Календарный учебный график занятий студии Яркий мир 2 год обучения

проведения

Название раздела программы.

Тема занятия

Форма

занятия

Цель занятия

Основное содержание

занятия

Кол-во часов

Форма контроля

план

факт

Теория

Практика

1

5.09.16

Введение. Вводное занятие

вводное

Напомнить учащимся о режиме работы изостудии, правилах поведения и техники безопасности на занятиях

Правила поведения и техники безопасности, названия материалов и инструментов

Рассматривание материалов и оборудования, выявление их свойств, проба

работы

2

Входной контроль

2

7.09.16

Живопись.

Акварель

комбиниро-ванное

Актуализация знаний о свойствах акварельных красок и особенностях работы с ними Свойства акварели и их использование в работе.

Происхождение названия «акварель», свойства акварели: прозрачность, лёгкое смешивание с водой

Живописные экспери менты: набрызг, пят-нография, примаки-вание штриховка и т. д.

2

Текущий

контроль

3

12.09.16

Живопись.

Осенний натюрморт

комбиниро-ванное

Выполнение натюрморта из овощей, фруктов, ягод, грибов, посуды акварелью.

Понятие «натюрморт», особенности натюрморта как жанра.

Выполнение натюр-морта из овощей/фру ктов произвольной компоновки по наблюдению

2

Текущий

контроль

4

14.09.16

Тематическое рисование.

«Нашим городом можно гордиться…»

комбиниро-ванное

Углублять знания об истории родного города ,воспитывать патрио-тизм по отношению к своей малой родине, продолжать формиро-вать понятие о компо-зиции

Понятия «композиция», «компоновка в листе», подбор выразительных средств для достижения желаемого результата

Выполнение рисунка по замыслу детей

2

Текущий

контроль

5

19.09.16

Живопись. Натюрморт на полу.

комбиниро-ванное

Приёмы работы акваре-лью по сырой бумаге. Названия и техника ис-полнения приёмов «a la prima», мазок, заливка.

Понятия «композиция», «компоновка в листе», подбор выразительных средств для достижения желаемого результата

Выполнение композиции заливкой акварелью

2

Текущий

контроль

6

21.09.16

Живопись.

«Осенние листья по ветру летят…»

комбиниро-ванное

Приёмы работы акварелью по сырой бумаге. Названия и техника исполнения приёмов «a la prima», мазок, заливка.

Названия и техника исполнения приёмов «a la prima», мазок, заливка,

Выполнение рисунка осенних листьев.

2

Текущий

контроль

7

26.09.16

Живопись.

Осенний пейзаж

комбиниро-ванное

Закрепление понятий «пейзаж», «план», «линия горизонта», принципы компоновки в пейзаже. Осень на картинах художников. Элементы анализа картины.

Понятия «пейзаж», «план», «линия горизон-та », принципы компоно-вки в пейзаже (отход от фризовой композиции)

Выполнение осеннего пейзажа по представлению акварелью

2

Текматиче ский

контроль

8

28.09.16

Графика.

Осенние листья. Построение.

комбиниро-ванное

Принципы построения рисунка листьев, наблю-

дение за характерными особенностями строе-ния листьев различных деревьев.

Понятия: симметрия, контур; листовая пластина, кромка, жилки, черешок

Выполнение построе ния рисунка листьев различных деревьев, сравнение с акварель ным рисунком

2

Текущий

контроль

9

3.10.16

Графика.

Прост ли простой карандаш?

комбиниро-ванное

Понятия «графика»,

«линия», «штрих», «штриховка». Графические работы художников

Понятия «графика», «линия», «штрих», «штриховка»

Выполнение упражнений

2

Текущий

контроль

10

5.10.16

Графика.

Фактура. Упражнеиия.

комбиниро-ванное

Учить с помощью раз личных видов штрихов-ки передавать фактуру изображаемого предме-та

Понятие «фактура», способы передачи фактуры в рисунке

Выполнение рисунка «Кактус в горшочке»

2

Текущий

контроль

11

10.10.16

Графика. Хрупкая веточка.

комбиниро-ванное

Выполнение рисунка ветки с натуры с исполь зованием основных выразительных средств графики.

Понятие «линия», виды линий, использование их для передачи особеннос-тей изображаемого в рисунке

Выполнение рисунка веточки с помощью линий различной толщины и характера

2

Текматиче ский

контроль

12

12.10.16

Живопись. Яркая осень.

комбиниро-ванное

Изучать использование особенностей гуаши в рисовании. Закрепление изученного, передача фактуры и цвета изображаемого.

Понятия «пейзаж», «план», «линия горизонта», принципы компоновки в пейзаже .

Выполнение осеннего пейзажа гуашью. Сравнение с акварельными работами.

2

Текущий

контроль

13

17.10.16

Работа с бумагой и картоном. Осенний ковёр.

комбиниро-ванное

Актуализация знаний о различных приемах и способах изготовления из бумаги листьев

Понятия «линия сгиба», «оригами», «шаблон», «выщипывание»,«симметричное вырезание

Изготовление коллективного панно «Осенний ковёр»

2

Текущий

контроль

14

19.10.16

Работа с бумагой и картоном. Осенний лес.

комбиниро-ванное

Закрепления знаний о пейзаже как жанре живописи, умений по работе с бумагой и картоном.

Понятия «линия сгиба», «оригами»,«шаблон»,«выщипывание»,«факту-ра»,«сгибание», «обрывная аппликация»

Создание обрывной аппликации из остатков цветной бумаги.

2

Текущий

контроль

15

24.10.16

Живопись. Гу-ашь. Рисование с использовани ем техник паль цевого рисунка тампонов, набрызга.

комбиниро-ванное

Актуализация знаний о свойствах гуашевых красок и особенностях работы с ними, указанных техниках работы

Происхождение названия «гуашь», свойства гуаши и её использование

Создание композиции при помощи указанных техник по замыслу детей.

2

Текущий

контроль

16

26.10.16

Живопись. Гуашь. Узор для ткани. Набивка рисунка через трафарет.

комбиниро-ванное

Закрепление изученного на предыдущем занятии, передача фактуры и цвета изображаемого

Трафареты, их виды, использование в создании композиции. Знакомство с техникой набивки рисунка

Создание рисунка для ткани по замыслу.

2

Текущий

контроль

17

31.10.16

Живопись. Гуашь. Трафареты и фантазия.

комбиниро-ванное

Изучать использование особенностей гуаши в рисовании, закреплять знания по работе с трафаретами.

