Сценарий ко Дню учителя. Командная игра Таинственный остров (9-11 классы)

Сценарий праздника, посвященного Дню Учителя

Командная игра «Таинственный остров»

Актовый зал оформлен шарами,

сцена изображает пиратский корабль с соответствующей атрибутикой. Появляется КАПИТАН ПИРАТОВ.

Звук рынды. Актерский этюд.

ШТУРМАН: Капитан! На море ожидается шторм!

КАПИТАН(смотрит в бинокль): Вижу! Боцман! Свистать всех наверх!

(БОЦМАН свистит. Команда выходит на песню-танец)

Песня -танец «Пираты»

I

Я - пиратка, ты - пират!

Делай с нами только так!

Эй, волна, давай, давай!

С головой нас накрывай.

ПРИПЕВ:

Делай «раз», делай «два» -

Пусть кружится голова.

Раз, два, три, четыре, пять!

Держим ритм - не отставать!

II

Руки вверх, затем зиг-заг.

Реет наш пиратский флаг.

Море, шторм и ураган,

Волны - яростный вулкан.

ПРИПЕВ: 2 раза.

III

Эй, волна, давай, давай!

С головой нас накрывай.

Я - пиратка, ты - пират!

Ищем, ищем, ищем клад!

IV

Остров тайнами богат.

Ищем, ищем, ищем клад!

Обязательно найдем

И придем назад, придем!

ПРИПЕВ: тот же.

(После песни все пираты расходятся, позевывая и потягиваясь, по местам на корабле. Каждый занимается своим делом.)

КАПИТАН: Вахтенный! Проверь готовность корабля!(КАПИТАН обходит вальяжно рассевшуюся команду, которая пьет кока-колу, ест чипсы, спит и т.д.)

ВАХТЕННЫЙ: Сэр! Команда готова к отплытию!

КАПИТАН:(постукивая подзорной трубой о ладонь) Да…вижу. Никакой дисциплины. Команда, смиррррно!(Все вздрагивают, переглядываются, спрашивают друг друга «Что это с ним?») Разговорчики! Всем занять свои места! Техперсоналу занять свои посты! (Вышагивая). За дисциплину на корабле ответственность несет….

ЮНГА: (шаг вперед) Я!

БОЦМАН: ( шаг вперед) Я!

КАПИТАН: Отставить! (морщится, слегка отодвигая их подзорной трубой, обводит взглядом экипаж) Ответственность несет наш уважаемый кок. За малейшее неповиновение нарушитель остается без обеда!

ВСЕ: У-у-у!

КАПИТАН: Я сказал - без обеда!!!

ВСЕ: Так точно, сэр!

КАПИТАН: Боцман! Отдать швартовы!

БОЦМАН: Есть, отдать швартовы!

КАПИТАН: Сушить якорь!

БОЦМАН: Есть сушить якорь!

КАПИТАН: Курс на остров «Таинственный»!

БОЦМАН: Есть курс на остров «Таинственный».

КАПИТАН: Полный вперед!

БОЦМАН: Есть полный вперед!

КАПИТАН: К испытаниям и трудностям, к сюрпризам в пути!

(Звучит музыка. Команда плывет на корабле.)

ВАХТЕННЫЙ: Я вижу берег!

КАПИТАН: Где? (хватает подзорную трубу вахтенного) Дай сюда! Абракадабра! Полный вперед!

ПИРАТ 1: Эх, поживимся!

ПИРАТ 2: (потирая руки, обращается к флагу) «Веселый Роджер», пошли нам веселую фазенду.

ПИРАТ 3: Может это мираж - фата- Моргана!

ПИРАТ 4: Живот подводит с голодухи. Третьи сутки ни крошки во рту, никакого удовольствия!

КАПИТАН: Тысяча горбатых китов! Точно земля!

(Звучит музыка. Плывут.)

ВАХТЕННЫЙ: Сэр! Пора бросать якорь.

КАПИТАН: Стоп машина!

КАПИТАН: Тысяча горбатых китов! Кидайте невод! Живо!

(кидают, тянут сеть)

ПИРАТ: Капитан, я поймала большую рыбу!

ПИРАТ: Тунец, наверное.

КАПИТАН: Вира! Карамба! Майна! Майна. Святая Круэлла, доставай.

