Открытое занятие по математике в старшей группе

МКҚК «Ақбота» балабақшасы» «10» қараша 2015ж.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің

технологиялық картасы №11

Ересек «Гүлдер» тобы

Білім беру саласы: Таным

Бөлім: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Тақырыбы: Саяхат сабақ.

Мақсаты: 5 көлеміндегі сандық есептеуге үйрету.Сандарды тура және кері санау ,логикалық ойлау,түстерді ажырата білу,кеңістікті бағдарлау қабілеттерін жетілдіру. Балалармен үлкен-кіші, ұзын-қысқа,көп-аз ұғымдарын қайталау. Шамаларды,заттарды салыстыра білуге үйрету. Геометриялық пішіндер туралы білімдерін кеңейту. Балаларды тапқырлыққа ,ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Билингвалдық компонент: үлкен-большое,кішкентай- маленький,көп-много,аз-мало,ұзын-длинный,қысқа-короткий.Қызмет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Ынталандыру-оятушы кезең.

Тосын сый:

Дөңгеленіп тұрайық

Керегені құрайық.

Уықтар боп иіліп,

Шаңыраққа киіліп

Киіз үйді құрайық

Сәлеметсіз бе балалар!

-Балалар қараңдаршы бізге сабағымызға өте көп апайлар келді,қане бәріміз амандасайықшы

-Балалар қараңдаршы жерде нелер жатыр?

-Жапырақтардың көлемдері қандай?

-Қане орысша қалай атаймыз?

-Ал түстері ше?

-Ендеше балалар мына жерді тазартайық , анау тұрған ағаштың түбіне жапырақтарды жинап апарайық!

(жинап жүрген уақытында бір дыбыс естиді)

ЖЫН: балалар маған көмектесіңдер аууууу

-Балалар бұл дыбыс қай жерден естіліп тұр?

Балалар шеңберге тұрады, сөздерді қайталайды

бір -біріне қарап күледі.

Сәлеметсіз бе!

Сәлеметсіз бе!

Здраствуйте!

Hello!

-жапырақтар

- үлкен,кіші,орташа

ҮЛКЕН-БОЛЬШОЙ

ОРТАША-СРЕДНИЙ

КІШІКЕНТАЙ-МАЛЕНЬКИЙ

-жасыл,қызғылт сары,сары

Балалар қуана жапырақтарды ағаштардың түбіне апарып салады.

-Білмейміз

Ұйымдастырыл

ған-ізденушілік

Рефлексті түзету

(залда бір құман тұрады)

-Балалар мына не деген құман,өзі шаң екен сүртейінші.

(сүрткен кезде құманнан ЖЫН шыға келеді)

1-слайд

- Сәлеметсіңдер ме балалар!

- Сендер мені танисыңдар ма?

- Мен ЖЫНМЫН.

- Мен сендердің бір тілектерінді орындаймын!

Тәрбиеші:

-Мысалы мен аралдар барып демалғым келеді.

(сиқырлау музыкасы қосылады)

-Ой ЖЫН біз қайдамыз?

ЖЫН: сендер аралдасыңдар!

-Енді сендер балабақшаға жету үшін математикалық тапсырмаларды орындау керексіндер! Сендер әр аралға тоқтап тапсырма орындайсындар,солай балабақшаларына да жетесіңдер

Тәрбиеші:

-Ал біз немен жүреміз?

ЖЫН: қане көздеріңді қатты жұмыңдар?

(сиқыр музыкасы қосылады)

-Балалар қараңдар мынау деген кеме ғой !

-Ал ендеше кемеге келіңдер, аралдарға барып тапсырмалар орындайық.

2 -слайд

« Геометриялық пішіндер» аралы

-Қане балалар үстел басына келіңдер алдарында ақ парақ жатыр ,ал парақтың бетінде нелер жатыр?

- Жарайсыңдар ендеше жіптерді алдарына алыңдар ,ең алдымен көк жіпті парақтың астыңғы жағына ұзыннан орналастырамыз .

-Енді қызғылт түсті жіпті алып,көк жіптен сәл жоғарырақ ұзыннан орналастырамыз.

