Картотека сюжетно - ролевых игр для старших дошкольнгиков

Картотека сюжетно - ролевых игр для старших дошкольников

«День рождения»

Цель: совершенствовать навыки поведения за столом, владение столовыми приборами.

Задачи: - обогащать словарь детей формулами словесной вежливости: «здравствуйте», «до свидания», «пожалуйста», «извините», а также словами «сервируем», «манеры», «приборы»;

- развивать у дошкольников качества, свойственные полу: у мальчиков - стремление помочь девочкам, уступить место, подать стул, у девочек - скромность, заботу о других;

- развивать творческое воображение, способность совместно развёртывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников;

- побуждать самостоятельно создавать недостающие детали, предметы для игры.

Предварительная работа: ознакомление детей с различными вариантами приветствия, формирование представлений и понятий о сервировке стола, навыков вежливости, учтивости.

Атрибуты: стол, стулья, чашки, блюдца, столовые приборы по количеству играющих, торт.

Роли: именинник, гости.

Примерное содержание игры:

1. Приветствие, приглашение к игре.

2. Поздравление именинника, чаепитие, беседы за столом.

3. Игры, хороводы.

4. Прощание.

«Мы - пассажиры»

Цель: закрепить правила поведения в общественных местах.

Задачи: - воспитывать доброту, уважение к товарищам по игре, умение считаться с их мнением;

- формировать отношения, основанные на сотрудничестве и взаимопомощи.

Предварительная работа:

Экскурсия к дороге, наблюдение за работой общественного транспорта, чтение познавательной, художественной литературы по данной теме, рассматривание различных ситуаций, беседы о культуре поведения.

Оборудование: стулья, руль, билеты.

Роли: водитель, кондуктор, пассажиры разных возрастных категорий.

Примерное содержание игры:

1. Вход в автобус, рассаживание по местам.

2. Покупка билетов.

3. Поездка, объявление остановок общественного транспорта, общение.

4. Выход из автобуса.

«Библиотека»

Цель: продолжать учить детей выполнять различные роли в соответствии с сюжетом игры.

Задачи: - побуждать у детей чувство собственной компетентности в общении со сверстниками;

- воспитывать умение договариваться с партнером по игре, совместно продумывать игровые действия;

- развивать инициативу, творческий подход к игре.

Предварительная работа:

Экскурсия в библиотеку, знакомство с профессией библиотекаря.

Атрибуты: книги, формуляры, карточки.

Роли: библиотекарь, читатели разных возрастных категорий.

Примерное содержание игры:

1. Приход читателей в библиотеку, приветствие.

2. Выбор книг, совет библиотекаря.

3. Рассматривание и чтение книг в читальном зале.

4. Запись в формуляр книг на дом.

5. Прощание.

«Мы дизайнеры одежды»

Цель: продолжать расширять знания детей о профессиях, познакомить с профессией дизайнер одежды.

Задачи: - учить детей подбирать одежду по цвету;

- развивать мелкую моторику в процессе пришивания тесьмы;

- развивать эстетический вкус;

- способствовать сознательному отношению к соблюдению правил ролевого взаимодействия.

Атрибуты: одежда разных цветов и оттенков, обувь, головные уборы, тесьма, иголки, нитки, пуговицы, микрофон.

Роли: дизайнер, портные, модели.

Примерное содержание игры:

1. Обновление одежды с помощью различной фурнитуры.

2. Примерка одежда моделями.

3. Демонстрация одежды на подиуме, сопровождающаяся рассказом о цветовой гамме, характерных особенностях пошива каждого варианта одежды.

«Детский сад»

Цель: расширить и закрепить представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада.

Атрибуты: тетрадь для записи детей, куклы, мебель, посуда кухонная и столовая, наборы для уборки, мед. инструменты, одежда для повара, врача, медсестры и др.

Роли: медсестра, воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, повар.

Примерное содержание игры:

1. Воспитатель принимает детей, беседует с родителями, проводит утреннюю зарядку, занятия, организует игры…

2. Младший воспитатель следит за порядком в группе, оказывает помощь воспитателю в подготовке к занятиям, получает еду…

3. Муз. руководитель проводит муз. деятельность.

4. Медсестра взвешивает, измеряет детей, делает прививки, уколы, дает таблетки, проверяет чистоту групп, кухни.

5. </ Повар готовит еду, выдает ее помощникам воспитателя.