Закрепление изученного на предыдущем занятии, передача фактуры, цвета изображаемого

Создание сюжетной композиции с использовании ем трафаретных рисунков.

2

Текматиче ский

контроль

18

2.11.16

Лепка. Пластилин вместо красок.

комбиниро-ванное

Актуализация знаний об особенностях пластили-на, знакомство с техни-кой размазывания, про-бы работы в данной технике.

Термины: скульптура, лепка, рельеф, размазывание, мазок, фон.

Выполнение композиции по замыслу размазыванием

2

Текущий

контроль

19

7.11.16

Работа с природным материалом. Осенняя фантазия.

комбиниро-ванное

Учить выполнять компо зицию из осенних лис-тьев и другого природ-ного материала, развива ть эстетическое восприя тие мира, творческие способности детей.

Природный материал, сбор и заготовка, использование в работе.

Беседа; сбор природ-ного материала (листьев с разной листовой пластиной) Создание композиции по замыслу детей.

2

Текущий

контроль

20

9.11.16

Работа с природным материалом. Забавные человечки.

комбиниро-ванное

Учить конструировать из пластилина и природ ных материалов фигур-ки, осознанно выбирать цвет, работать в группе.

Закрепление изученного на предыдущем занятии,

Природный материал , сбор и заготовка, использование в работе. Выполнение фигурок человечков

2

Текматиче ский

контроль

21

14.11.16

Цветоведение. Тёплые и холодные цвета.

комбиниро-ванное

Закреплять знания о разделении цветов на тёплые, холодные и нейтральные.

Цветовой тон, цветоведение, цвета тёплые и холодные

Выполнение упражнений

2

Текущий

контроль

22

16.11.16

Тематическое рисование. Рисунки к конкурсам

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление художественный вкус детей, закреплять зна-ния об использовании различных материалов и выразительных средств в рисунке

Происхождение названия техник, специфика работы

Выполнение задания (конкурсной работы)согласно заданным параметрам.

2

Текущий

контроль

23

21.11.16

Тематическое рисование. Рисунки к конкурсам

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление художественный вкус детей, закреплять зна-ния об использовании различных материалов и выразительных средств в рисунке

Происхождение названия техник, специфика работы

Выполнение задания (конкурсной работы)согласно заданным параметрам.

2

Текущий

контроль

24

23.11.16

Тематическое рисование. Рисунки к конкурсам

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление художественный вкус детей, закреплять зна-ния об использовании различных материало и выразительных средств в рисунке

Происхождение названия техник, специфика работы

Выполнение задания (конкурсной работы)согласно заданным параметрам.

2

Текущий

контроль

25

28.11.16

Тематическое рисование. Рисунки к конкурсам

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление художественный вкус детей, закреплять зна-ния об использовании различных материалов и выразительных средств в рисунке

Происхождение названия техник, специфика работы

Выполнение задания (конкурсной работы)согласно заданным параметрам.

2

Текущий

контроль

26

30.11.16

Цветоведение.

Что такое оттенок?

комбиниро-ванное

Ввести понятие оттенка, упражнение в различении оттенков одного цвета.

Понятия «цвет», «оттенок цвета», «градация»

Выполнение рисунка с использованием тоновой градации.

2

Текущий

контроль

27

5.12.16

Живопись.

Гризайль, палочковый рисунок. Осен-нее настроение.

комбиниро-ванное

Актуализация знаний об особенностях работы в данных техниках ,раз-витие художественного вкуса детей

Термины:

гризайль, палочковый рисунок, оттенок, фон

Выполнение пейзажа поздней осень гризайль с использованием палочек.

2

Текущий

контроль

28

7.12.16

Работа с бумагой и картоном.

Симметричное вырезание. Кружево.

комбиниро-ванное

Закреплять умение работать с бумагой и

картоном, развивать фантазию и художест-венный вкус детей

Термины: декори-рование помещения, симметричное выреза-ние, зависимость конеч-ного результата от скла-

дывания заготовки

Выполнение кружева из бумаги

2

Текущий

контроль

29

12.12.16

Тематическое рисование.

Ах, карнавал, карнавал!..

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление и художественный вкус детей, закреплять навы-ки работы с кистью и красками.

Карнавал как вид костюмированного представления, особый праздник, история карнавалов

Выполнение композиции на тему по замыслу детей.

2

Текущий

контроль

30

14.12.16

Работа с бумагой и картоном. Симметричное вырезание. Гирлянды сложных форм.

комбиниро-ванное

Закреплять умение работать с бумагой и картоном, развивать фантазию и художест-венный вкус детей

Термины: декорирование помещения, симметрич-ное вырезание, зависимость конечного результата от складывания заготовки

Выполнение сложных гирлянд различной формы

2

Текущий

контроль

31

19.12.16

Декоративное рисование. Костюмы к пьесе-сказке.

комбиниро-ванное

Закреплять навыки работы с кистью и красками, развивать фантазию и художест-венный вкус детей.

Что такое театральный костюм, краткая история и виды костюмов.

Выполнение рисунков(возможно на листе с шаблоном-фигуркой) по замыслу ребёнка.

2

Текущий

контроль

32

21.12.16

Работа с бумагой и картоном. Венецианская маска.

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление и художественный вкус детей, закреплять навыки работы с бумагой и картоном.

Что такое карнавальный костюм, маска, виды масок, краткая история и виды костюмов

Создание маски сложной формы по мотивам венецианских карнавальных масок.

2

Текущий

контроль

33

26.12.16

Живопись.

Ледяная фантазия.

комбиниро-ванное

Закреплять навыки рабо ты с кистью, мелками и красками, развивать фан тазию, наблюдательнос ть и художественный вкус детей. Наблюдение за «морозным рисунком », причины его появле-ния, основные элементы

Наблюдение за «морозным рисунком», причины его появления, основные «элементы».

Выполнение рисунка (заливка акварелью по предварительно-му рисунку мелками) заиндевевших веточек и листьев, узора на замёрзшем окне.

2

Текущий

контроль

34

28.12.16

Живопись.

Город под снегом.

комбиниро-ванное

Учить видеть оттенки цветов в реальном мире, отображать их в рисунке.

Оттенок, цвет, от чего они зависят; как посмотреть, чтобы увидеть.

Выполнение зимнего пейзажа в разное время суток.

2

Текущий

контроль

35

9.01.17

Иллюстрирование детских книг.