(из сети достают бутылку)

ПИРАТ: Сэр, это карта!

ПИРАТ: Дай сюда.

ПИРАТ: Нет сюда!

КАПИТАН: Сюда, я сказал.

(все почтительно кланяются, протягивают сверток. Тот разворачивает карту, почесывает затылок. Переворачивает карту, не может прочитать, затем протягивает Пепите).

КАПИТАН: Читай!

(Пепита и весь экипаж собираются вокруг карты,

а в это время боцман смотрит в бинокль).

ПЕПИТА: Капитан, ты забыл, что я не училась в школе?!

(Передает карту команде, каждый передает друг другу.

Никто из них не может прочитать, где находится клад)

БОЦМАН: Капитан! Похоже на острове будет жарко, к нам приближаются три парусника.

КАПИТАН: Вот они то нас и выведут на сокровища. Есть идея! Приготовиться к встрече парусников.

(Звучит музыка. Команда выстраивается для встречи. Выход 3-х команд).

КАПИТАН: Добро пожаловать на таинственный остров!

КАПИТАН: (обращает внимание на жюри ) Смотри, видишь ну прямо дворянское собрание, это наше почетное жюри.

Представление жюри

ПЕПИТА: Давайте знакомиться.

КОНКУРС ВИЗИТКА

ПЕПИТА: Какое приятное знакомство! Я думаю, что мы вместе без труда сможем разгадать карту и добраться до сокровищ. Идите скорее сюда!

(Все подбегают к карте. Каждый выкрикивает свои предложения)

• Ой смотрите, здесь тропинка, пойдемте по ней.

• Нет, что вы там тупик, пойдем через лес.

• В лесу много диких зверей, через лес нельзя!

• Тогда вдоль берега.

КАПИТАН: Так! Стоп! Надо найти мудрое решение! Создадим совет капитанов и разработаем стратегический план.

ПЕПИТА: Итак, капитаны ВАШ выход.

(Звучит музыка капитанов).

ПЕПИТА: Вот сейчас мы и узнаем, кто из Вас лучший знаток морских терминов. Внимание на экран. Уважаемые капитаны вам будут предложены слова, которые нужно заменить на профессиональные морские.

Итак, первое слово.

Лестница - трап

Комната - каюта, кубрик

Подвал - трюм

Повар -кок

Лодка - шлюпка

Колокол - рында

Окно-иллюминатор

Гостиная -кают-компания

Кухня - камбуз

Общая спешная работа - аврал

Скамейка - банка

Берегись! - полундра

КАПИТАН: Лучшим знатоком признан капитан команды _____________

(Выходит Пепита и кокетничает)

КАПИТАН: Ой, красавица -девица!

Ты сияешь как царица!

Молода, умна, пригожа

На русалочку похожа.

ПЕПИТА: А ты, видел когда-нибудь русалок?

КАПИТАН: Только на картинках или в кино.

ПЕПИТА: Я сейчас тебя удивлю и русалку покажу.

КАПИТАН: С удовольствием посмотрю.

ПЕПИТА: От команды приглашаются по 1человеку. За 2 минуты представьте нам русалку во сей своей красе.

КОНКУРС РУСАЛОК

КАПИТАН: Представляем лучшую русалку на паруснике.

(подведение итогов конкурса)

КАПИТАН: Капитаны, давай взглянем на карту, не отклонились ли мы от курса?

(Смотрят на карту).

ПЕПИТА: Идем в точном направлении.

КАПИТАН: Отлично! Ох, друзья, что-то я проголодался. Как вы смотрите на то, чтобы накрыть стол изысканными блюдами.

ПЕПИТА: Я вам сейчас такое меню предложу. Внимание коков со всех парусников приглашаю на сцену.

КОНКУРС КОКОВ:

ПЕПИТА: Выберите правильный ответ из 3-х предложенных:

БОТВИНЬЯ

А) холодный зеленый суп с квасом;

Б) тушеная в сливочном масле ботва;

В) яблочный пирог.

БРЫНЗА

А) крепкий армянский коньяк;

Б) сыр, вырабатываемый из овечьего молока;

В) сыр из козьего молока.

