Программа внеурочной деятельности Я и мое Отечество

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области гимназия города Сызрани

городского округа Сызрань Самарской области

Рассмотрено

на заседании кафедры гуманитарных дисциплин Протокол № ___

от _________2016 г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР ГБОУ гимназии г. Сызрани ______________

Т.В. Рябышева

«Утверждаю»

Директор ГБОУ гимназии г. Сызрани _______________Ж.И. Назаренко Приказ № ____ от «___»_________2016 г.

Образовательная программа

внеурочной деятельности

«Я и мое Отечество»

по духовно-нравственному направлению

Класс: 5-9

Срок реализации - 5 лет

Составитель: Рябышева Т.В.,

заместитель директора по УВР

Сызрань - 2016

Пояснительная записка

В общественной атмосфере сегодняшнего дня, когда бескорыстие, милосердие, доброта, патриотизм стали дефицитом, духовно-нравственное возрождение человека - это проблема, от решения которой зависит будущее страны. Назрела необходимость в качестве ведущих аспектов воспитательной деятельности школы вычленить нравственные нормы и ценности. Поэтому основная задача образования и воспитания ─ возрождение духовно-патриотического самосознания, пробуждение интереса к национальной культуре, формирование активной жизненной позиции подрастающего поколения, приобщении его к нравственным, духовным ценностям, традициям своего народа, воспитание гражданственности, патриотизма.

Нацеленность на духовно-нравственное, патриотическое воспитание, формирование гражданственности, потребности творить и самосовершенствоваться продиктована

• социальным заказом: обществу нужна личность с богатым духовным, нравственным потенциалом, способная к творчеству, обладающая высокой культурой и гражданской ответственностью, патриот;

• ФГОС, предполагающим достижение современного национального воспитательного идеала.

Программа внеурочной деятельности "Я и мое Отечество" по духовно-нравственному направлению разработана для обучающихся 5-9 классов в соответствии с новыми требованиями ФГОС ООО. Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени обучающихся. Актуальность программы заключается в усилении внимания на развитие и воспитание личности обучающихся, обеспечивающих формирование основ гражданской идентичности: чувства сопричастности и гордости за свою Родину, уважения к истории и культуре народа, воспитания нравственности ребенка, освоения основных социальных ролей, норм и правил. Новизна программы состоит в том, что она обеспечивает овладение ключевыми компетенциями школьников в воспитательном аспекте необходимых для гармоничного развития личности.

Настоящая рабочая программа внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению «Я и мое Отечество» разработана в соответствии с:

• Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012, № 273-ФЗ;

• Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;

• Концепцией федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: проект / Рос. акад. образования; под ред. А. М. Кондакова, А. А. Кузнецова. - М.: Просвещение, 2008;

• Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности и гражданина России. А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков, М.: Просвещение, 2009.

• Конституцией Российской Федерации, статьи 38, 43.

• Семейным кодексом Российской Федерации от 29.12.1995 N 223-ФЗ, глава 12.

В гимназии созданы условия для реализации разработанной программы, обеспечивающей духовно-нравственное развитие обучающихся на основе их приобщения к базовым российским ценностям, ценностям семьи, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них идентичности гражданина России. Воспитательно-образовательный процесс в основной школе направлен на развитие и воспитание ребенка в духе любви к Родине, уважения к культурно-историческому наследию России, на развитие его творческих способностей и формирование основ его социально ответственного поведения в обществе и в семье.

Цель программы: социально-педагогическая и социально-культурная поддержка собственных усилий подростка, связанных со становлением своей гражданской и индивидуальной личности, духовного наследия и достижения родного народа, народов России и всего человечества.

Поставленная цель Программы реализуется через решение следующих задач:

1. Создание комфортной обстановки, благоприятных условий для социализации и успешного развития индивидуальных способностей каждого ученика с учётом интересов и имеющегося жизненного опыта;

2. Формирование толерантности, подготовка обучающихся к бесконфликтному, конструктивному взаимодействию с другими людьми;

3. Создание условий для нравственного самовыражения личности.