Иллюстрация к моей любимой книге.

комбиниро-ванное

Формировать понятие об иллюстрации как особом виде рисунка

Термины: иллюстрация, художник-иллюстратор

Выполнение иллюст-рации к любимой книге по замыслу детей

2

Текущий

контроль

36

11.01.17

Работа с бума-гой и картоном.

Аппликация с элементами до-рисовывания «Лес в сугробах».

комбиниро-ванное

Закреплять знания по основам цветоведения, умения работать с бумагой и картоном, тампонами и гуашью.

Термины: «передний план», «задний план», загораживание.

Выполнение аппликации на цветном картоне с дорисовынанием тампонами и ватными палочками

2

Текущий

контроль

37

16.01.17

Декоративное рисование. Народная посуда.

комбиниро-ванное

Актуализация знаний о народных промыслах, с которыми дети уже зна-комы, их характерных особенностях. Знаком-ство с традициями рабо-ты мастеров Городца и Жостово.

Термины: народные промыслы, керамика, Пробы работы в манере народных мастеров данных

промыслов.

Пробы изображения характерных элементов росписи, рисование посуды по мотивам гжельских узоров

2

Текущий

контроль

38

18.01.17

Декоративное рисование. Народная игрушка.

комбиниро-ванное

Актуализация знаний об уже известных детям мастерах народной игрушки, характерных особенностях. Знаком-ство с традициями рабо-ты мастеров Филимоново

Народные промыслы, народная игрушка, керамист.

Пробы работы в манере народных мастеров данных промыслов.

2

Текматиче ский

контроль

39

23.01.17

Графика.

Натюрморт. Корзинка с клубками

комбиниро-ванное

Изучение сочетания вы-разительных средств графики в рисунке, их осознанное использова-ние в работе.

Выразительные средства графики

Выполнение композиции из разнофактурных предметов

2

Текущий

контроль

40

25.01.17

Графика. Как сделать плоское объёмным?

комбиниро-ванное

Развивать наблюдатель-ность, мелкую моторику кисти, учить изображать геометрические тела, придавая им объём с помощью светотени

Геометрические тела, светотень, штриховка

Выполнение рисунка геометрических тел со светотеневой штриховкой

2

Текущий

контроль

41

30.01.17

Декоративное рисование.

Юный модельер. Аппликация.

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление и художественный вкус детей, закреп-лять навыки работы с бумагой и картоном.

Название приёмов рабо-ты с бумагой и картоном, использование их в каче-стве выразительного средства.

Создание костюма аппликацией по замыслу.

2

Текущий

контроль

42

1.02.17

Декоративное рисование. Кушак.

комбиниро-ванное

Знакомить с историей и культурой России, деко-рированием одежды и его способами. Декори-рование одежды и его способы.

Примакивание как техника. Декорирование одежды и его способы: фигурное плетение, вышивка, роспись

Выполнение рисунка тканого кушака.

2

Текущий

контроль

43

6.02.17

Лепка. Расписные пряники.

комбиниро-ванное

Знакомить с историей и культурой России, закреплять знания и умения по работе с пластилином.

Знакомить детей с производством одного из любимых лакомств - пряников, печатных и расписных.

С помощью штампов, стеков и лепки создать изображение расписного пряника.

2

Текущий

контроль

44

8.02.17

Графика.

Придумай и дорисуй. Игра в рисунках

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление детей. отображать их в рисунке

Оттенок, цвет, от чего они зависят; как посмотреть, чтобы увидеть

Выполнение зимнего пейзажа в разное время суток

2

Текущий

контроль

45

13.02.17

Графика.

Линейная перспектива. Интерьер.

комбиниро-ванное

Закреплять знания о фактуре предметов и способах передачи её в рисунке.

Понятия «интерьер», «перспектива», принци-пы построения рисунка комнаты. Интерьеры на картинах.

Выполнение рисунка интерьера класса.

2

Текущий

контроль

46

15.02.17

Цветоведение. Цветовой круг.

комбиниро-ванное

Закреплять знания о разделении цветов на тёплые, холодные и нейтральные

Терминология основ цве-товедения. Понятия «цвет», «контрастные» и «близкие цвета».

Построение простейшего цветового круга.

2

Текущий

контроль

47

20.02.17

Работа с природным материалом. Соломенные куколки.

комбиниро-ванное

Знакомить с историей и культурой России, исто-рией возникновения праздника, изготовить поделку-игрушку из природных материалов

Масленица, её история, смысл праздника. Народ- ная игрушка, её виды. Части тела, стилизация

Изготовление соломенной фигурки.

2

Текущий

контроль

48

22.02.17

Лепка.

Композиция «Масленица»

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, наблюдательность и художественный вкус детей, учить конструиро вать из элементов общую композицию, дополнять её деталями по своему выбору

Особенности лепки из солёного теста, рассматривание репродукций картин с масленичными гуляньями

Выполнение композиции из солёного теста и природных материалов.

2

Текущий

контроль

49

27.02.17

Работа с бумагой и картоном

Букет для мамы.

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление и художественный вкус детей, закреплять навыки работы с бумагой и картоном.

Названия приёмов работы с бумагой и картоном

Выполнение объёмного букета в подарок маме

2

Текущий

контроль

50

1.03.17

Графика «Вот и вышел челове-чек».Построение рисунка фигу- ры человека.

комбиниро-ванное

Закреплять полученные знания и умения, изу-чать пропорции челове-ческой фигуры и их зависимость от возраста

Пропорции человеческой фигуры и их зависимость от возраста, построение фигуры

Выполнение рисунка-упражнения

2

Текущий

контроль

51

6.03.17

Иллюстрирование детских книг.

Герои любимых книг.

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление художественный вкус детей, закреплять навы-ки работы с изобрази-тельными материалами. Учить при помощи выразительных средств передавать характер героя.

Характер, черты характера, выразитель-ные средства в рисовании: цвет, линия, фактура, размер.

Выполнение рисунка по замыслу учащихся

2

Текущий

контроль

52

13.03.17

Работа с бумагой и картоном.

Портрет друга.

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление художественный вкус детей, закреплять полученные знания и умения, учить наблю-дать, сравнивать, анали-зировать, замечать характерные особеннос-ти внешности.

Черты лица, пропорции, внешность, приёмы работы с бумагой и картоном

Выполнение аппликацией различных видов с дорисовыванием элементов портрета друга.

2

Текущий

контроль

53

15.03.17

Графика.

