Шар мен текщени салыстыруға үйрету

Ұйымдастырылған оқу іс-ірекетінің

Технологиялық картасы

2-сәбилер тобы

Күні:

Білім беру саласы: «Қатынас»

Бөлімі: Тіл дамыту.

Тақырыбы: Шар мен текшені салыстыру (сөздік жұмыс).

Мақсаты: Балаларға геометриялық пішіндер-шар, текше атауларын естеріне сақтауға көмектесу. Олардың ерекшеліктерін сөзбен белгілеуге үйрету: шар-домалақ, домалады, текше-тұрақты, орнынан қозғалтуға болады, бірінің үстіне бірін қоюға болады. Дидактикалық жаттығу: «Айтшы бұл не?»

Билингвальдық компоненті: дөнгелек-круглый,

нық-устойчивый.Мотивациялық-қозғаушы

Тәрбиеші балаларды шаттық шеңберіне шақырады.

Арайлап таң атты

Күн сәулесін таратты

Жарқырасын даламыз

Жарқырасын қаламыз

Тәрбиеші балалардан геометриялық пішіндерді сұрайды.

Бүгін бізге қонақтар келді.

Текше және шар.

Олар бір-біріне ұқсайды ма?

Балалар бәрі бірге шеңберге тұрып,өлең шумақтарына сай қимылдар жасайды.

Балалар жауап береді: дөнгелек, үшбүрыш, шаршы.

Балалар қайталайды,

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Тәрбиеші айырмашылығын айтқызады, шар-дөнгелек, домалайды, текше-нық, бір орында тұрады, топта ұқсайтын зат бар ма ?

Дид. ойын: «Бұл не?»

Мақсаты: балаларды заттарды салыстыра білуге баулу.

Балалар доп қандай пішінге жатады?

Ал мынау көліктің арбасы неге ұқсайды?

Жарайсындар балалар

Балалар толық жауап береді, ұқсастығын айтады, топтағы заттарды атайды.

Қалай оларды ажыратуға болатынын айтады, куб қозғалмайды, шар домалайды.

Геометр.пішіндерді ажыратады.

Дөңгелек

Төртбұрыш

Рефлексиялық-түзетушілік

Сергіту сәті:

Ал, қанеки ойнайық,

Ойнайық та, ойлайық.

Байлап қойып көзіңді,

Қоршап тұрмыз айнала.

Атыңды атап шақырған, арамызда қай бала?

Балалар жаттығуды бір екі рет қайталайды.

Тәрбиеші балаларға айырмашылығын айтуға ұсынады.

Балалалар өлең шумағына сай қимылдар жасайды.

Балалар белсенді қатысады.

Күтілетін нәтиже:

Білді: шар мен текшелерді салыстыру.

Игерді: айырмашылығын айту.

Меңгерді: ерекшелігін айтқызу, сөздерде қолдануға үйрету.