4. Развитие духовно-нравственных ценностей и утверждение их в сознании и поведении учащихся через духовное возрождение народных обычаев, семейных традиций.

В основе программы, позволяющей достичь национального воспитательного идеала, лежит системно-деятельностный подход, благодаря которому формируются базовые национальные ценности:

• патриотизм, гражданственность,

• социальная солидарность,

• человечество, семья,

• нравственность,

• здоровье,

• творчество, труд,

• экология,

• наука, образование,

• интеллект, искусство,

• традиционные религии России.

Механизм реализации программы

Программа рассчитана на 5 лет и реализуется во внеурочной деятельности с обучающимися 5-9 классов.

Программа построена с опорой на системно-деятельностный подход и предполагает следующие виды деятельности:

• игровую,

• творческую,

• досуговую,

• коммуникативную,

• проектную,

• издательскую,

• социально-значимую,

• поисковую.

Формы проведения занятий: аудиторные и внеаудиторные занятия.

Деловая игра, ролевая игра, викторина, инсценировка, соревнование.

Творческая:

Конкурс, турнир, творческая мастерская.

Досуговая:

Виртуальная экскурсия, экскурсия в прошлое, прогулка, праздник

Коммуникативная:

Публичные презентация, аукцион, беседа, устный журнал, Библиотечный урок

Проектная:

Реализация коллективных и групповых проектов.

Издательская:

Написание статей, фоторепортажи, издание спецвыпусков

Социально-значимая:

Акции «Ветеран живет рядом», уроки Памяти, благоустройство и эстетизации окружающей среды, благотворительная деятельность.

Поисковая:

Архивная работа, Музейный урок, экспедиция, экскурсия.

Данные формы способствуют развитию у обучающихся навыков общения в совместной деятельности, проявлению их личностных качеств.

Формы работы: коллективная, групповая, индивидуальная.

Часов в неделю: 1 час.

Часов в год: 34 часа

Место проведения занятий: учебные кабинеты гимназии, учреждения дополнительного образования, музеи, библиотека.

Кадровое обеспечение: классные руководители.

Методическое обеспечение программы

При проведении занятий в рамках данной программы предусматривается использовать следующие формы организации деятельности: беседы на нравственные темы; чтение отрывков из художественных произведений с последующим анализом; анализ смыслового содержания пословиц, поговорок; продолжение тематического рассказа; учебно-игровые упражнения творческого и подражательного характера; разыгрывание и анализ ситуации; тренинги; игры; ролевые игры, мини-конкурсы и другие.

Методика работы с обучающимися строится с позиции личностно-ориентированного взаимодействия. При проведении практикумов акцент делается на самостоятельность, поисковую и творческую активность.

Все занятия, предусмотренные данной программой, содержат познавательный материал, соответствующий возрастным особенностям детей, в сочетании с практическими заданиями, необходимыми для формирования нравственных привычек.

Предполагаемая организация деятельности по программе будет способствовать достижению обучающимися личностных, метапредметных и предметных результатов.

В процессе освоения Программы обучающиеся получат знания о характере взаимоотношений с другими людьми, что станет предпосылкой воспитания доброжелательного и заботливого отношения к людям, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, сочувствия, толерантности, формирования нравственного сознания школьника.

Знакомясь с нравственным содержанием пословиц о добре, труде, учении, школьники будут осознавать базовые гуманистические ценности, характер отношений между людьми, необходимость бережного отношения к людям и предметам их труда.

Обсуждение сказок, произведений художественной литературы - все это нацелено на воспитание первоначальных этических представлений обучаемых (понятия добра и зла, значение «слов вежливости», правил вежливого поведения и их мотивации), развитие их эмоционального восприятия.