Летний луг.

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление художественный вкус детей, закреплять полу-ченные знания и умения

Луг, травы, фактура, перспектива, передний план, задний план

Выполнение рисунка по представлению цветными карандашами

2

Текущий

контроль

54

20.03.17

Лепка.

Теремок.

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление художественный вкус детей, закреплять полу-ченные знания и умения , углублять знания по истории России.

Названия элементов древнерусского жилища и типов их соединения

Вылепливание изображение древнерусского жилища.

2

Текущий

контроль

55

22.03.17

Графика. Животные. Построение.

комбиниро-ванное

Знакомить с принципа-ми построения рисунка тела животных, работа-ми художников-анималистов; понятие о пропорциях.

Названия частей тела, скелета, окрасов животных

Выполнение рисунка животного по представлению

2

Текущий

контроль

56

27.03.17

Графика.

В зоопарке.

комбиниро-ванное

Закреплять полученные знания и умения, углублять знания о животном мире.

Фактура, движение и способы их передачи в рисунке.

Выполнение ри-сунка дикого животного/животных в зоопарке по представлени

2

Текущий

контроль

57

29.03.17

Декоративное рисование.

Народная вышивка. Рушник.

комбиниро-ванное

Знакомить с историей и культурой России, декорированием одеж-ды и его обрядовым смыслом, закреплять графические навыки

Вышивка, крестик, гладь, двусторонняя гладь, оберег, названия элементов одежды

Выполнение рисунков по мотивам народных вышивок

2

Текущий

контроль

58

3.04.17

Цветоведение.

Нейтральные цвета и их работа.

комбиниро-ванное

Знакомство с нейтраль-ными цветами, изу- чение их влияния на цвета цветового круга

Нейтральные цвета, цветовой круг

Выполнение рисунка - упражнения.

2

Текущий

контроль

59

5.04.17

Декоративное рисование. Тряпичные куклы.

комбиниро-ванное

Углублять знания детей об истории России и Брянской области, особенностях народной игрушки, совершенство вать умение работать с гуашью

Народная игрушка. Тряпичная игрушка(кукла) и её особенности, виды тряпичных кукол, их обрядовое значение

Изображение тряпичных кукол различных видов.

2

Текущий

контроль

60

10.04.17

Живопись.

Граттаж. Таинственный космос.

комбиниро-ванное

Актуализация знаний об особенностях граттажа по сравнению с уже известными приёмами работы с материалами.

Граттаж, процарапывание, инструменты для граттажа

Грунтовка листа, по высыхании выполнение рисунка по замыслу

2

Текущий

контроль

61

12.04.17

Декоративное рисование.

Как сделать воробья жар-птицей?

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, наблюдательность и художественный вкус детей, учить преобража-ть рисунок с помощью декоративных элементов

Декорирование, его смысл, способы, приёмы

Выполнение рисунка - упражнения.

2

Текущий

контроль

62

17.04.17

Графика.

Перо. Фактура.

комбиниро-ванное

Закреплять знания о фактуре как свойстве предмета и умение передавать её в рисунке

Фактура, строение пера, названия частей пера, приё-мы и способы рисования

выполнение рисунка с натуры.

2

Текущий

контроль

63

19.04.17

Графика. Птицы. Построение

комбиниро-ванное

Закреплять получен-ные знания и умения, углублять знания о животном мире родного края.

Фактура, движение, способы их передачи в рисунке.

Выполнение рисунка птицы/птиц по наблюдению.

2

Текущий

контроль

64

24.04.17

Декоративное рисование

Писанка

комбиниро-ванное

Знакомить с историей и культурой России, пробы работы в манере народных мастеров

История и смысл празд-ника, декорирования яиц. Пасхальные традиции. Виды росписи яиц их особенности

Выполнение рисунка писанки в традици-онной манере по мотивам работ народных мастеров

2

Текущий

контроль

65

26.04.17

Живопись. Весенний пейзаж. Первая зелень

комбиниро-ванное

Закреплять знания об изображении пейзажа, понятие о пейзаже как жанре живописи

Пейзаж, оттенки цветов, техники заливки, мазка, набрызга

Выполнение рисунка весеннего пейзажа по наблюдению

2

Текущий

контроль

66

3.05.17

Тематическое рисование. Рисунки к конкурсам

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление, художественный вкус детей,закреплять знания об использовании разли чных материалов и выразительных средств в рисунке

Происхождение названия техник, специфика работы

Выполнение задания(конкурсной работы) согласно заданным параметрам.

2

Текущий

контроль

67

8.05.17

Тематическое рисование. Рисунки к конкурсам

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление, художественный вкус детей,закреплять знания об использовании различных материалов и выразительных средств в рисунке

Происхождение названия техник, специфика работы

Выполнение задания(конкурсной работы)согласно заданным параметрам.

2

Текущий

контроль

68

10.05.17

Тематическое рисование. Рисунки к конкурсам

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление , художественный вкус детей,закреплять знания об использовании различных материалов и выразительных средств в рисунке

Происхождение названия техник, специфика работы

Выполнение задания(конкурсной работы)согласно заданным параметрам.

2

Текущий

контроль

69

15.05.17

Лепка.

Сады цветут

комбиниро-ванное

Закреплять полученные знания и умения, учить наблюдать, сравнивать, видеть прекрасное вокруг

Передача с помощью рельефа красоты ветвей цветущих деревьев и кустарников

Выполнение аппликации

2

Текущий

контроль

70

17.05.17

Работа с бумагой и картоном.

Мир насекомых

комбиниро-ванное

Закреплять полученные знания и умения, учить наблюдать, сравнивать, анализировать, видеть прекрасное в окружаю-щем мире, углублять знания о мире насеко-мых родного края

Насекомые, их особенности, влияние среды обитания на внешний вид животных

Создание при помощи различных приёмов работы с бумагой и картоном фигурок насекомых в естественной среде обитания по выбору

2

Текущий

контроль

71

22.05.17

Работа с бумагой и картоном.

Отбор и подго-товка работ к итоговой выставке

комбиниро-ванное

Повторить изученное за год, подвести итоги работы

Организация и оформление выставочных работ

Отбор работ для выставки, оклеивание работ рамками

2

Текущий

контроль

72

24.05.16

Заключение. Итоговая аттестация.

Итоговое занятие

Контроль ЗУНов

Повторить изученное за год, подвести итоги работы

Тестирование, итоговое повторение и обобщение.

