Методическая разработка конкурсно-игровой программы Веселый этикет

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Центр дополнительного образования»

Методическая разработка

конкурсно-игровой программы

«ВЕСЕЛЫЙ ЭТИКЕТ»

Подготовил:

Е.Ю. Шибакина

педагог-организатор,

Ардатов, 2016г.

Введение

Правилами этикета должен владеть каждый человек в совершенстве. В них прописано все: как правильно говорить, одеваться, вести себя дома, в обществе и в экстремальных ситуациях. Но, к сожалению, очень часто нам приходится их изучать уже будучи в зрелом возрасте. Иногда это становится настоящей проблемой. Если человек не знает, как вести себя в обществе, он смущается, начинает нервничать, чувствует себя неуверенно. Именно поэтому осваивать основы этикета лучше с детства. Элементарные правила поведения, которым учат своих детей родители, служат воспитательным целям.

Понятия о добре и зле дети получили еще в дошкольном возрасте, а вот о правильном поведении - в процессе всего обучения в школах, творческих центрах и др. Педагоги имеют такую же задачу, как и родители: они являются воспитателями детей. Но само воспитание не должно заключаться исключительно в нравоучительных беседах. Детям свойственно воспринимать лучше наглядный пример, поэтому для педагога главная задача - показывать положительный пример детям.

Главная цель - научить детей использовать правила поведения не только «на людях», но и дома. Конечно, правила поведения разнятся в зависимости от места и самого мероприятия. Но это вовсе не говорит о том, что где-то можно не следовать элементарным правилам. Культура поведения должна соблюдаться везде, и именно это должно быть сквозной целью описанных ниже занятий.

Обучение правилам этикета очень важно на сегодняшний день. Воспитание подлинной вежливости в любой ситуации - это цель как родителей, так и педагогов. Дети должны знать, что следует быть культурными постоянно, независимо от того, где они находятся или с кем разговаривают. Ребята поймут, что с воспитанными людьми приятно общаться всем. Но, что еще важнее, они сами станут культурными людьми. Ставя перед детьми эту цель, педагоги должны объяснит, что она достигается не за один день или даже год, а требует постоянного самообразования.

Цель: знакомство детей с правилами этикета посредством игры

Задачи:

1. Создание условий для организованного отдыха детей.

2. Развитие этических норм поведения в обществе и дома

3. Воспитание культуры речи, поведения

Оборудование: музыкальное сопровождение, проектор, компьютер, презентация, стоячие бирки с названиями команд, жетончики, стенд, булавки для стенда.

Ход мероприятия:

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Я рада снова видеть вас в нашем зале! Сегодня у нас довольно необычный и интересный день - сегодня мы с вами будем очень вежливыми, добрыми и хорошими. А все потому, что мы начинаем нашу игру "Веселый этикет". (Слайд 2)

Каждого из нас хоть раз призывали соблюдать этикет. Действительно ли вам известно, что такое этикет? Если вы затрудняетесь дать ответ на этот вопрос, то давайте разбираться вместе! Этикет - часть нашей культуры; все те правила и нормы, которые описывают, каким должно быть поведение человека, среди других людей. Использование этого понятия в том виде, в котором оно существует сейчас, приписывают Людовику XIV. Однако сами правила поведения на определенных мероприятиях и в разных ситуациях, существовали еще в древности. Этикет меняется с течением времени. Поэтому то, что являлось обязательным лет 100 назад, сегодня будет казаться как минимум странным. Нормы и правила этикета "подстраиваются" под каждую эпоху. Если с самим пониманием термина "этикет" все понятно, то для чего нужен этикет? Так ли важно соблюдать существующие нормы? Так как этикет не является сводом обязательных к исполнению правил, то каждый волен сам решать, придерживаться его или нет. Однако соблюдение этикета может существенно облегчить вашу жизнь.

Ведущий: Давайте разделимся на две команды. Первая команда будет называться "Вежливость", а вторая "Воспитанность". По окончании каждого конкурса я буду вам выдавать жетончики. В конце нашей игры мы подведем итоги, посчитаем жетоны и посмотрим, какая же команда является победителем. Ребята какой из команд являются более воспитанными и вежливыми.

Итак, у меня для вас первое задание.

Конкурс 1: "Здравствуй, это я!"

(таблички со словами "Добрый вечер" и "Доброе утро", 2 листа бумаги, две ручки)

Ведущий: Первое слово, которым люди встречают друг друга, - «Здравствуйте!» Приветствие - один из самых важных моментов общения. С его помощью устанавливается контакт между людьми. Поэтому не владеть формулами приветствия - значит не уметь общаться и быть всем чужим.

Умеем ли мы здороваться? Здороваться или нет с этим человеком? Кто должен первым здороваться? Как здороваться с людьми, не стесняясь этого? Уверена, эти вопросы много раз всплывали у вас в голове. Действительно, ребята, нередко нам приходится сталкиваться с подобными вопросами при встрече с людьми. Сейчас я расскажу вам о том, как же мы должны здороваться с людьми, а потом мы поиграем. Итак, запомним несколько простых правил:

1. Младший по возрасту должен первым приветствовать старшего.

2. Проходящий первым приветствует стоящего.

3. Из двух пешеходов первым приветствует тот, кто обгоняет того, кто идет медленнее.

4. Входящий приветствует находящихся в помещении.