Для овладения метапредметными результатами (сравнение, анализ, синтез, обобщение, классификация по родовидовым признакам, установление аналогий и причинно-следственных связей) Программа предусматривает упражнения, способствующие активизации интеллектуальной деятельности обучающихся. В них предлагается установить соответствие поступков нравственным правилам; сопоставить, сравнить героев, их поведение; классифицировать материал по разным основаниям.

В целях формирования коммуникативных УУД (ведение диалога, признание возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; выражение своего мнения и аргументация своей точки зрения; уважительное восприятие других точек зрения) необходимо использовать задания, их формирующие. Так, с обучающимися организуются коллективные обсуждения, предлагаются вопросы «открытого» типа, например: «Почему?.. Как?..», которые помогают высказывать свою точку зрения, выслушать мнение одноклассников, т. е. работать коллективно или в группах, парах, а также задания на выбор ответа, альтернативного решения.

Работа на занятиях с художественной литературой помогает обучающимся использовать различные способы поиска информации.

Формами контроля освоения Программы в течение учебного года будут: выставки творческих работ, выполнение творческих проектов.

Эффективность реализации программы оценивается посредством мониторинга, отзывов, следующих методик:

• Методика «Недописанный тезис»

• Методика «Свиток»

• Методика «Измерение художественно-эстетической потребности»

• Диагностика. Графический тест Е.П. Ильина «Определение потребности в активности»

• Цветовой тест Люшера (сокращенный вариант).

• Методика определения уровня воспитанности Ю.В. Васильева;

• Методика изучения уровня развития детского коллектива А.Н. Лутошкина «Какой у нас коллектив»);

• Методика «Определение общественной активности учащихся» Е.Н.Степанова.

Результаты контроля служат основанием для внесения корректировки в содержание и организацию процесса работы по программе; поощрения успешной деятельности и инициативы в овладении знаниями и навыками обучающимися.

Техническое оснащение образовательного процесса: наглядные материалы (репродукции картин, фоторепродукции), аудиозаписи музыкальных произведений, видеозаписи (классической литературы, живой природы, социальных явлений), аудио/видео аппаратура (музыкальный центр, телевизор), мультимедийная техника (ноутбук, проектор, колонки).

Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности

Данная программа внеурочной деятельности способствует формированию у обучающихся личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий.

В сфере личностных универсальных учебных действий будет формироваться внутренняя позиция школьника, ориентация на моральные нормы и их выполнение, спо-собность к моральной децентрации.

В сфере регулятивных универсальных учебных действий будет формироваться способность контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

В сфере познавательных универсальных учебных действий обучающиеся получат знания об основных категориях и понятиях этики, основных положительных нравственных качествах человека; освоят общие понятия гражданско-правового сознания.

В сфере коммуникативных универсальных учебных действий будет формиро-ваться умение учитывать позицию собеседника (партнёра), организовывать и осуществ-лять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками, адекватно воспринимать и передавать информацию, отображать содержание и условия деятельности в сообщениях.

Ученики должны быть:

• дружны между собой, внимательны друг к другу и к окружающим, открыты миру и людям;

• обладать индивидуальными способностями и интересами, уметь работать творчески, уметь самостоятельно добывать знания, не пугаться нестандартных ситуаций, с интересом искать и находить их решение;

• самостоятельны, владеть самоконтролем и самооценкой;

• способны к изменению самих себя.

Обобщенный результат деятельности основной школы представлен в портрете её выпускника в соответствии со Стандартом:

• умеющий учиться, способный организовать свою деятельность, умеющий пользоваться информационными источниками;

• обладающий основами коммуникативной культурой (умеет слушать и слышать собеседника, высказывать свое мнение);

• любознательный, интересующийся, активно познающий мир;

• владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;

• любящий свой край и свою Родину

• уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

• готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой;

• доброжелательный,

• выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.

• с активной жизненной и гражданской позицией;

• уважающий историческое прошлое нашего народа;

Оценка и коррекция развития этих и других личностных результатов образовательной деятельности обучающихся осуществляется в ходе мониторинга (Приложение).

Воспитательные результаты распределяются по трём уровням.