Выставка работ учащихся

2

Итоговая аттестация

проведения

Название раздела программы.

Тема занятия

Форма

занятия

Цель занятия

Основное содержание

занятия

Кол-во часов

Форма контроля

план

факт

Теория

Практика

1

1.09.16

Введение. Вводное занятие

вводное

Напомнить учащимся о режиме работы изостудии, правилах поведения и техники безопасности на занятиях

Правила поведения и техники безопасности, названия материалов и инструментов

Рассматривание материалов и оборудования, выявление их свойств, проба

работы

2

</Входной контроль

2

6.09.16

Живопись.

Акварель

комбиниро-ванное

Актуализация знаний о свойствах акварельных красок и особенностях работы с ними Свойства акварели и их использование в работе.

Происхождение названия «акварель», свойства акварели: прозрачность, лёгкое смешивание с водой

Живописные экспери менты: набрызг, пят-нография, примаки-вание штриховка и т. д.

2

Текущий

контроль

3

8.09.16

Живопись.

Осенний натюрморт

комбиниро-ванное

Выполнение натюрморта из овощей, фруктов, ягод, грибов, посуды акварелью.

Понятие «натюрморт», особенности натюрморта как жанра.

Выполнение натюр-морта из овощей/фру ктов произвольной компоновки по наблюдению

2

Текущий

контроль

4

13.09.16

Тематическое рисование.

«Нашим городом можно гордиться…»

комбиниро-ванное

Углублять знания об истории родного города ,воспитывать патрио-тизм по отношению к своей малой родине, продолжать формиро-вать понятие о компо-зиции

Понятия «композиция», «компоновка в листе», подбор выразительных средств для достижения желаемого результата

Выполнение рисунка по замыслу детей

2

Текущий

контроль

5

15.09.16

Живопись. Натюрморт на полу.

комбиниро-ванное

Приёмы работы акваре-лью по сырой бумаге. Названия и техника ис-полнения приёмов «a la prima», мазок, заливка.

Понятия «композиция», «компоновка в листе», подбор выразительных средств для достижения желаемого результата

Выполнение композиции заливкой акварелью

2

Текущий

контроль

6

20.09.16

Живопись.

«Осенние листья по ветру летят…»

комбиниро-ванное

Приёмы работы акварелью по сырой бумаге. Названия и техника исполнения приёмов «a la prima», мазок, заливка.

Названия и техника исполнения приёмов «a la prima», мазок, заливка,

Выполнение рисунка осенних листьев.

2

Текущий

контроль

7

22.09.16

Живопись.

Осенний пейзаж

комбиниро-ванное

Закрепление понятий «пейзаж», «план», «линия горизонта», принципы компоновки в пейзаже. Осень на картинах художников. Элементы анализа картины.

Понятия «пейзаж», «план», «линия горизон-та », принципы компоно-вки в пейзаже (отход от фризовой композиции)

Выполнение осеннего пейзажа по представлению акварелью

2

Текматиче ский

контроль

8

27.09.16

Графика.

Осенние листья. Построение.

комбиниро-ванное

Принципы построения рисунка листьев, наблю-

дение за характерными особенностями строе-ния листьев различных деревьев.

Понятия: симметрия, контур; листовая пластина, кромка, жилки, черешок

Выполнение построе ния рисунка листьев различных деревьев, сравнение с акварель ным рисунком

2

Текущий

контроль

9

29.09.16

Графика.

Прост ли простой карандаш?

комбиниро-ванное

Понятия «графика»,

«линия», «штрих», «штриховка». Графические работы художников

Понятия «графика», «линия», «штрих», «штриховка»

Выполнение упражнений

2

Текущий

контроль

10

4.10.16

Графика.

Фактура. Упражнеиия.

комбиниро-ванное

Учить с помощью раз личных видов штрихов-ки передавать фактуру изображаемого предме-та

Понятие «фактура», способы передачи фактуры в рисунке

Выполнение рисунка «Кактус в горшочке»

2

Текущий

контроль

11

6.10.16

Графика. Хрупкая веточка.

комбиниро-ванное

Выполнение рисунка ветки с натуры с исполь зованием основных выразительных средств графики.

Понятие «линия», виды линий, использование их для передачи особеннос-тей изображаемого в рисунке

Выполнение рисунка веточки с помощью линий различной толщины и характера

2

Текматиче ский

контроль

12

11.10.16

Живопись. Яркая осень.

комбиниро-ванное

Изучать использование особенностей гуаши в рисовании. Закрепление изученного, передача фактуры и цвета изображаемого.

Понятия «пейзаж», «план», «линия горизонта», принципы компоновки в пейзаже .

Выполнение осеннего пейзажа гуашью. Сравнение с акварельными работами.

2

Текущий

контроль

13

13.10.16

Работа с бумагой и картоном. Осенний ковёр.

комбиниро-ванное

Актуализация знаний о различных приемах и способах изготовления из бумаги листьев

Понятия «линия сгиба», «оригами», «шаблон», «выщипывание»,«симметричное вырезание

Изготовление коллективного панно «Осенний ковёр»

2

Текущий

контроль

14

18.10.16

Работа с бумагой и картоном. Осенний лес.

комбиниро-ванное

Закрепления знаний о пейзаже как жанре живописи, умений по работе с бумагой и картоном.

Понятия «линия сгиба», «оригами»,«шаблон»,«выщипывание»,«факту-ра»,«сгибание», «обрывная аппликация»

Создание обрывной аппликации из остатков цветной бумаги.

2

Текущий

контроль

15

20.10.16

Живопись. Гу-ашь. Рисование с использовани ем техник паль цевого рисунка тампонов, набрызга.

комбиниро-ванное

Актуализация знаний о свойствах гуашевых красок и особенностях работы с ними, указанных техниках работы

Происхождение названия «гуашь», свойства гуаши и её использование

Создание композиции при помощи указанных техник по замыслу детей.

2

Текущий

контроль

16

25.10.16

Живопись. Гуашь. Узор для ткани. Набивка рисунка через трафарет.

комбиниро-ванное

Закрепление изученного на предыдущем занятии, передача фактуры и цвета изображаемого

Трафареты, их виды, использование в создании композиции. Знакомство с техникой набивки рисунка

Создание рисунка для ткани по замыслу.

2

Текущий

контроль

17

27.10.16

Живопись. Гуашь. Трафареты и фантазия.

комбиниро-ванное

Изучать использование особенностей гуаши в рисовании, закреплять знания по работе с трафаретами.

