7


  • Учителю
  • Конспект занятия по математике во 2-ой младшей группе «Путешествие на ферму»

Конспект занятия по математике во 2-ой младшей группе «Путешествие на ферму»

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Конспект занятия по математике

во 2-ой младшей группе «Путешествие на ферму»

Образовательная область: «Познание»

Раздел: «Формирование элементарных математических представлений»

Тема: «Путешествие на ферму»

Цель: Закрепить понятия количества: один - много, Дать детям понятия о том, что предметов может быть «один» и «много»; размера: учить сравнивать предметы по величине: большой - маленький, длины: широкий - узкий, геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Счёт до трёх.

Билингвальный компонент: Один - бір, большой - үлкен, маленький - кішкентай, красный - қызыл, лошадь - ат, корова - сиыр, молоко - сүт.

Материал: грибы, набор игрушек «домашние животные», геометрические фигуры

Ход занятия:Мотивационно-

побудительный



Ребята, сегодня мы с вами отправимся погулять, а куда я сейчас расскажу.

Кто знает, где живут домашние животные?

А каких домашних животных вы знаете? Ребята, а домашние животные ещё кроме дома живут на ферме. И сегодня с вами мы пойдём в гости к домашним животным на ферму. Пойдёмте за мной.



Проявляют интерес к обыгрыванию, выполняют игровые движения.

Участвуют в обсуждении.

Отвечают на вопросы: кошка, собака, корова, лошадь, коза.

Двигаются за воспитателем.

Организационно - поисковый



Ой, смотрите, а что это у нас на дороге растёт? Грибы.

А сколько грибов? (Много).

А здесь? (Один).

Какие грибы по размеру? (Большие).

А какого цвета грибы? (Красные).

Идём дальше. Вот перед нами ручеёк, давайте мы с вами попробуем перепрыгнуть ручеёк? Все прыгаем. Перепрыгнули. А почему мы его перепрыгнули?

- Какой длины ручеёк? (Узкий), поэтому его можно …

- Так, идём дальше. Посмотрите, что это? Грибок.

А сколько грибов? (Один).

Какого размера грибок? (Маленький)

- Посмотрите, грибок растёт возле реки. Давайте попробуем перепрыгнуть реку.

Нельзя, а почему?

А кто это плавает в реке?

Какого она цвета? (Жёлтая).

Сколько уток? (Одна).

Молодцы! Идём дальше. Ребята, вот с вами мы и пришли в гости на ферму. Посмотрите на зелёной травке пасутся домашние животные. Давайте их назовём

Сколько домашних животных?

Посмотрите сюда кто это?

А сколько коров?

Как коровы кричат?

А что коровы дают?

Сколько лошадок? (много).

- Как кричат лошадки

Молодцы ребята! Видите, сколько много домашних животных живёт на ферме. Ребята когда наступает ночь животные ложатся спать. Давайте мы их с вами расселим в домики, но домики не простые. Посмотрите сюда (геометрические фигуры, перевёрнутой цветной стороной вниз, лежат на столе) Вот у меня какой домик.

Что это?

Какого цвета? (красного).

Мы поселим в этот домик коров и телят.

А это что?

Какого цвета? (жёлтого).

- В этот домик мы поселим уточек.

Что это? (треугольник).

Какого цвета? (синего).

- Сюда мы поселим лошадей.



Физкульт минутка (игра)

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки, жёлтые цыплятки.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко (стучат пальцем по полу) не ходите далеко (грозят пальцем)

Съели толстого жука, дождевого червяка.

Выпили водицы (запрокинуть голову вверх)

Полное корытце (руки в стороны)

Молодцы!

Ой, ребята, кто это нас зовёт? Вы слышите? (подойти к столу прислонить лошадку к уху). А мне лошадка что-то говорить на ушко. Она хочет чтобы вы сделали ей домик. А то им тесно в их треугольном доме.

- Сделаем? (да).

- У каждого из вас лежат кирпичики.

Мы с вами сделаем домик для лошадки. Молодцы!



Участвуют в обсуждении.

Отвечают на вопросы: Это грибы; грибов много; грибы - большие (үлкен); грибы - красные (қызыл).











Потому ручеек узкий; ручеек можно перепрыгнуть.



Это грибок; один (бір) грибок; грибок маленький.



Участвуют в обсуждении.

Отвечают на вопросы:



Потому - что река широкая; уточка плавает в речке; уточка - одна (бір)



Участвуют в обсуждении.

Отвечают на вопросы:



Коровы (сиыр), лошади (ат); домашних животных много;

Это коровы; две (екі) коровы; коровы кричат - му-у; коровы дают молоко (cүт), лошадей -много; лошади кричат - иго-го, иго-го.













Участвуют в обсуждении.

Отвечают на вопросы:



Это - квадрат; квадрат ө красный

Это круг, круг желтый





Это треугольник; треугольник синий.



































Проявляют интерес и с удовольствием принимают участие в постройке.













Рефлексивно - корригирующий



- Мы сегодня с вами ходили на ферму. К кому в гости? (к домашним животным).Какое сегодня у вас было настроение? (на столе лежат личики грустные и веселые) выберите то какое было у вас настроение.



Участвуют в обсуждении.

Отвечают на вопросы:

Мы ходили в гости на ферму к домашним животным

































































Отдел образования акимата города Экибастуз

КГКП ясли - сад № 8 «Теремок»































Конспект занятия по ФЭМП

во 2-ой младшей группе на тему «Путешествие на ферму»





















































Воспитатель: Кожевникова И.Д.





Экибастуз

2010 - 2011г.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал