Рабочая программа по курсу Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики 5 класс

Учебник «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика. 5 класс»;

Р.Н. Бунеев, Д.Д. Данилов, И.И. Кремлева. М. : Баласс, 2012. - 128 с., ил.

Тема

Часы

Основные виды учебной деятельности

1

Как работать с учебником

1

Определять и формулировать цель своей деятельности, решаемую проблему, поставленную задачу. Строить предположения, прогнозировать круг возможных действий. Выбирать способы достижения цели, проверять и корректировать их. Составлять разные виды планов; следовать плану, сверяя с ним свои действия и ориентируясь во времени.

Анализировать текст, выделять в нём главное и формулировать своими словами. Находить в сплошном и несплошном тексте нужную информацию, структурировать и обобщать её, делать выводы. Формулировать смысловое содержание иллюстраций, связывать графическое и текстовое представление информации. Находить нужную информацию в печатных и электронных источниках. Открывать для себя значение этических понятий, объяснять их смысл своими словами. Представлять информацию в разных формах (текст, таблица, схема, рисунок).

Анализировать свои и чужие поступки с точки зрения норм морали, сопоставлять и оценивать их. Выделять поступки, за которые человек может и должен чувствовать стыд и вину. Делать нравственный выбор в моделях жизненных ситуаций и обосновывать его. Выделять нравственные мотивы в действиях персонажей художественных произведений, одноклассников и других людей. Встраивать этические понятия в свою систему знаний, оперировать ими в рассуждениях.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи: составлять монологические высказывания и небольшие повествовательные тексты с элементами рассуждения. Участвовать в дискуссии, выслушивать одноклассников, выделяя в их речи мнения и аргументы; задавать вопросы; излагать своё мнение, используя аргументы. Сопоставлять своё мнение с мнениями других людей, находить полезную для себя информацию в их позициях и высказываниях. Обсуждать разные мнения, оценивать их с точки зрения норм морали и логики. Организовывать работу в паре и в группе, сотрудничать с одноклассниками, договариваться, учитывая разные мнения и придерживаясь согласованных правил. Выступать перед знакомой аудиторией (сверстников, родителей, педагогов) с сообщениями, используя иллюстративный ряд (плакаты, макеты, презентации, отдельные слайды, таблицы, графики, схемы).

Глава 1. Что такое хорошо и как не делать плохо?

2

Сокровища нравственности

1

3

Доброе слово и дело

1

4

Строитель своей души

1

5

Обобщение главы 1, представление проектов

1

Глава 2. Какие правила мужские, а какие женские?

6

Образцы мужского поведения

2

7

Образцы женского поведения

2

8

Обобщение главы 2, представление проектов

1

Глава 3. Что можно и что нельзя людям разных призваний?

9

Кодексы чести разных профессий

1

10

Порядочность истинного интеллигента

1

11

Мир добрых соседей

2

Глава 4. Что хранит многоликую Россию?

12

Чувство родной страны

1

13

Обобщение глав 3 и 4, представление проектов

1

14

Обобщение курса светской этики

1

Итого:

17 часов