Первый уровень результатов - обучающиеся приобретают социальные знания. На первом уровне обучающиеся получает знания о духовно-нравственных ценностях.

Второй уровень результатов - обучающиеся получают опыт переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества. На втором уровне ценности усваиваться школьниками в форме отдельных нравственно-ориентированных поступков.

Третий уровень результатов - обучающиеся получают опыт самостоятельного общественного действия, у них формируются социально приемлемые модели поведения. На третьем уровне обучающиеся принимают участие в нравственно-ориентированной социально значимой деятельности и приобретают элементы опыта духовно-нравственного поведения.

С переходом от одного уровня результатов к другому существенно возрастают показатели эффективной деятельности:

Достижение трех уровней воспитательных результатов обеспечивает появление значимых эффектов воспитания и социализации детей - формирование у школьников коммуникативной, этической, социальной, гражданской и социокультурной компетентности.

Содержание курса (5 класс)

Тема занятия

Всего

часов

Из них

Формы организации занятий

Формы контроля

Аудиторные

Внеаудиторные, активные

5 класс (34 часа)

Патриотизм, гражданственность

«Здравствуй, школа»

1

1

Игра

Диагностика «Свиток»

Страна книг (Экскурсия в библиотеку)

1

1

Библиотечный урок

Отзывы

«Москва - столица нашей Родины»

1

1

Библиотечный урок

Анкета

История праздника «День народного единства»

1

1

Беседа

Беседа «Что такое гражданственность»

1

1

Беседа

Анкета

«Овеянные славою флаг наш и герб»

1

1

Беседа

Отзывы

«Чтоб защитником стать»

1

1

Библиотечный урок

Анкета

Герои России

1

1

Беседа

Встреча с воинами локальных войн

1

1

Встреча

Социальная солидарность

Весенняя неделя добра

1

1

Акция

Отзывы

Акция «Родному городу желаю»

1

1

Уборка территории

«Ветеран живет рядом»

1

1

Акция

Отзывы

Человечество, семья

«Знакомьтесь: пятиклассник»

1

1

Круглый стол совместно с родителями

«Семь Я»

1

1

Конкурс

Беседа «Что такое толерантность»

1

1

Беседа

Отзывы

Пасха в народной традиции

1

1

Инсценировка

Отзывы

Нравственность

«Пусть царит на земле доброта»

1

1

Беседа

«Недописанный тезис»

Беседа «Что такое сострадание»

1

1

Беседа

Отзывы

Добросердечность. Добрые слова. Доброе дело.

1

1

Беседа

Отзывы

Беседа «Что такое уважение»

1

1

Библиотечный урок

Анкета

Как избежать конфликта. Сюжетно-ролевые игры.

1

1

Игра

Диагностика

«Пусть царит на земле доброта»

1

1

Беседа

Анкета

Здоровье

«Уроки доктора Айболита»

1

1

Поход в медкабинет

Анкетирование

«Здоровому все здорово»

1

1

Беседа

Анкета

«Минздрав предупреждает»

1

1

Беседа

Диагностика

День здоровья и спорта

1

1

Соревнования

Отзывы

Прогулка на свежем воздухе

1

1

Прогулка

Отзывы

Экология

Природа моего края. Конкурс «Юный эрудит»

1

1

Конкурс

Отзывы

Природа в опасности

1

1

Презентация проектов

Интеллект, искусство

Новый год у ворот.

1

1

Конкурс

Выпуск новогодней стенгазеты.

