Планирование занятий в подготовительной группе по играм В.Воскобовича

Перспективный план развивающих игр В.В.Воскобовича в подготовительной группе №2

Сентябрь

Двухцветный квадрат. Продолжить знакомство с игрой. Развивать умение создавать образы предметов по образцу «Лодочка», «Птичка»

Совместная деятельность взрослого и ребенка.

Индивидуальные занятия в вечернее время

Двухцветный квадрат. Знакомить со свойствами предметов: (размер, форма, сторона, угол, вершина). Уточнить представления о форме: (квадрат, прямоугольник, треугольник)

Занятия познавательного цикла ФЭМП - в сказочной области «Фиолетовый лес» с использованием сказки «Тайна Квадратика»



Прозрачная Цифра Познакомить детей с новой игрой её основными свойствами гибкости и прозрачности - непрозрачности, развивать логическое мышление. Часть занятия познавательногоцикла ФЭМП.

Чудо - крестики 1-2 Учить конструировать модули головоломки - «креста» Свободная деятельность в зоне интеллектуальных игр



Октябрь

Двухцветный квадрат. Развивать умение создавать образы предметов самостоятельно и по образцу «Башмачок»

Совместная деятельность взрослого и ребенка.

Индивидуальные занятия.

Двухцветный квадрат. Учить складывать предметные формы по схемам. Запоминать алгоритм действий в конструировании Часть занятия познавательного цикла.

Совместная игровая деятельность.

Поддерживать желания ребенка придумать свои приемы сложения фигур.

Лабиринты цифр Учить детей усваивать независимость количества от формы и расположения предметов , проходить лабиринты выполняя словесные рекомендации Часть занятия познавательного цикла.

Ноябрь

Двухцветный квадрат. Развивать умение создавать образы предметов самостоятельно и по образцу «Самолетик»

Совместная деятельность взрослого и ребенка.

Индивидуальные занятия.

Двухцветный квадрат. Учить устанавливать связи и зависимости между группами предметов по количеству углов и сторон. «Котенок»

Совместная игровая деятельность в вечернее время

Индивидуальные занятия.

Лабиринты цифр Учить детей соотносить цифру и соответствующее количество предметов , проходить лабиринты выполняя словесные рекомендации Часть занятия познавательного цикла.

Прозрачная цифра Учить детей считывать образец и воспроизводить его, развивая творческие способности Свободная деятельность в зоне интеллектуальных игр

«Ёлочка», «Гусеница», «Дом», «Вишни»

Декабрь

Чудо - крестики 1-2 Учить складывать фигурки по конструктивным схемам развивать воображение и творческие способности

Двухцветный квадрат. Учить конструировать фигуры по схеме и словесным указаниям. «Ворон». Уметь объяснить последовательность работы .

Совместная деятельность взрослого и ребенка. Индивидуальные занятия.

Лабиринты цифр Учить соотносить цифру и соответствующее количество предметов, развивать процессы внимания и мышления

Январь

Двухцветный квадрат. Развивать умение создавать образы предметов самостоятельно и по образцу «Маленький домик» Свободная деятельность в зоне интеллектуальных игр

Лабиринты цифр Учить детей ряд чисел в порядке убывания и возрастания, развивать внимание и мышление Часть занятия познавательного цикла.

Лабиринт «Билеты на бал»

Прозрачная цифра Учить детей считывать образец и воспроизводить его, развивая творческие способности Свободная деятельность в зоне интеллектуальных игр

Февраль

Четырёхцветный квадрат Предложить описать возможности нового квадрата (сходство, различие с двухцветным квадратом) Занятия познавательного цикла.Совместная деятельность взрослого и ребенка. Усложненное задание детям с высоким уровнем развития

Лабиринты цифр Учить детей отходить от стереотипов восприятия и тренировать мелкую моторику рук Часть занятия познавательного цикла.

Лабиринт «Портрет гостей»

Чудо - крестики 1-2 Учить складывать фигурки по силуэтным схемам развивать воображение и творческие способности

Март

Четырехцветный квадрат Знакомство с новыми персонажами (Шуты) Учить складывать фигуры по 1-6 по схеме; и заданным условием. Занятия познавательного цикла.Организованная деятельность.

Персонажи игры приходят в гости из Фиолетового леса и остаются в группе детей на период овладения игрой.

Чудо-крестики-2.Учить сортировать фигуры по заданному условию.Развивать тактильные ощущения. Свободная деятельность в зону интеллектуальных игр

Лабиринты цифр Развивать умение находить и исправлять ошибки, исправлять целое по фрагментам Часть занятия познавательного цикла.

Лабиринт «Прятки»

Апрель

Чудо - крестики Учить работать в паре при составлении фигур по схемам. Познакомить со свойством симметрии.

Развивать умения сравнивать, анализировать. Развивать зрительную память, пространственное мышление

Прозрачный квадрат Познакомить с игрой

Учить сортировать фигуры, устанавливать связь и зависимости между группами. Учить определять часть и целое используя прием наложения. Развивать внимание, пространственное мышление. Часть интегрированного занятия познавательного цикла

Совместная деятельность взрослого и ребенка

Проводит воспитатель в групповой комнате совместно с персонажем сказки (может быть паучок ЮК, или паучата)

Лабиринты цифр Развивать мелкую моторику рук Часть занятия познавательного цикла.

Прозрачная цифра Учить детей считывать образец и воспроизводить его, развивая творческие способности Свободная деятельность в зону интеллектуальных игр

Май

Двухцветный квадрат. Учить конструировать фигуры по схеме и словесным указаниям. «Ворон». Уметь объяснить последовательность работы .

Свободная деятельность в зону интеллектуальных игр

Лабиринты цифр Знакомство с написанием цифр, тренировать процессы внимания и мышления Часть занятия познавательного цикла.

Лабиринт «Загадочные узоры»