Подготовка детей к школе. Математика 1 часть

Увлекательная математика

Занятие 1

Тема : Ориентировка в пространстве.

1. Раскрась котенка, который сидит в корзине, оранжевым карандашом; котёнка около корзины -зелёным карандашом. Клубочки в корзинке - синим, около корзинки - красным.

1. Раскрась игрушки на верхней левой полке в синий цвет, на нижней правой - в зелёный, на верхней правой - в жёлтый, на нижней левой - в красный.

5. Раскрась бабочку, которая летит к цветку розовым цветом, а от цветка - желтым цветом.

2. Раскрась мяч, который перед кубиком, в синий цвет, за кубиком - в красный, на кубике - в жёлтый.

6. Раскрась цветы в вазе в красный цвет, а около вазы - в синий цвет.

Раскрась рыбок, плывущих направо, зелёным карандашом, налево - жёлтым карандашом

Раскрась фигуры, которые нарисованы в верхних правых углах квадратов - в синий цвет, в верхних левых -в красный, в нижних правых - в коричневый, в центре- в жёлтый.

Увлекательная математика

Занятие 2

Тема : Число 1. Цифра 1. Часть и целое.

Число 1 обозначает количество предметов, а вот цифра 1 - это запись числа. Каждый объект - это целое и состоит из частей.

1.

Какой первый день недели? Какой первый месяц года?

2. Потренируйся красиво писать цифру 1.

2. Где часть, а где целое? Разукрась части и целое одинаковыми цветами, соедини. На сколько частей поделено целое?

4.

5.

6. Продолжи рисунок

7. Закрепи свои умения в написании цифры 1.

4. Выучи стихотворение про цифру 1:

Эта цифра - единица.

Тонкий носик, будто спица,

Вниз повесила. Грустна,

Ведь она всего одна.

Увлекательная математика

Занятие 3

Тема : Луч, точка, линия, прямая, кривая

1. Подумай и найди разницу между линией, лучом и отрезком

Линия

Луч

Отрезок

2. Раскрась те предметы, которые по форме похожи на кривую линию, зелёным карандашом, а те, которые похожи на прямую -желтым.

3. Обведи линии цветными карандашами согласно обозначению цвета. Какие линии похожи слева и справа? Как они называются? (прямые и кривые)

З

К

Ж

С

К З

4. Обведи линии цветными карандашами. На какие группы можно разбить фигуры? (замкнутые и незамкнутые)

С

К

К С К

4. Проведи слева направо прямую линию красным карандашом (воспользуйся линейкой), а ниже синим карандашом кривую линию.

5. Проведи через белую точку прямую линию. Через черную точку проведи кривую линию так, чтобы она пересекала прямую.

6. Поставь точки, продолжая закономерность.

7. Продолжи узор

8. Пропиши

Увлекательная математика

Занятие 4

Тема : Геометрические фигуры. Изменение свойств предметов

1. Закрась: треугольник- желтым, квадрат - синим, круг - зеленым, овал - фиолетовым, прямоугольник- коричневым, ромб - оранжевым, многоугольник- голубым, трапецию - розовым цветами.

2. Измени только цвет 3. Измени только форму

К З

С Ж

З С

Ж К

3. Сосчитай сколько здесь прямоугольников. Закрась столько кружочков, сколько здесь прямоугольников.

2. Найди знакомые фигуры и раскрась.

- желтый

• красный

• черный

2. Закрась столько кружочков, сколько треугольников на рисунке.

7.

8.

8.

Занятие 5

Увлекательная математика

Тема: Число и цифра 2

1.

А вот это цифра два.

Полюбуйтесь какова:

Выгибает двойка шею,

Волочится хвост за нею . Два похожа на гусёнка

С длинной шеей,

Клювом тонким.

2. Научись писать красиво цифру 2.

3. Какой второй день недели? Какой второй месяц года?

4. Где спрятались двойки? Обведи их красным цветом.

3. Найди на рисунках знакомые фигуры и раскрась:

6. Объедини предметы в группы. Сколько групп получилось? Каждой группе предметов дай общее название.

7. Измени цвет. Что ещё изменялось?

8. В какой руке у зайчика зелёный шарик, а в какой - жёлтый. Зайчик повернулся к нам лицом. Как теперь надо раскрасить шарики

Занятие 6 Увлекательная математика

Тема: Части и целое. Сложение.

+ =

Часть Часть Целое

Назови первую часть, вторую часть, целое.