1

1

Творческая мастерская

Выпуск газеты

«Чудо Рождества»

1

1

Праздник

Рыцарский турнир

1

1

Турнир

Отзывы

Проводы зимы

1

1

Конкурс

Отзывы

ВСЕГО ЧАСОВ

34

20

14

Содержание курса (6 класс)

Тема занятия

Всего

часов

Из них

Формы организации занятий

Формы контроля

Аудиторные

Внеаудиторные, активные

6 класс (34 часа)

Патриотизм, гражданственность

«День знаний»

1

1

Игра

Диагностика «Свиток»

«День рождения Сызрани »

1

1

Библиотечный урок

Проекты

«История школы в лицах и фактах»

1

1

Урок-презентация

«День народного единства»

1

1

Устный журнал

Отзывы

Конкурс знатоков «Я знаю Конституцию РФ»

1

1

Конкурс

Отзывы

Права и обязанности гражданина России

1

1

Беседа

Отзывы

Беседа «Почетная профессия - защищать Родину»

1

1

Беседа

Отзывы

Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне»

1

1

Встреча с воинами локальных войн

1

1

Встреча

Социальная солидарность

Весенняя неделя добра

1

1

Акция

Отзывы

Акция «Родному городу желаю»

1

1

Акция

Отзывы

«Ветеран живет рядом»

1

1

Акция

Отзывы

Человечество, семья

«Знакомьтесь: шестиклассник»

1

1

Круглый стол совместно с родителями

Отзывы

«Славим руки матери!»

1

1

Праздник

Скромность и тщеславие

1

1

Беседа

Отзывы

Как стать дисциплинированным?

1

1

Беседа

Отзывы

Светлая Пасха

1

1

Беседа

Отзывы

Нравственность

«Что такое нравственность?»

1

1

Беседа

Отзывы

«Может ли доброта исцелить человека?»

1

1

Беседа

Отзывы

«Красивые и некрасивые поступки»

1

1

Беседа

Отзывы

Здоровье

«Я и мое здоровье»

1

1

Беседа

Отзывы

Конкурс на лучшего знатока ПДД

1

1

Конкурс

Диагностика

Правильное питание

1

1

Беседа

Отзывы

Час здоровья «Виват, спорт!»

1

1

Беседа

Отзывы

День здоровья и спорта

1

1

Соревнование

Отзывы

Экология

Брейн ринг «Природа Самарского края»

1

1

Брейн ринг

Что такое экологическая безопасность?

1

1

Библиотечный урок

День птиц

1

1

Интеллект, искусство

КТД «Новогодний праздник»

1

1

Праздник

Выпуск новогодней газеты

1

1

Издательская деятельность

«Чудо Рождества»

1

1

Праздник

Рыцарский турнир

1

1

Турнир

Проводы зимы

1

1

Праздник

«Прекрасное рядом»

1

1

Экскурсия в выставочный зал

ВСЕГО ЧАСОВ

34

17

17

Содержание курса (7 класс)

Тема занятия

Всего

часов

Из них

Формы организации занятий

Формы контроля

Аудиторные

Внеаудиторные, активные

7 класс (34 часа)

«Патриотизм, гражданственность»

«1 сентября»

1

1

Игра

Мозговой штурм

«Я живу в Самарской области!»

1

1

Библиотечный урок.

Проекты

«История школы в лицах и фактах»

1

1

Урок-презентация

«Ветеранам великой войны посвящается»

1

1

Беседа

Отзывы

«Национальные символы России»

1

1

Устный журнал

Отзывы

Права и обязанности гражданина России

1

1

Беседа

Отзывы

День защитника Отечества в православной традиции

1

1

Библиотечный урок

Отзывы

Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне»

1

1

Урок мужества

Отзывы

Встреча с воинами локальных войн

1

1

Встреча

Отзывы

День Победы

1

1

Возложение цветов

Отзыв

Социальная солидарность»

Весенняя неделя добра

1

1

Акция

Отзывы

«Ветеран живет рядом»

1

1

Музейный урок

Отзыв

«Человечество, семья»

«Знакомьтесь: семиклассник»

1

1

Круглый стол совместно с родителями

Отзывы

Святые заступники Руси

1

1

Библиотечный урок

Отзывы

Литературный журнал, посвященный Дню Матери «Желаем счастья вам!»

1

1

Литературный журнал

Отзывы

«Семейные ценности»

1

1

Конкурс

Отзывы

Как стать дисциплинированным?

