Рабочая программа кружка «Микромодель».

Пояснительная записка

Интерес к технике дети проявляют с ранних лет. Они видят, как растет и развивается техника, им не терпится принять активное участие во всех делах и открытиях взрослых. Используя и удовлетворяя этот интерес в работе со школьниками, можно организовать целенаправленные занятия по обучению их конструированию технических объектов.

Пути решения творческих задач воспитанник должен искать с помощью имеющихся знаний и умений. Важно учить ребят пытаться определить, каких знаний и умений у них недостает для решения поставленной задачи. Готовить младших школьников к конструкторско-технической деятельности - это, значит, обеспечить детям возможность систематически оперировать имеющимися знаниями, применять их на практике.

Данная программа предназначена для детей младшего и среднего школьного возраста. По этой программе могут обучаться как новички, так и ребята, обладающие определенными способностями, сформированными интересами.

В основу этой программы была положена программа «Кружки начального технического моделирования» А.П. Журавлевой из сборника «Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ» М. Просвещение 1986г.

Основные отличия программы - ориентация содержания образования на технический моделизм, реализуемый детьми в объектах творческой деятельности. Деятельность детей направлена на изготовление не каких-то абстрактных объектов, а изготовление моделей конкретных транспортных средств (копий).

Программа адресована детям 7-14 лет. Деятельность воспитанников дифференцируется по сложности выполняемых работ, как по уровням, так и по предлагаемым вариантам. Для этого используются различные методические пособия, дающие детям возможность выбора. Это позволяет каждому воспитаннику выбрать в структуре программы индивидуальный образовательный маршрут, учитывая свои склонности и способности.

Занятия проводятся по 2 учебных часа с 10 минутным перерывом между каждым часом 3 раза в неделю. Количество воспитанников в группе 7-8 человек.

В результате обучения по данной программе воспитанник:

• научатся различным приемам работы с бумагой;

• будут знать основные геометрические понятия;

• будут уметь пользоваться инструментами;

• создавать модели пользуясь инструкционными картами и схемами;

• разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер;

• овладеют навыками культуры труда;

• улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

Отслеживания и оценка деятельности воспитанников при помощи:

• Проведение аттестации учащихся в начале, середине и конце года.

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы

• Проведение выставок работ учащихся:

- в группе,

- в Центре технического творчества учащихся.

• Участие в ежегодной районной выставке детского прикладного и технического творчества.

• Участие в Республиканской выставке стендовых моделей.

Цель программы

Развить у воспитанников интерес к технике, подготовить к осознанному выбору профессии.

</<font size="3">Задачи программы:

Обучающие:

• Знакомство детей с основными геометрическими понятиями.

• Формирование умения следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий.

• Обучение различным приемам работы с бумагой.

• Формирование навыков безопасного труда, приобретение умений добывать знания и накапливать опыт практической деятельности.

Развивающие:

• Развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения.

• Развитие мелкой моторики рук и глазомера.

Воспитательные:

• Воспитание чувства коллективизма.

• Расширение коммуникативных способностей детей.

• Формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков.

Тематический план30

186

216

Содержание программы

1.Вводное занятие. Порядок и содержание работы на занятиях объединения. Демонстрация моделей построенных воспитанниками за предыдущие годы. Правила поведения и инструктаж по технике безопасности во время занятий. Помощь и взаимовыручка в коллективе.

2. Технические понятия. Знакомство с материалами и инструментами, техническими понятиями. Ознакомление с понятиями о механизмах и технологических процессах. Работа с инструкционными картами и схемами. Изготовление подшипников и втулок.

3. Первоначальные графические знания и умения. Расширение знаний о чертежах, инструментах и принадлежностях. Знакомство с линиями чертежа: линия видимого контура, линия невидимого контура, линия сгиба, осевая линия, сплошная тонкая. Расширение знаний об осевой симметрии, симметричных фигурах. Закрепление знаний об условных обозначениях: диаметра, радиуса.

4. Изготовление макетов и моделей, технических объектов простой формы. Понятие о контуре, силуэте технического объекта. Расширение и углубление понятий о геометрических фигурах. Сопоставление формы окружающих предметов, частей машин и других технических объектов с геометрическими фигурами. Составление и изготовление моделей технических объектов из простых геометрических форм: куб, конус, цилиндр, параллелепипед.

5. Отделка моделей. Различные виды: оклеивание модели цветной бумагой, покраска с нанесением камуфляжа, символов.

6. Изготовление объемных макетов и моделей, технических объектов. Разработка и изготовление макетов и моделей технических объектов на основе манипулирования готовыми объемными формами. Изготовление макетов и моделей технических объектов на основе выполнения и сборки разверток в объемные формы. Сборка всех деталей в одно целое.

7. Подготовка моделей и документации к выставке. Крепление модели на подмакетнике. Подготовка необходимой технической документации.

8. Экскурсии. Экскурсии на предприятия, выставки, музеи,

9. Заключительное занятие. Подведение итогов работы за год. Проведение итоговой выставки.

Обеспечение программы

Методическое

• Наглядный материал - модели, ранее построенные воспитанниками;

• Чертежи моделей, их выкройки и шаблоны;

• Технологические карты;

• Описания прототипов;

• Журналы: «Левша», «Моделист - конструктор» и др.

• Электронные справочники по тематике программы.

Материально-техническое

• Учебные столы и стулья;

• Выставочный стенд;

• Белая бумага;

• Цветная бумага;

• Картон плотный 0,5-1 мм;

• Линейки;

• Карандаши;

• Ножницы, нож-косяк для бумаги;

• Клей ПВА;

• Кисточки для клея и для краски;

• Циркуль;

• Сверла 1-6 мм;

• Проволока стальная 1-2 мм;

• Жесть 0,1-0,5 мм;

• Наждачная бумага;

• Набор надфилей;

• Паяльник и набор для пайки;

• Краски: акриловые, гуашь, эмаль;

Литература для педагогов

1. Заворотов В.А. «От идеи до модели». М. Просвещение. 1988

2. «Развитие технического творчества младших школьников». /Под ред. Андрианова П.Н., Глазуновой М.А./ М. Просвещение. 1990

3. Горбачев А.М. «От поделки к модели». Нижний Новгород. ГИПП «Нижполиграф». 1997

Литература для воспитанников

1. Шпаковский В.О. «Для тех, кто любит мастерить». М. Просвещение. 1990

2. Фетцер В.В. «Твоя первая модель». Ижевск. 1983

3. Журналы: «Левша», «Моделист-конструктор», «ИКС пилот (для мальчиков) и др.