Абайдың жиырма тоғызыншы қара сөзі

Бекітемін:

Мектеп директоры А.Ахментаева

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Акбарова Айжамалдың қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: қазақ әдебиеті

Сыныбы: 8 «А»

Сабақтың тақырыбы:

Абайдың жиырма тоғызыншы қарасөзі

Жалпы мақсаты:

Мақал- мәтелдің мазмұнын және идеясын ашу,философиялық тұрғыдан ұғыну.

Қарасөздің дидактикалық сарынын түсіну.

Сілтеме:

Электрондық оқулық, әдебиеттік оқу оқулығы,

Әдебиеттік оқу пәнінің әдістемесі

С.Мирсейітова.» Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауын дамыту нысандары мен әдістері»

Оқу нәтижесі:

Мақал- мәтелдің тақырыбы мен идеясын өзі түсінеді.Тиімсіз мақал- мәтелдерді дұрыс түсінеді.Жақсы мен жаманды ажырата біледі, философиялық тұрғыдан ойлайды, дидактика бойынша ой -өрісі кеңейеді.

Негізгі идеялар:

Абайдың қазақ мақал- мәтелдеріне сипаттама беріп, оларды екіге бөліп қарастыруы, философия мен дидактиканы ұсынуы.

Қолданылатын материалдар:

АКТ

Постер, фломастерлер ,стикерлер,смайликтер.

Оқыту формасы, технологиясы, әдістері:

Топпен жұмыс , жеке жұмыс. (АВС тобының оқушыларын ерекшке бақылау)

Блум таксономиясы., «Ыстық орындық»,кері байланыс, «Т»кестесі,метасана, өзін- өзі бағалау.

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мақсаты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Психологиялық

дайындық

5 минут

Жаңа сабақтың тақырыбы мен идеясын ашу.

Слайд. «Құмырсқалар туралы»

Ашық сұрақ:

Қандай мақалды идеясы ретінде айтуға болады.

Оқушыларды топқа бөлу .

Айтылған мақалдарды орыс,ағылшын тілдеріне аударуды ұсыну.

Оқушылар білгенінше мақал айтады.

1-4сандарын қайталау арқылы 4 топқа бөлінеді.

І.Білу

5 минут

Мәтіннің мазмұнын оқып білу.

«Елші» әдісін ұйымдастыру.

Мәтінді іштей оқыту.

Оқушылар мәтінді іштей оқиды.

ІІ.Түсіну

4 минут

Мәтіннің мазмұнын топ ішінде түсіну.

Топ ішінде өздері бір -бірін пысықтау үшін түсіндіруді ұсыну.

Оқушылар бағыт бойынша жүріп отырып, келесі топқа түсіндіруді ұсыну.

Оқушылар топ ішінде жұмыс жасайды.

Төрт топ бағытпен бір- біріне түсіндіреді.

ІІІ. Қолдану

12 минут

Топ бойынша оқығанын бір- біріне түсіндіру,мәтінді қолдану.

Мәтіндегі мақалдарды орыс, ағылшын тілдеріне аударуды ұсыну.

Сергіту сәтін ұйымдастыру.

Үш тілде сұрақтар қою.

Мәтіндегі мақалдарды орыс, ағылшын тілдеріне аударады.

«Ыстық орындық» сергіту сәтін жасайды.

ІҮ. Талдау

8 минут

Мақал мен мәтелдің ерекшелігіне, идеясына талдау.

Тақ және жұп сандар арқылы екі топқа бөлу.

Мақал- мәтелдің ерекшелігін анықтау.

Мақал- мәтелдің тиімді -тиімсіз тұстарын ажырату.

« Т»кестесін толтырту.

І топ:Мақалдың ерекшелігін,тиімді тұстарын анықтайды.

ІІ топ:Мәтелдің ерекшелігін,тиімсіз тұстарын анықтайды.

« Т» кестесімен жұмыс жасайды.

Ү.Жинақтау

3 минут

Мақал- мәтелдерді тақырып бойынша топтау,жинақтау

Тірек сөздерді қатыстырып, мақал- мәтел құрастыру.

Тірек сөздер:оқу,бірлік,еңбек, кітап,бала,әдеп,отан,алтын, сыбыртқы, жапырақ,ана,ұрлық .

Оқушылар тірек сөзді қатыстырып, мақал -мәтел құрайды,тақырыпқа сай жинақтайды..

ҮІ.Бағалау

5 минут

Абайдың сөзі бүгінде мақал екенін ұғыну.

«Кітап білгенге маржан,білмеске арзан.»

«Еңбек етсең ерінбей,тояды қарның тіленбей.»

Осы екі мақалдың мазмұнын ашуды ұсыну

Оқушылар өздерінің пайымы бойынша мазмұнын ашады.

V. Үй тапсырмасын беру

2 минут

Қарасөздерінің бір- бірімен байланысын анықтау.

Абайдың 1, 3, 5, 6 қарасөздерін оқу . Жиырма тоғызыншы қарасөзімен салыстыру.

Кері байданыс ұсыну.

Оқушылар күнделіктеріне жазады.

Оқушылар өз ойларын білдіреді.

VII. Рефлексия

1 минут

Оқушының көзқарасын байқау.

Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

Смайликпен көрсет.(өте қызық, түсінбедім, ұнамады)

Оқушылардың іс-әрекеттерін бағалау парағына жазылған критерийлер бойынша бағалау

Сабақтағы көңіл-күйлерін смайликтермен көрсету.

Оқушы үні . АВС тобының оқушыларын бағалауы.