1

1

Беседа

Отзывы

Светла Пасха

1

1

Беседа

Отзывы

«Нравственность»

«Что такое милосердие?»

1

1

Беседа

Тест

«Протяни руку помощи»

1

1

Урок благотворительности

Отзыв

«Здоровье»

«Вредные привычки. Их влияние на здоровье»

1

1

Устный журнал

Отзывы

Викторина по ПДД

1

1

Викторина

Анкетирование

«Уроки доктора Айболита»

1

1

Поход в медкабинет

Анкетирование

«Слагаемые здоровья»

1

1

Урок-презентация

Отзывы

Конкурс рисунков «Я и мое здоровье»

1

1

Конкурс

диагностика

День здоровья и спорта

1

1

Соревнование

Отзывы

«Экология»

Брейн ринг «Природа Самарского края»

1

1

Брейн ринг

«Планета - наш дом, сбереги ее!»

1

1

Презентация проектов

Отзывы

День птиц

1

1

Акция

«Интеллект, искусство»

КТД «Новогодний праздник»

1

1

Праздник

Отзывы

Выпуск новогодней газеты

1

1

Издательская деятельность

Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на Рождество»

1

1

Инсценировка

«А ну-ка, парни!»

1

1

Соревнования

Проводы зимы

1

1

Праздник

Отзывы

«Прекрасное рядом»

1

1

Экскурсия в выставочный зал

ВСЕГО ЧАСОВ

34

17

17

Содержание курса (8 класс)

Тема занятия

Всего

часов

Из них

Формы организации занятий

Формы контроля

Аудиторные

Внеаудиторные, активные

8 класс (34 часа)

«Патриотизм, гражданственность»

«День знаний»

1

1

Игра

Диагностика «Свиток»

«Мой город - Сызрань!»

1

1

Проекты

Проекты

«История школы в лицах и фактах»

1

1

Урок-презентация

Отзывы

Права и обязанности гражданина России

1

1

Беседа

Отзывы

«Правовой турнир»

1

1

Турнир

Отзывы

День защитника Отечества в православной традиции

1

1

Библиотечный урок

Отзывы

Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне»

1

1

Урок мужества

Отзывы

Встреча с воинами локальных войн

1

1

Встреча

Отзывы

«А ну-ка, парни!»

1

1

Соревнования

Отзывы

«Социальная солидарность»

Весенняя неделя добра

1

1

Акция

Отзывы

День Победы

1

1

Помощь ветеранам

Вахта Памяти

1

1

Акция

Отзывы

«Человечество, семья»

Литературный журнал, посвященный Дню Матери «Желаем счастья вам!»

1

1

Литературный журнал

Отзывы

Беседа-тренинг «Моя будущая профессия»

1

1

Тренинг.

Деловая игра

Анкетирование

Духовные традиции русской семьи

1

1

Беседа

Отзывы

«Это высокое звание - Человек!»

1

1

Беседа

Отзывы

Беседа-тренинг «Личностью не рождаются»

1

1

Тренинг

Анкетирование

Беседа-тренинг «Я в мире. Мир во мне»

1

1

Тренинг

Анкетирование

Светлое Христово Воскресение

1

1

Беседа

Отзывы

«Нравственность»

«Береги честь смолоду»

1

1

Беседа

Отзывы

«Что такое милосердие?»

1

1

Беседа

Отзывы

«Протяни руку помощи»

1

1

Беседа

Отзывы

«Святые заступники Руси»

1

1

Библиотечный урок

Отзывы

По святым местам Сызрани

1

1

Беседа

Отзывы

«Здоровье»

«В здоровом теле - здоровый дух»

1

1

Поход в медкабинет

Анкетирование

Мероприятие по ПДД «Счастливый случай»

1

1

Игра

Анкетирование

Беседа «Наше здоровье и от чего оно зависит»

1

1

Беседа

Отзывы

День здоровья и спорта

1

1

Соревнование

Отзывы

«Экология»