САЙ

А) салат из редьки с маслом;

Б) чай с пряной зеленью;

В) суп из сладкого перца и тыквы.

КАУРМО ШУРБО

А) шашлык из баранины;

Б) селедка «под шубой»;

В) суп мясной.

САМБУСА ВАРАКИ

А) моченые яблоки;

Б) пирожки слоеные;

В) печеные ядра грецких орехов.

ЭТЛИ БОРЕК- ГАТЫКЛЫ

А) вареники с капустой;

Б) пончики по - казахски;

В) пельмени.

РИТЧИ

А) пирог с мясом;

Б) маленький жареный пирожок с рыбой;

В) салат с креветками.

ЛАГМОН

А) лапша с мясом;

Б) поджаренный ломтик говядины;

В) напиток из дыни.

КАТЛАМА

А) тушеный рис с бобами;

Б)Лепешки слоеные;

В) запеченное филе рыбы.

ПЕПИТА: Разрешите представить вам. КОК высшей категории команды _______

КАПИТАН: Ну вот поели, теперь можно и поспать.

ПЕПИТА: Сэр, праздник только начинается, я хочу танцевать. И не только я. Объявляем конкурс на лучший морской танцевальный номер. Кто начнет?

ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ КОНКУРС

КАПИТАН: Теперь и я хочу танцевать и приглашаю на сцену команду_________

ПЕПИТА: А теперь наше знаменитое морское яблочко. Команда______________

(итоги танцевального конкурса)

КАПИТАН: Юнги, взгляните на карту, мы на верном пути, осталось совсем немного и сокровища будут наши. Нужно только объяснить и показать всем, что означают слова на карте. Кто больше угадает слов, тот быстрее доберется до сокровищ.

ПЕПИТА: На каждую команду дается 2 минуты времени, за которые команда должна отгадать как можно больше слов. Только одно условие , объяснять можно только жестами и мимикой.

КАПИТАН: Приглашаем команду_______________

ПЕПИТА: Начали!

КОНКУРС ОБЪЯСНЯЛКИ

КАПИТАН: В этом конкурсе одержала победу команда_____________________

ПЕПИТА: Сэр! Сэр! Сэр! Друзья! Смотрите, сокровища.

(все окружают сундук, склоняются над ним)

КАПИТАН: Ой, что это, что?

Посмотрите, друзья!

---- Глаз оторвать от сокровищ нельзя.

-----Эти богатства и вправду бесценны.

---- Ну-ка, вытаскивай ценность на сцену!

(открывают сундук,

каждый берет по предмету и

располагаются по сцене и рядом со сценой)

1-ый: Книга! О ней говорил нам учитель -

Изящных искусств да и слова ценитель!

- Это кладезь знаний! Коснись ее, ты вспомнишь и историю, и литературу - всех её героев. Всех, о ком говорили нам учителя.

2-ой: Ай, глядите призма! Помните физику? Вот светопреломление. Она волшебная, я трогаю её и оживают все знания, которые передал нам учитель.

3-ий: Кувшин, кувшин! В нем Джинн, а у Джинна множество химических тайн. Вон он сидит там, химичит, а мы помним все реакции, все формулы, о которых поведали нам учителя химии.

4-ый: А это глобус! Моря, океаны, леса, поля. Я вдыхаю запах просторов, вижу все страны. По которым мы путешествовали на уроках географии…

5-ый: А вот и циркуль. Математика - царица наук. Недаром учили её каждый день: теперь помним все синусы, плюсы и минусы.

ПЕПИТА: Ребята! Да этому кладу цены нет! Это же знания! А что может быть ценнее их в мире?! Ни-че-го.

6-ой: Спасибо вам, учителя, за ценность ваших всех учений!

И знаем мы уже давно: жизнь без учения - мученье!

Без знаний, верь или не верь,

Но пред тобой закрыта дверь

В мир изумительных идей,

В мир замечательных затей!

Без вас погибла бы Земля!

СПАСИБО ВАМ, УЧИТЕЛЯ!

КАПИТАН: Ну, а теперь команды - ваш выход! Внимание! Слово жюри.

ПЕПИТА: Мы поздравляем всех членов экипажа с удачным путешествием и прощаемся с вами. До новых встреч друзья!

(Звучит финальная музыка)

7