- Учителю
- Календарно-тематическое планирование к программе Вокальное мастерство2 год обучения
Календарно-тематическое планирование к программе Вокальное мастерство2 год обучения
|
Пояснительная записка | |
|
Автор (ФИО, должность)
|
Панарина Екатерина Геннадьевна, педагог дополнительного образования |
|
Название ресурса
|
«Календарно-тематическое планирование» к программе 2 год обучения |
|
Вид ресурса
|
Разработка на основе программы «Вокальное мастерство» |
|
Предмет, УМК |
Вокальное искусство |
|
Цель и задачи ресурса
|
Цель 2-года обучения - обучение приёмам вокально-хоровой техники, выработка чёткой дикции и артикуляции, воспитание любви к Родине. Задачи 2-го года обучения: Образовательные: - обучать детей грамотно петь вокальные упражнения; - прививать реакцию на дирижёрский жест; - формировать чувство лада. Развивающие: - продолжать развивать и укреплять певческое дыхание; - развивать гармонический слух; Воспитательные: - сознательное расширение своего багажа знаний. Воспитательные: - вовлекать детей в творческую деятельность и активное общение; - воспитывать гражданские и общечеловеческие качества. Обеспечение образовательного процесса |
|
Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс |
Начальное звено, учащиеся 1-х -4-х классов |
|
Программа, в которой создан ресурс |
Microsoft Offise Word |
|
Методические рекомендации по использованию ресурса |
Использовать совместно с программой «Вокальное мастерство». Это приложение к программе для 2-года обучения. Блоки базовых тем опускается менять местами, передвигать. |
|
Источники информации (обязательно!) | |
|
1.Щетинин М. Н. «Дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой» - издательство «Метафора», Москва 2008; 2. Фридкин Г. «Практическое руководство по музыкальной грамоте» | |
</
Календарно-тематическое планирование на 201__/201__ учебный год
к программе «Вокальное мастерство» вокальный ансамбль
«______________________________________________»
2-й год обучения2
Основные понятия
2
3
Вокальные упражнения
2
4
Вокальные упражнения и попевки
2
5
Упражнения на опору
2
6
Гимнастика Стрельниковой
2
7
Гимнастика Стрельниковой
2
3.Отработка дикции и артикуляции(12 час.):
8
Активизация полости рта
2
9
Специальные упражнения
2
10
Скороговорки
2
11
Чтение текста в ритме музыки
2
12
Вокально-речевые упражнения
2
13
Вокально-речевые упражнения
2
4.Развитие смешанного голосообразования (12 час.):
14
Основные понятия
2
15
Работа по сглаживанию регистров
2
16
Работа по сглаживанию регистров
2
17
Вокальные упражнения «глиссандо»
2
18
Вокальные упражнения «глиссандо»
2
19
Исполнение гамм и секвенций
2
5.Двухголосное пение (30 час.):
20
Показ двухголосного пения и его анализ
2
21
Интервалы
2
22
Пение в терцию
2
23
Кварта
2
24
Квинта
2
25
Октава. Унисон.
2
26
Секунда большая и малая
2
27
Простейшие аккорды
2
28
Игра - различи интервалы на слух
2
29
Исполнение двухголосных произведений
2
30
Исполнение двухголосных произведений
2
31
Исполнение двухголосных произведений
2
32
Исполнение двухголосных произведений
2
33
Исполнение двухголосных произведений
2
34
Исполнение двухголосных произведений
2
6.Выработка кантилены (12 час.):
35
Кантилена как основа пения
2
36
Пение закрытым ртом
2
37
Упражнения легато
2
38
Упражнения легато и стаккато
2
39
Сопоставление и контрасты. Самоанализ
2
40
Закрепление на практике
2
7.Работа с артикуляционным аппаратом (12час.):
41
Устройство артикуляционного аппарата
2
42
Система В. Емельянова
2
43
Освобождение от зажатости
2
44
Упражнения на расслабление
2
45
Пение слогов
2
46
Работа по системе Емельянова
2
8.Развитие гармонического слуха (12 час.):
47
Основные понятия.
2
48
Определение интервалов по слуху
2
49
Исполнение интервалов и аккордов
2
50
Смена партий в упражнении
2
51
Пение гамм
2
52
Чистый унисон
2
9. Формирование гласных звуков (12 час.):
53
Округление гласных звуков
2
54
Пение на вдохе
2
55
Восходящие и нисходящие арпеджио
2
56
Исправление плоского звучания
2
57
Исправление тусклого звучания
2
58
Исправление открытого звучания
2
10.Работа над музыкальными произведениями (80 час.):
59
Разбор произведения №1
2
60
Отработка мелодического рисунка
2
61
Отработка вступлений, снятия звука
2
62
Работа над дикцией, артикуляцией
2
63
Работа над звуком. Кантилена
2
64
Динамические оттенки
2
65
Художественный образ
2
66
Работа на сцене
2
67
Разбор произведения №2
2
68
Отработка мелодического рисунка
2
69
Отработка вступлений, снятия звука
2
70
Работа над дикцией, артикуляцией
2
71
Работа над звуком. Кантилена
2
72
Динамические оттенки
2
73
Художественный образ
2
74
Работа на сцене
2
75
Разбор произведения №3
2
76
Отработка мелодического рисунка
2
77
Отработка вступлений, снятия звука
2
78
Работа над дикцией, артикуляцией
2
79
Работа над звуком. Кантилена
2
80
Динамические оттенки
2
81
Художественный образ
2
82
Работа на сцене
2
83
Разбор произведения №4
2
84
Отработка мелодического рисунка
2
85
Отработка вступлений, снятия звука
2
86
Работа над дикцией, артикуляцией
2
87
Работа над звуком. Кантилена
2
88
Динамические оттенки
2
89
Художественный образ
2
90
Работа на сцене
2
91
Разбор произведения №5
2
92
Отработка мелодического рисунка
2
93
Отработка вступлений, снятия звука
2
94
Работа над дикцией, артикуляцией
2
95
Работа над звуком. Кантилена
2
96
Динамические оттенки
2
97
Художественный образ
2
98
Работа на сцене
2
11.Работа в ансамбле (20 час.):
99
Отработка чистоты интонации
2
100
Отработка ритмического рисунка
2
101
Работа над звуком
2
102
Отработка снятия звука
2
103
Отработка динамики
2
104
Отработка динамики
2
105
Отработка строя ансамбля
2
106
Отработка строя ансамбля
2
107
Отработка строя ансамбля
2
108
Отработка строя ансамбля
2
Итого часов за год:
216