Брейн ринг «Природа Самарского края»

1

1

Брейн ринг

Конкурс презентаций «Природа в опасности»

1

1

Конкурс

«Интеллект, искусство»

КТД «Новогодний праздник»

1

1

Праздник

Отзывы

Выпуск новогодней газеты

1

1

Издательская деятельность

Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на Рождество»

1

1

Инсценировка

Отзывы

«Прекрасное рядом»

1

1

Экскурсия в выставочный зал, краеведческий музей

ВСЕГО ЧАСОВ

34

18

16

Содержание курса (9 класс)

Тема занятия

Всего

часов

Из них

Формы организации занятий

Формы контроля

Аудиторные

Внеаудиторные, активные

9 класс (34 часа)

«Патриотизм, гражданственность»

«День знаний»

1

1

Игра

Диагностика «Свиток»

«Мой город - Сызрань!»

1

1

Проекты

Проекты

«Беседа-тренинг «В какой стране я хотел бы жить»

1

1

Тренинг

Отзывы

«История школы в лицах и фактах»

1

1

Урок-презентация

Отзывы

Права и обязанности гражданина России

1

1

Беседа

Отзывы

«Правовой турнир»

1

1

Турнир

Отзывы

«Это те, кто прославил Афган»

1

1

Устный журнал

Встреча с воинами локальных войн

1

1

Встреча

Отзывы

Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне»

1

1

Урок мужества

Отзывы

«А ну-ка, парни!»

1

1

Соревнования

День Победы

1

1

Библиотечный урок

«Социальная солидарность»

«Белые ленточки памяти» (память репрессированных)

1

1

Акция

Отзывы

Весенняя неделя добра

1

1

Акция

Отзывы

«Ветеран живет рядом»

1

1

Помощь ветеранам

«Человечество, семья»

Беседа-тренинг « Взаимоотношение родителей и детей »

1

1

Тренинг

Отзывы

Беседа-тренинг «Формула успеха»

1

1

Тренинг

Отзывы

Духовные традиции русской семьи

1

1

Беседа

Отзывы

Беседа - тренинг «Личностью не рождаются»

1

1

Тренинг

Анкетирование

«Нравственность»

«Что такое милосердие»

1

1

Беседа

Отзывы

«Протяни руку помощи»

1

1

Беседа

Отзывы

«Читаем и думаем» (обзор литературы духовно-нравственного содержания)

1

1

Библиотечный урок.

Тест

«Иду дорогами добра»

1

1

Беседа

Отзывы

По святым местам Самарского края

1

1

Беседа

Отзывы

Светлое Христово Воскресение

1

1

Беседа

Отзывы

«Здоровье»

«Скажем наркотикам - НЕТ!»

1

1

Беседа

Анкетирование

Беседа «Наше здоровье и от чего оно зависит»

1

1

Беседа

Анкетирование

«Я выбираю здоровый образ жизни!»

1

1

Акция

Отзывы

День здоровья и спорта

1

1

Соревнование

Отзывы

«Экология»

Брейн ринг «Природа Самарского края»

1

1

Брейн ринг

Отзывы

Конкурс презентаций «Природа в опасности»

1

1

Конкурс

«Интеллект, искусство»

КТД «Новогодний праздник»

1

1

Праздник

Выпуск новогодней газеты

1

1

Издательская деятельность

Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на Рождество»

1

1

Инсценировка

«Прекрасное рядом»

1

1

Экскурсия в выставочный зал, краеведческий музей

ВСЕГО ЧАСОВ

34

21

13

Тематическое планирование

Всего

часов

Из них:

аудиторные

внеаудиторные

«Здравствуй, школа»

1

1

«Знакомьтесь: пятиклассник»

1

1

Страна книг (Экскурсия в библиотеку)

1

1

«Москва - столица нашей Родины»

1

1

«Семь Я». «Русские писатели о семье»

1

1

«Пусть царит на земле доброта»

1

1

Уроки доктора Айболита

1

1

История праздника «День народного единства»

1

1

Беседа «Что такое сострадание»

1

1

Добросердечность. Добрые слова. Доброе дело.