Закрепление изученного на предыдущем занятии, передача фактуры, цвета изображаемого

Создание сюжетной композиции с использовании ем трафаретных рисунков.

2

Текматиче ский

контроль

18

1.11.16

Лепка. Пластилин вместо красок.

комбиниро-ванное

Актуализация знаний об особенностях пластили-на, знакомство с техни-кой размазывания, про-бы работы в данной технике.

Термины: скульптура, лепка, рельеф, размазывание, мазок, фон.

Выполнение композиции по замыслу размазыванием

2

Текущий

контроль

19

3.11.16

Работа с природным материалом. Осенняя фантазия.

комбиниро-ванное

Учить выполнять компо зицию из осенних лис-тьев и другого природ-ного материала, развива ть эстетическое восприя тие мира, творческие способности детей.

Природный материал, сбор и заготовка, использование в работе.

Беседа; сбор природ-ного материала (листьев с разной листовой пластиной) Создание композиции по замыслу детей.

2

Текущий

контроль

20

8.11.16

Работа с природным материалом. Забавные человечки.

комбиниро-ванное

Учить конструировать из пластилина и природ ных материалов фигур-ки, осознанно выбирать цвет, работать в группе.

Закрепление изученного на предыдущем занятии,

Природный материал , сбор и заготовка, использование в работе. Выполнение фигурок человечков

2

Текматиче ский

контроль

21

10.11.16

Цветоведение. Тёплые и холодные цвета.

комбиниро-ванное

Закреплять знания о разделении цветов на тёплые, холодные и нейтральные.

Цветовой тон, цветоведение, цвета тёплые и холодные

Выполнение упражнений

2

Текущий

контроль

22

15.11.16

Тематическое рисование. Рисунки к конкурсам

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление художественный вкус детей, закреплять зна-ния об использовании различных материалов и выразительных средств в рисунке

Происхождение названия техник, специфика работы

Выполнение задания (конкурсной работы)согласно заданным параметрам.

2

Текущий

контроль

23

17.11.16

Тематическое рисование. Рисунки к конкурсам

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление художественный вкус детей, закреплять зна-ния об использовании различных материалов и выразительных средств в рисунке

Происхождение названия техник, специфика работы

Выполнение задания (конкурсной работы)согласно заданным параметрам.

2

Текущий

контроль

24

22.11.16

Тематическое рисование. Рисунки к конкурсам

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление художественный вкус детей, закреплять зна-ния об использовании различных материало и выразительных средств в рисунке

Происхождение названия техник, специфика работы

Выполнение задания (конкурсной работы)согласно заданным параметрам.

2

Текущий

контроль

25

24.11.16

Тематическое рисование. Рисунки к конкурсам

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление художественный вкус детей, закреплять зна-ния об использовании различных материалов и выразительных средств в рисунке

Происхождение названия техник, специфика работы

Выполнение задания (конкурсной работы)согласно заданным параметрам.

2

Текущий

контроль

26

29.11.16

Цветоведение.

Что такое оттенок?

комбиниро-ванное

Ввести понятие оттенка, упражнение в различении оттенков одного цвета.

Понятия «цвет», «оттенок цвета», «градация»

Выполнение рисунка с использованием тоновой градации.

2

Текущий

контроль

27

1.12.16

Живопись.

Гризайль, палочковый рисунок. Осеннее настроение.

комбиниро-ванное

Актуализация знаний об особенностях работы в данных техниках ,раз-витие художественного вкуса детей

Термины:

гризайль, палочковый рисунок, оттенок, фон

Выполнение пейзажа поздней осень гризайль с использованием палочек.

2

Текущий

контроль

28

6.12.16

Работа с бумагой и картоном.

Симметричное вырезание. Кружево.

комбиниро-ванное

Закреплять умение работать с бумагой и

картоном, развивать фантазию и художест-венный вкус детей

Термины: декори-рование помещения, симметричное выреза-ние, зависимость конеч-ного результата от скла-

дывания заготовки

Выполнение кружева из бумаги

2

Текущий

контроль

29

8.12.16

Тематическое рисование.

Ах, карнавал, карнавал!..

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление и художественный вкус детей, закреплять навы-ки работы с кистью и красками.

Карнавал как вид костюмированного представления, особый праздник, история карнавалов

Выполнение композиции на тему по замыслу детей.

2

Текущий

контроль

30

13.12.16

Работа с бумагой и картоном. Симметричное вырезание. Гирлянды сложных форм.

комбиниро-ванное

Закреплять умение работать с бумагой и картоном, развивать фантазию и художест-венный вкус детей

Термины: декорирование помещения, симметрич-ное вырезание, зависимость конечного результата от складывания заготовки

Выполнение сложных гирлянд различной формы

2

Текущий

контроль

31

15.12.16

Декоративное рисование. Костюмы к пьесе-сказке.

комбиниро-ванное

Закреплять навыки работы с кистью и красками, развивать фантазию и художест-венный вкус детей.

Что такое театральный костюм, краткая история и виды костюмов.

Выполнение рисунков(возможно на листе с шаблоном-фигуркой) по замыслу ребёнка.

2

Текущий

контроль

32

20.12.16

Работа с бумагой и картоном. Венецианская маска.

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление и художественный вкус детей, закреплять навыки работы с бумагой и картоном.

Что такое карнавальный костюм, маска, виды масок, краткая история и виды костюмов

Создание маски сложной формы по мотивам венецианских карнавальных масок.

2

Текущий

контроль

33

22.12.16

Живопись.

Ледяная фантазия.

комбиниро-ванное

Закреплять навыки рабо ты с кистью, мелками и красками, развивать фан тазию, наблюдательнос ть и художественный вкус детей. Наблюдение за «морозным рисунком », причины его появле-ния, основные элементы

Наблюдение за «морозным рисунком», причины его появления, основные «элементы».

Выполнение рисунка (заливка акварелью по предварительно-му рисунку мелками) заиндевевших веточек и листьев, узора на замёрзшем окне.

2

Текущий

контроль

34

27.12.16

Живопись.

Город под снегом.

комбиниро-ванное

Учить видеть оттенки цветов в реальном мире, отображать их в рисунке.

Оттенок, цвет, от чего они зависят; как посмотреть, чтобы увидеть.

Выполнение зимнего пейзажа в разное время суток.

2

Текущий

контроль

35

29.12.16

Иллюстрирование детских книг.

Иллюстрация к моей любимой книге.