Положи грибы в мешки. Что ты замечаешь

Сложи части. Нарисуй нужные фигуры в целом. Ниже запиши эти равенства при помощи чисел:

+ =

+ =

Сколько яблок лежит на тарелке? Закрась его зеленым карандашом. А сколько груш лежит на тарелке? Закрась грушу желтым карандашом. Сколько всего фруктов лежит на тарелке? Напиши в пустых клеточках цифры, чтобы получилось верное равенство.

+ =

Состав числа 2

2

1 + 1

Сложи части и сравни результаты. Сделай вывод

Дорисуй картинки так, чтобы равенства под рисунками были верными.

1 + 1 = 2 1 + 1 = 2

Раскрась круги справа от черты в синий цвет, а треугольники слева от черты - в жёлтый.

Пропиши цифры.

Занятие 7

Увлекательная математика

Тема: Отрезок. Луч.

Покажи часть прямой, которую "отрезали". Сколько концов у отрезка? Проведи отрезок с концами в точках 1и 2.

Обведи прямые линии красным карандашом, а кривые - синим. Отметь на прямых линиях по синей точке, а на кривых - по красной.

На каждом рисунке проведи через красную точку прямую линию. Через синюю точку проведи кривую линию так, чтобы она пересекла прямую.

Проведи отрезки красным карандашом, а солнечные лучи - жёлтым. Можно ли продолжить лучи?

Найди прямые, лучи и отрезки. Обведи прямые синим карандашом, лучи - жёлтым, а отрезки - зелёным.

Раскрась жёлтым цветом круги справа от линии, а зелёным - квадраты слева.

Дорисуй фигуры в мешки. Что ты замечаешь? Допиши равенства:

Пропиши цифры:

Занятие 8

Увлекательная математика

Тема: Цифра 3. Число 3.

(познакомить с образованием и составом числа 3, закрепить представления о сложении)

Какой третий день недели? Какой третий месяц года?

Сколько бабочек и сколько стрекоз на картинке? Сколько всего нарисовано насекомых? Сколько лят и сколько куриц на рисунке? Сколько всего птиц? Напиши в пустых клеточках нужные числа, чтобы получились верные равенства. Раскрась рисунки. Состав числа учим наизусть.

Состав числа 3

3 3

1 + 1

1 + 2 2 + 1

+ = + =

Поставь справа столько точек, сколько предметов на картинке:

Обратите внимание на правильность и аккуратность при написании цифр.

Занятие 9

Увлекательная математика

Тема: Вычитание

Уважаемые родители! Состав чисел учим наизусть!

Сколько всего было воздушных шариков у поросёнка

Пятачка? Сколько шариков лопнуло? Сколько осталось? Напиши в пустых клеточках нужные числа, чтобы получилось верное равенство. Раскрась шарики.

- - =

Прочитай равенства под картинками и рассмотри рисунки. Дорисуй недостающие предметы или зачеркни лишние, чтобы равенства к рисункам были верными

1 + 1 = 2 2 - 1 = 1

Сколько всего было божьих коровок? Сколько улетело? А сколько осталось? Сколько было машинок? Сколько уехало? Сколько осталось? Напиши в пустых клеточках нужные числа.

2 - 1 =

- = - =

Нарисуй после знака = нужное количество фигур. Ниже, в пустых клеточках, запиши это

равенство с помощью чисел:

- = - =

- =

Целое Часть Часть

Нарисуй мячи, которые останутся. Что ты заметил?

Покажи, какие варежки надо надеть на правую руку, а какие - на левую:

Занятие 10

Увлекательная математика

Тема: Ломаная линия. Многоугольник.

(познакомить с понятием ломаная линия, многоугольник, продолжить формирование представлений о взаимосвязи частей и целого)

Сколько отрезков составляют каждую ломаную линию? Какая ломаная линия лишняя?

Найди отрезки, ломаные и кривые линии.

Найди треугольники, четырёхугольники, пятиугольники. Как их можно назвать одним словом?

Зачеркни ненужные цифры:

Соедини точки так, чтобы получился треугольник. Сколько сторон и сколько вершин у треугольника?

Прочитай примеры под картинками и рассмотри рисунки. Дорисуй недостающие предметы, чтобы равенства к картинкам были верными.

2 + 1 = 3 1 + 2 = 3

Поставь точки, продолжая закономерность:

Что неизвестно - часть или целое? Дорисуй фигуры:

Продолжи узор