-Жарайсыңдар ал енді сары түсті жіпті алып ,қызғылт жіптен сәлдеу жоғарырақ ұзыннан орналастырамыз.

-Енді айтындаршы балалар қай жіп ең қысқа ?

- Ал қызғылт жіп сары жіптен ұзын ба ,қысқа ма?

-Ал көк түсті жіп ше ұзын ба,қысқа ма?

-Жарайсыңдар ал енді осы жіптерден геометриялық пішіндер жасаймыз.Сары түстен шеңбер жасаңдар,қызғылт түстен үшбұрыш жасаңдар,ал көк түстен төртбұрыш жасаңдар.

Сергіту сәті:

Балалар кемеге мініп,тағы да жолға шығады,екінші аралға кездеседі.

3- слайд

«Сандар» аралы

-Балалар мына үстел басына келіңіздер,мында нелерді көріп отырсыздар?

-Қане санайықшы

-Ал сендер тағы қай тілде санай аласыздар?

-Жарайсыңдар ал енді мына суреттерге қараңыздар,мен сендерге суреттер көрсетемін ал сендер маған санын көрсетіндер.

-Жарайсыңдар бұл тапсырманы орындадыңдар.Енді қай кемеге мінеміз.

4- слайд

«Салыстыру» аралы

-Мына суретке қараңыздар,балалар нелерді көріп отырмыз?

-Қане көбелектерді санайықшы,енді инеліктерді санайық.

-Енді айтындаршы не көп көбелектер ме әлде инеліктер ме?

(Ағаштар , шыршалар,шарлар,кәмпит)

5- слайд

«Логикалық сұрақтар» аралы

Тақтадағы суреттерге қараңыздар

1) Үй алдында 2 сұр мысық жүрді,оларға 1қоңыр мысық және 1 қызғылт сары мысық қосылды,үйдің жаңында барлығы қанша мысық жүр?

2) Көлде 3 үйрек жүзіп жүрді,1 үйрек сол жаққа қарай жүзіп кетті ,неше үйрек оң жаққа жүзіп кетті?

3) Барлығы 5 алма болды, оның 2 алмасы желінбеді,ал қалғандары желініп қойды.Қанша алма желініп қойды?

4)Сыртта 3 ұл бала және 2 қыз бала ойнап жүр.Барлығы неше бала ойнап жүр?

6- слайд

«Заттардың санын тап» аралы

-Балалар үстел басына келіңіздер.

Мында сендерге заттардың суреттері берілген ,ал сендер осы суреттердің санын тауып алып,сызық бойынша қосуларын керек.

-Ал енді балалар ЖЫНДЫ шақырайық,

(тәрбиеші құманды уқалайды,ЖЫН шыға келеді)

ЖЫН:

-Қане балалар сендер барлық тапсырмаларды орындадыңдар ма?

-Жарайсыңдар балабақшаға қайтқыларын келе ме?

-Көздеріңді жұмыңдар.

(сиқырлы музыка қосылады)

-Балалар қалай сендерге сабақ ұнады ма?

- Қандай тапсырмаларды орындадыңдар?

-Жарайсыңдар балалар сабаққа жақсы қатыстыңдар.Рахмет.Сау болыңыздар!

-Сәлеметсіз бе?

-Жоқ

Балалар көздерін қатты жұмады.

-түрлі -түсті жіптер

Балалар көк жіпті қолдарына алып парақтың астыңғы жағына қояды.

-сары

-ұзын

-ұзын

Балалар геометриялық пішіндер жасайды.

Балалар серігіп алады.

-сандарды

1,2,3,4,5

-орысша,ағылшынша

Көбелектер мен инеліктер.

3 көбелек және 2 инелік.

көбелектер

4

2

3

5

Балалар үстел басына келіп,қолдарына қарындаш алып,тапсырманы орындайды.

Иә

Иә қайтқымыз келеді.

Балалар көздерін жұмады.

Иә

Балалар не орындағандарын айтты.

Күтілетін нәтиже:

Қабылдайды:салыстыру тәсілдерін.

Түсінеді:сөздерді пайдала білу.

Қолдана алады:екі суреттің немесе заттың айырмашылығын таба

білу.

Тәрбиеші : Байтенова Г.Т