комбиниро-ванное

Формировать понятие об иллюстрации как особом виде рисунка

Термины: иллюстрация, художник-иллюстратор

Выполнение иллюст-рации к любимой книге по замыслу детей

2

Текущий

контроль

36

10.01.17

Работа с бума-гой и картоном.

Аппликация с элементами до-рисовывания «Лес в сугробах».

комбиниро-ванное

Закреплять знания по основам цветоведения, умения работать с бумагой и картоном, тампонами и гуашью.

Термины: «передний план», «задний план», загораживание.

Выполнение аппликации на цветном картоне с дорисовынанием тампонами и ватными палочками

2

Текущий

контроль

37

12.01.17

Декоративное рисование. Народная посуда.

комбиниро-ванное

Актуализация знаний о народных промыслах, с которыми дети уже зна-комы, их характерных особенностях. Знаком-ство с традициями рабо-ты мастеров Городца и Жостово.

Термины: народные промыслы, керамика, Пробы работы в манере народных мастеров данных

промыслов.

Пробы изображения характерных элементов росписи, рисование посуды по мотивам гжельских узоров

2

Текущий

контроль

38

17.01.17

Декоративное рисование. Народная игрушка.

комбиниро-ванное

Актуализация знаний об уже известных детям мастерах народной игрушки, характерных особенностях. Знаком-ство с традициями рабо-ты мастеров Филимоново

Народные промыслы, народная игрушка, керамист.

Пробы работы в манере народных мастеров данных промыслов.

2

Текматиче ский

контроль

39

19.01.17

Графика.

Натюрморт. Корзинка с клубками

комбиниро-ванное

Изучение сочетания вы-разительных средств графики в рисунке, их осознанное использова-ние в работе.

Выразительные средства графики

Выполнение композиции из разнофактурных предметов

2

Текущий

контроль

40

24.01.17

Графика. Как сделать плоское объёмным?

комбиниро-ванное

Развивать наблюдатель-ность, мелкую моторику кисти, учить изображать геометрические тела, придавая им объём с помощью светотени

Геометрические тела, светотень, штриховка

Выполнение рисунка геометрических тел со светотеневой штриховкой

2

Текущий

контроль

41

26.01.17

Декоративное рисование.

Юный модельер. Аппликация.

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление и художественный вкус детей, закреп-лять навыки работы с бумагой и картоном.

Название приёмов рабо-ты с бумагой и картоном, использование их в каче-стве выразительного средства.

Создание костюма аппликацией по замыслу.

2

Текущий

контроль

42

31.01.17

Декоративное рисование. Кушак.

комбиниро-ванное

Знакомить с историей и культурой России, деко-рированием одежды и его способами. Декори-рование одежды и его способы.

Примакивание как техника. Декорирование одежды и его способы: фигурное плетение, вышивка, роспись

Выполнение рисунка тканого кушака.

2

Текущий

контроль

43

2.02.17

Лепка. Расписные пряники.

комбиниро-ванное

Знакомить с историей и культурой России, закреплять знания и умения по работе с пластилином.

Знакомить детей с производством одного из любимых лакомств - пряников, печатных и расписных.

С помощью штампов, стеков и лепки создать изображение расписного пряника.

2

Текущий

контроль

44

7.02.17

Графика.

Придумай и дорисуй. Игра в рисунках

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление детей. отображать их в рисунке

Оттенок, цвет, от чего они зависят; как посмотреть, чтобы увидеть

Выполнение зимнего пейзажа в разное время суток

2

Текущий

контроль

45

9.02.17

Графика.

Линейная перспектива. Интерьер.

комбиниро-ванное

Закреплять знания о фактуре предметов и способах передачи её в рисунке.

Понятия «интерьер», «перспектива», принци-пы построения рисунка комнаты. Интерьеры на картинах.

Выполнение рисунка интерьера класса.

2

Текущий

контроль

46

14.02.17

Цветоведение. Цветовой круг.

комбиниро-ванное

Закреплять знания о разделении цветов на тёплые, холодные и нейтральные

Терминология основ цве-товедения. Понятия «цвет», «контрастные» и «близкие цвета».

Построение простейшего цветового круга.

2

Текущий

контроль

47

16.02.17

Работа с природным материалом. Соломенные куколки.

комбиниро-ванное

Знакомить с историей и культурой России, исто-рией возникновения праздника, изготовить поделку-игрушку из природных материалов

Масленица, её история, смысл праздника. Народ- ная игрушка, её виды. Части тела, стилизация

Изготовление соломенной фигурки.

2

Текущий

контроль

48

21.02.17

Лепка.

Композиция «Масленица»

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, наблюдательность и художественный вкус детей, учить конструиро вать из элементов общую композицию, дополнять её деталями по своему выбору

Особенности лепки из солёного теста, рассматривание репродукций картин с масленичными гуляньями

Выполнение композиции из солёного теста и природных материалов.

2

Текущий

контроль

49

28.02.17

Работа с бумагой и картоном

Букет для мамы.

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление и художественный вкус детей, закреплять навыки работы с бумагой и картоном.

Названия приёмов работы с бумагой и картоном

Выполнение объёмного букета в подарок маме

2

Текущий

контроль

50

2.03.17

Графика

«Вот и вышел человечек».По-строение рисун ка фигуры человека.

комбиниро-ванное

Закреплять полученные знания и умения, изу-чать пропорции челове-ческой фигуры и их зависимость от возраста

Пропорции человеческой фигуры и их зависимость от возраста, построение фигуры

Выполнение рисунка-упражнения

2

Текущий

контроль

51

7.03.17

Иллюстрирование детских книг.

Герои любимых книг.

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление художественный вкус детей, закреплять навы-ки работы с изобрази-тельными материалами. Учить при помощи выразительных средств передавать характер героя.

Характер, черты характера, выразитель-ные средства в рисовании: цвет, линия, фактура, размер.

Выполнение рисунка по замыслу учащихся

2

Текущий

контроль

52

9.03.17

Работа с бумагой и картоном.

Портрет друга.

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление художественный вкус детей, закреплять полученные знания и умения, учить наблю-дать, сравнивать, анали-зировать, замечать характерные особеннос-ти внешности.

Черты лица, пропорции, внешность, приёмы работы с бумагой и картоном

Выполнение аппликацией различных видов с дорисовыванием элементов портрета друга.

2

Текущий

контроль

53

14.03.17

Графика.

Летний луг.

