Конспект урока чтения в 6-9 классе-комплекте 8 вида

Класс

6

7

8

9

Тема урока

К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»

Погодин «Время говорит пора» 1 часть

Сын полка 9 гл.

Творчество зарубежных писателей. Стивенсон. «Вересковый мед.»

Цель урока

Знакомство с новым произведением. А также, вырабатывание навыка осмысленного выразительного чтения.

Развивать навыки беглого выразительного чтения целыми словами; познакомить учащихся с содержанием I части рассказа.

Продолжить изучение повести Валентина Петровича Катаева «Сын полка».

знакомство с творчеством шотландского писателя Р.Л.Стивенсона; изучение баллады "Вересковый мед"

Задачи урока

1. Развивать речь учащихся и умение формулировать идею произведения.

2. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, к чувствам людей, умение сопереживать.

1.Формирование навыков анализировать поступки героев, давать им характеристику; умение выделять главных героев, рассказывать о них.

2. Нравственное воспитание учащихся через анализ поведения, поступков главных героев.

Формирование навыков выразительного осознанного чтения.

Формирование интереса к изучению творчества В. Катаева, предмета.

Воспитание любви к Родине.

• повторить знания о литературной балладе;

• показать героический характер баллады "Вересковый мед";

• развивать навыки выразительного чтения, продолжать работать над навыками правильного, сознательного, беглого чтения;

• воспитывать любовь к литературе, чувство патриотизма.

Оборудование

Портрет писателя, учебник, раздаточный материал.

Учебник, раздаточный материал

Учебник

Учебник

Ход урока

1.Организационный момент

2.Проверка домашнего задания

.

3.Разминка

4.Сообщение темы и цели урока.

5.Работа с текстом произведения.

3. Сообщение темы урока.



4.Первичное чтение рассказа, самостоятельно учащимися



5.Чтение выборочных отрывков и анализ I части рассказа. (вопросы учителя по прочитанному)

3. сообщение темы урока

4. Первичное чтение отрывка из повести В. Катаева «Сын полка».

5. Анализ 9 главы (ответы на вопросы учителя)

1.Объявление темы урока и целей урока.

2.Работа с текстом.

3.Выразительное чтение текста балладу читателем.

4.Задания к работе над текстом. Работа в группах.

Задание. В балладе есть непонятные слова. Найди их.

Задание 2 .Подчеркнуть в тексте слова, рисующие пейзаж происходящих событий.

Беседа по прочитанному.

Итог урока

- Что прекрасного открыли мы с вами в рассказе К.Г.Паустовского?

- Так чему же учит это произведение?

Рефлексия.

Ребята, давайте подведем итог сегодняшнего урока. Я предлагаю вам найти в кроссворде фамилию, имя, отчество писателя и название произведения.

Какую повесть Валентина Петровича Катаева мы сегодня продолжили читать?

Закрепим наши знания, заполнив кроссворд.

Остановить внимание учеников на главном событии баллады: герой жертвует собственным сыном, чтобы сохранить тайну медоваров.

- Как вы относитесь к поступку отца?

- Почему старик пожертвовал сыном?

- Раскрыл ли старик тайну медоварения шотландскому королю?

- Почему старик называет эту тайну святой?

Письменно сформулируйте в 4-5 предложениях "Что такое любовь к Родине?"

Ответы учащихся.

Д.З.

Выписать ключевые (главные) слова с.215 и подготовить пересказ, по ключевым словам, фрагмента текста. Нарисовать иллюстрацию 1 части.

Пересказ 2 части произведения

</<font face="Times New Roman, serif">Сравнить произведения « Молодая гвардия» и «Сын полка «, показать роль детей в годы Великой Отечественной войны

• Нарисовать иллюстрацию к произведению.

• Выучить отрывок наизусть