Конспект собрания с родителями в форме деловой игры

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. МОСТИЗДАХ ДИГОРСКОГО РАЙОНА РСО-АЛАНИЯ им. Г.Г. МАЛИЕВА

Воспитатель дошкольной группы:

Хударова Людмила Руслановна

с. Мостиздах 2016 г.

Цель: привлечение родителей к составлению совместного плана воспитательной работы с детьми по проблеме формирования нравственных взаимоотношений воспитанников в группе.

Родительское собрание организуется в форме деловой игры.

Педагогические цели игры:

1. раскрыть родителям технологию перспективного планирования воспитательной работы с детьми;

2. привлечь к отбору содержания воспитательной работы с детьми;

3. развивать инициативу родителей, умение брать на себя ответственность за реализацию предложенных ими мероприятий;

4. способствовать установлению сотрудничества и взаимопонимания между родителями воспитанников и воспитателями группы;

5. развивать прогностические и аналитические способности родителей, умение принимать на себя определенную роль и «вести» ее до окончания игры;

6. совершенствовать умения убеждать, быстро реагировать на информацию, работать в коллективе.

Игровые цели

1. отработать правила составления перспективного плана воспитательных мероприятий на учебный год;

2. разработать проект плана воспитательных мероприятий, максимально способствующий достижению желаемых, с точки зрения родителей, результатов в развитии нравственных взаимоотношений детей.

Объект имитации игры

Процесс планирования воспитательной работы с детьми на учебный год.

Предмет игры

Разработка совместного плана воспитательной работы с детьми по проблеме формирования нравственных взаимоотношений воспитанников группы.

Комплект ролей и инструкции по их выполнению

Творческая личность (2-3 игрока) - ищет разные, оригинальные пути решения поставленной задачи. Предлагает их в процессе обсуждения. Предложения могут быть сумбурны, бессистемны. Доброжелателен в общении. Отстаивает собственную точку зрения, аргументируя свои высказывания.

Незыблемый авторитет (1-2 игрока) - имеет свою точку зрения на решение проблемы. Перебивает собеседника, настаивая на ошибочности его предложений. Не подкрепляет собственные высказывания аргументами. Нагнетает обстановку. Высокомерен, авторитарен.

Организатор (1 игрок) - тактичен, способен найти рациональное зерно в высказываниях других игроков. Выстраивает предложения в систему. Слушает не перебивая. Организует деятельность всей группы: предлагает распределить обязанности игроков, следит за временем.

Эксперт - оценивает деятельность игроков и конечный результат.

Правила игры

1. Ведущий оставляет за собой право останавливать игру для корректировки ее хода и реализации обучающих функций.

2. Участники игры должны соблюдать регламент всех игровых процедур.

3. Позиция пассивного наблюдателя не допускается.

4. Игроки получают право вносить обоснованные коррективы в правила игры.

Система оценивания

Оценке подвергается и игровая, и имитационная деятельность. Дается качественная оценка параметров. Итоги оценивания выставляются на всеобщее обозрение.

Блок схема деловой игры (игра рассчитана на 1 час 15 минут)Игровые этапы / 45 минут

Разработка родителями плана воспитательных мероприятий на предстоящий учебный год

7 минут

Этап 1. Родители размышляют и записывают в центре рабочего листа качества личности ребенка, которые способствуют формированию нравственных взаимоотношений детей в группе

8 минут

Этап 2. Родители выбирают из предложенных карточек с указанием тем и форм проведения мероприятий те, которые будут соответствовать поставленным целям и способствовать формированию необходимых качеств личности ребенка. Предлагают свои мероприятия

10 минут

Этап 3. Родители отмечают на рабочем листе, какую конкретную помощь в проведении каких групповых мероприятий в новом учебном году они могли бы оказать

20 минут (4 группы х 5 минут)

Этап 4. Родители защищают свой проект плана

Подведение итогов /15 минут

Выступление экспертов и ведущего: анализ процесса игры в целом, поведения участников, степени реализации ролей, высказывание критических замечаний. Подведение общих итогов деловой игры

Методика подготовки и проведения игры

Организуют игру воспитатели группы. Один из них, выполняет роль ведущего игры, второй - роль эксперта. Ведущий игры участвует в экспертной оценке, консультирует игроков, отвечает за информационно-методическое и материально-техническое обеспечение игры.

Для успешного проведения данной игры важно, чтобы педагоги группы, опираясь на результаты проблемно-ориентированного анализа воспитательных мероприятий за прошлый учебный год, заранее наметили те воспитательные мероприятия, которые они считают необходимым провести с детьми для решения программных задач в этом году. Темы этих мероприятий и предполагаемую форму проведения они помещают на карточки. Отдельно готовятся карточки «Ваше предложение» (чистые бланки). Должно быть 4 набора карточек (по числу рабочих групп, созданных родителями).

Для успешного проведения игры необходимо правильно организовать пространство группы. Столы расставляются так, чтобы за них могли сесть четыре группы родителей. Предусматривается, как и куда (стена, доска) будут крепиться готовые проекты планов.

Участников игры ведущий распределяет на группы с помощью жребия. Каждой группе дается рабочий лист ватмана (образец предложен ниже) и цветные маркеры.

Действия игроков и игра в целом подвергаются качественной оценке. Ее дают эксперт и ведущий. Им предстоит определить оригинальные, наиболее функциональные решения игроков, высказать критические замечания и предложения.

Деловая игра позволяет увидеть отношение родителей к предлагаемым воспитателями мероприятиям и скорректировать воспитательский план работы с учетом мнений и интересов родителей.

В результате игры воспитатели либо получают готовый проект плана воспитательных мероприятий на учебный год (тот, который признан лучшим), либо в ходе обсуждения с родителями отбирают самые интересные предложения и на их основе корректируют свой план воспитательных мероприятий.

Формы бланковой и другой документации

Тематика воспитательных мероприятий

1. Круглый стол знатоков русских народных сказок.

2. Вечер встречи с героями сказок « Мы тебя знаем, сказка».

3. Викторина «Что такое хорошо, и что такое плохо».

4. Совместный досуг с родителями «Час игры».

5. Праздничный концерт «Таланты в нашей группе».

6. Вечер досуга «Любимые песни с друзьями»

7. Веселые старты «Побеждает дружба!»

ОФОРМЛЕНИЕ РАБОЧЕГО ЛИСТА ВАТМАНА

ВСТРЕЧИ С ИНТЕРЕСНЫМИ ЛЮДЬМИ

РЕБЕНОК

ИГРЫ И КОНКУРСЫ

ДРУГИЕ ФОРМЫ