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление художественный вкус детей, закреплять полу-ченные знания и умения

Луг, травы, фактура, перспектива, передний план, задний план

Выполнение рисунка по представлению цветными карандашами

2

Текущий

контроль

54

16.03.17

Лепка.

Теремок.

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление художественный вкус детей, закреплять полу-ченные знания и умения , углублять знания по истории России.

Названия элементов древнерусского жилища и типов их соединения

Вылепливание изображение древнерусского жилища.

2

Текущий

контроль

55

21.03.17

Графика. Животные. Построение.

комбиниро-ванное

Знакомить с принципа-ми построения рисунка тела животных, работа-ми художников-анималистов; понятие о пропорциях.

Названия частей тела, скелета, окрасов животных

Выполнение рисунка животного по представлению

2

Текущий

контроль

56

23.03.17

Графика.

В зоопарке.

комбиниро-ванное

Закреплять полученные знания и умения, углублять знания о животном мире.

Фактура, движение и способы их передачи в рисунке.

Выполнение ри-сунка дикого животного/животных в зоопарке по представлени

2

Текущий

контроль

57

28.03.17

Декоративное рисование.

Народная вышивка. Рушник.

комбиниро-ванное

Знакомить с историей и культурой России, декорированием одежды и его обрядовым смыслом, закреплять графические навыки

Вышивка, крестик, гладь, двусторонняя гладь, оберег, названия элементов одежды

Выполнение рисунков по мотивам народных вышивок

2

Текущий

контроль

58

30.03.17

Цветоведение.

Нейтральные цвета и их работа.

комбиниро-ванное

Знакомство с нейтраль-ными цветами, изучение их влияния на цвета цветового круга

Нейтральные цвета, цветовой круг

Выполнение рисунка - упражнения.

2

Текущий

контроль

59

4.04.17

Декоративное рисование. Тряпичные куклы.

комбиниро-ванное

Углублять знания детей об истории России и Брянской области, особенностях народной игрушки, совершенство вать умение работать с гуашью

Народная игрушка. Тряпичная игрушка(кукла) и её особенности, виды тряпичных кукол, их обрядовое значение

Изображение тряпичных кукол различных видов.

2

Текущий

контроль

60

6.04.17

Живопись.

Граттаж. Таинственный космос.

комбиниро-ванное

Актуализация знаний об особенностях граттажа по сравнению с уже известными приёмами работы с материалами.

Граттаж, процарапывание, инструменты для граттажа

Грунтовка листа, по высыхании выполнение рисунка по замыслу

2

Текущий

контроль

61

11.04.17

Декоративное рисование.

Как сделать воробья жар-птицей?

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, наблюдательность и художественный вкус детей, учить преобража-ть рисунок с помощью декоративных элементов

Декорирование, его смысл, способы, приёмы

Выполнение рисунка - упражнения.

2

Текущий

контроль

62

13.04.17

Графика.

Перо. Фактура.

комбиниро-ванное

Закреплять знания о фактуре как свойстве предмета и умение передавать её в рисунке

Фактура, строение пера, названия частей пера, приё-мы и способы рисования

выполнение рисунка с натуры.

2

Текущий

контроль

63

18.04.17

Графика. Птицы. Построение

комбиниро-ванное

Закреплять получен-ные знания и умения, углублять знания о животном мире родного края.

Фактура, движение, способы их передачи в рисунке.

Выполнение рисунка птицы/птиц по наблюдению.

2

Текущий

контроль

64

20.04.17

Декоративное рисование

Писанка

комбиниро-ванное

Знакомить с историей и культурой России, пробы работы в манере народных мастеров

История и смысл празд-ника, декорирования яиц. Пасхальные традиции. Виды росписи яиц их особенности

Выполнение рисунка писанки в традици-онной манере по мотивам работ народных мастеров

2

Текущий

контроль

65

25.04.17

Живопись. Весенний пейзаж. Первая зелень

комбиниро-ванное

Закреплять знания об изображении пейзажа, понятие о пейзаже как жанре живописи

Пейзаж, оттенки цветов, техники заливки, мазка, набрызга

Выполнение рисунка весеннего пейзажа по наблюдению

2

Текущий

контроль

66

27.04.17

Тематическое рисование. Рисунки к конкурсам

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление, художественный вкус детей,закреплять знания об использовании разли чных материалов и выразительных средств в рисунке

Происхождение названия техник, специфика работы

Выполнение задания(конкурсной работы) согласно заданным параметрам.

2

Текущий

контроль

67

2.05.17

Тематическое рисование. Рисунки к конкурсам

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление, художественный вкус детей,закреплять знания об использовании различных материалов и выразительных средств в рисунке

Происхождение названия техник, специфика работы

Выполнение задания(конкурсной работы)согласно заданным параметрам.

2

Текущий

контроль

68

4.05.17

Тематическое рисование. Рисунки к конкурсам

комбиниро-ванное

Развивать фантазию, творческое мышление , художественный вкус детей, закреплять знания об использовании различных материалов и выразительных средств в рисунке

Происхождение названия техник, специфика работы

Выполнение задания(конкурсной работы)согласно заданным параметрам.

2

Текущий

контроль

69

11.05.17

Лепка.

Сады цветут

комбиниро-ванное

Закреплять полученные знания и умения, учить наблюдать, сравнивать, видеть прекрасное вокруг

Передача с помощью рельефа красоты ветвей цветущих деревьев и кустарников

Выполнение аппликации

2

Текущий

контроль

70

16.05.17

Работа с бумагой и картоном.

Мир насекомых

комбиниро-ванное

Закреплять полученные знания и умения, учить наблюдать, сравнивать, анализировать, видеть прекрасное в окружаю-щем мире, углублять знания о мире насеко-мых родного края

Насекомые, их особенности, влияние среды обитания на внешний вид животных

Создание при помощи различных приёмов работы с бумагой и картоном фигурок насекомых в естественной среде обитания по выбору

2

Текущий

контроль

71

18.05.17

Работа с бумагой и картоном.

Отбор и подго-товка работ к итоговой выставке

комбиниро-ванное

Повторить изученное за год, подвести итоги работы

Организация и оформление выставочных работ

Отбор работ для выставки, оклеивание работ рамками

2

Текущий

контроль

72

23.05.16

Заключение.

Итоговое занятие

контроль ЗУНов

Повторить изученное за год, подвести итоги работы

Тестирование, итоговое повторение и обобщение.

Выставка работ учащихся

2

итоговая аттестация