5. Если вы заметили знакомого вдалеке и если заметили вас, следует поприветствовать знакомого кивком головы, взмахом руки, улыбкой, поклоном. Не следует кричать во весь голос.

6. Если вы увидели знакомого, который приближается к вам, не нужно кричать "Здравствуйте!" издалека. Необходимо дождаться, когда расстояние сократится до нескольких шагов.

7. Если вы идете с кем-нибудь, и ваш спутник поздоровался с незнакомым вам человеком, следует поздороваться и вам.

8. Если вы заходите в комнату, где находится много людей, не следует здороваться с каждым в отдельности, следует сказать общее "Здравствуйте!".

Очень неловко выглядит долгая пауза при встрече. В таких ситуациях нужно следовать известному афоризму: первым здоровается тот, кто лучше воспитан.

Вот такие простые правила помогут вам стать более воспитанными. А теперь давайте поиграем.

Каждой команде я дам по табличке со словами. Игроки могут

подобрать слова пожелания на каждую букву слова .Причем важно помнить, что, сочиняя свои пожелания, вы должны сохранять порядок букв слова . Например: «Говоря "Здравствуйте!", я желаю заряда души, радости, азарта, восхищения, сердечного творческого вдохновения, ума, искренности

тебе, единомышленник!»; «Желаю своим друзьям здоровья, доброты, радости, активности, вдохновения, самоутверждения, талантливости, воображения, умелости, йогом быть, тепло дарить ежедневно!» Задание понятно? Тогда приступаем!

(Дети выполняют задание)

Конкурс 2: "Цепочка"

(два листа бумаги, две ручки)

Командам необходимо составить цепочку добрых и культурных слов. Затем вы поочередно будете их называть и объяснять, в каких ситуациях они могут употребляться. Я даю вам 6 минут на выполнение этого задания. Та команда, чьих слов будет больше, становится победителем и получает жетон. Готовы? Приступаем!

(дети выполняют задание)

Конкурс 3: "Встречают по одежке…"

(2 вешалки, 2 пальто или кофты на пуговицах)

Собираясь на прогулку, на работу, на учебу, да куда угодно, мы надеваем верхнюю одежду. А если рядом с нами есть мальчики - должны ли они помогать нам одеваться? Конечно же, да! По правилам этикета - мужчина подает даме пальто, помогая при этом попасть ее рукам в рукава.

Приглашаю сюда по два человека из команды - девочку и мальчика. Вы должны продемонстрировать аккуратность и вежливость друг к другу. Кто лучше справится с заданием - получи жетон. Начнем мы с команды "Вежливость". Затем продолжит команда "Воспитанность".

(дети выполняют задание)

Отлично! Молодцы! Прекрасно выполнили мое задание!

Конкурс 4: "Вопрос-ответ"

Следующее задание довольно непростое. Я подготовила для вас интересные вопросы. За каждый правильный ответ каждая команда может получить жетон. Задавать вопросы буду по очереди. Будьте внимательны. Смотрим на экран.

(дети смотрят презентацию, отвечают на вопросы)

Очень хорошо. С этими вопросами мы разобрались, приступаем к следующим заданиям!

Конкурс 5: "Аппетитный"

(картинки с изображениями еды и столовых приборов)

Наверняка, каждый из вас сталкивался с некоторыми трудностями за столом, например, какими столовыми приборами пользоваться в том или ином случае. Не так ли? Существует множество вилок, ножей, ложек для поедания различной пищи. Давайте поиграем и разберемся - что чем едят? Для вас я подготовила картинки с различными вкусностями и картинки со столовыми приборами. Вы должны найти идеальную пару - еда плюс столовый прибор. Потом мы все вместе посмотрим на экран и сравним результат. У кого будет больше соответствий - тот и получит жетон. Приступаем к заданию!

(Дети выполняют задание)

Хорошо. А теперь смотрим на экран.

(Сравнивают результат)

Отлично! Молодцы! Надеюсь, вы хорошо запомнили для чего предназначен тот или иной столовый прибор.

Задание 6: "Хорошо и плохо"

Ребята, у меня для вас еще одно задание. Его мы будем выполнять вместе. Давайте посмотрим на экран. Мы видим изображения различных ситуаций. Вы должны сказать мне, "хорошо" то или иное действие или "плохо". И, конечно же, объяснить, почему? Давайте начнем.

(Дети смотрят на экран и выполняют задание)

Ведущий: Дорогие мои, наша игра подходит к концу. Мы должны жить среди людей вежливо, деликатно вести себя, уважать друг друга. И мне бы хотелось познакомить вас с законами "НЕ".

Не спеши первым сесть за стол.

Не разговаривай во время еды.

Не забывай закрыть рот, когда жуешь.

Не рвись выскочить первым, сбивая других.

Не перебивай говорящего.

Не кричи не повышай голос.

Не размахивай руками.

Не показывай пальцем.

Не передразнивай других.

Не забудь снять шапку, если заходишь в дом.

Не повторяй слишком часто «я».

Не вмешивайся в чужой разговор.

Не забудь извинится, если не прав.

Не причесывайся где попало.

Не держи руки в карманах.

Не забывай, что ты человек.

Ведущий: Ребята, так что же такое этикет? Как вы поняли? Соблюдаете ли вы правила этикета дома, в гостях, в общественных местах? (Ребята отвечают)

Я думаю, что после нашей игры мы стали чуточку вежливее и внимательнее, а значит нам гораздо проще будет жить в нашем современном мире. Всего вам доброго и до новых встреч!