1

1

Беседа «Что такое уважение»

1

1

Как избежать конфликта. Сюжетно-ролевые игры.

1

1

Беседа «Что такое гражданственность»

1

1

«Овеянные славою флаг наш и герб»

1

1

Новый год у ворот.

1

1

Выпуск новогодней стенгазеты.

1

1

«Чудо Рождества»

1

1

«Здоровому все здорово»

1

1

Беседа «Что такое толерантность»

1

1

Беседа «Чтоб защитником стать»

1

1

Герои России

1

1

Встреча с воинами локальных войн

1

1

Рыцарский турнир

1

1

Проводы зимы

1

1

«Минздрав предупреждает»

1

1

«Пусть царит на земле доброта»

1

1

Природа моего края. Конкурс «Юный эрудит»

1

1

Природа в опасности

1

1

Пасха в народной традиции

1

1

Весенняя неделя добра

1

1

Акция «Родному городу желаю»

1

1

«Ветеран живет рядом»

1

1

День здоровья и спорта

1

1

Прогулка на свежем воздухе

1

1

ВСЕГО ЧАСОВ

34

17

17

Тематическое планирование

Всего

часов

Из них:

аудиторные

внеаудиторные

«День знаний»

1

1

«Знакомьтесь: шестиклассник»

1

1

«День рождения Сызрани »

1

1

«История школы в лицах и фактах»

1

1

«Что такое нравственность?»

1

1

Может ли доброта исцелить человека?

1

1

«Я и моё здоровье»

1

1

«День народного единства»

1

1

Конкурс на лучшего знатока ПДД

1

1

Славим руки матери!

1

1

Правильное питание

1

1

Беседа «Красивые и некрасивые поступки»

1

1

Конкурс знатоков «Я знаю Конституцию РФ»

1

1

Права и обязанности гражданина России

1

1

КТД «Новогодний праздник»

1

1

Выпуск новогодней газеты

1

1

«Чудо Рождества»

1

1

Час здоровья «Виват, спорт!»

1

1

Скромность и тщеславие

1

1

Беседа «Почетная профессия - защищать Родину»»

1

1

Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне»

1

1

Встреча с воинами локальных войн

1

1

Рыцарский турнир

1

1

Проводы зимы

1

1

Прекрасное рядом

1

1

Как стать дисциплинированным?

1

1

Брейн ринг «Природа Самарского края»

1

1

Что такое экологическая безопасность

1

1

День птиц

1

1

Светлая Пасха

1

1

Весенняя неделя добра

1

1

Акция «Родному городу желаю»

1

1

«Ветеран живет рядом»

1

1

День здоровья и спорта

1

1

ВСЕГО ЧАСОВ

34

17

17

Тематическое планирование

Всего

часов

Из них:

аудиторные

внеаудиторные

«1 сентября»

1

1

«Знакомьтесь: семиклассник»

1

1

«Я живу в Самарской области!»

1

1

«История школы в лицах и фактах»

1

1

«Что такое милосердие?»

1

1

Протяни руку помощи

1

1

Вредные привычки. Их влияние на здоровье.

1

1

Святые заступники Руси

1

1

Викторина по ПДД

1

1

Литературный журнал, посвященный Дню Матери «Желаем счастья вам!»

1

1

Уроки доктора Айболита

1

1

Семейные ценности

1

1

Национальные символы России

1

1

Права и обязанности гражданина России

1

1

КТД «Новогодний праздник»

1

1

Выпуск новогодней газеты

1

1

Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на Рождество»

1

1

«Слагаемые здоровья»

1

1

«Это высокое звание - Человек!»

1

1

День защитника Отечества в православной традиции

1

1

Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне»

1

1

Встреча с воинами локальных войн

1

1

«А ну-ка, парни!»

1

1

Проводы зимы

1

1

Прекрасное рядом

1

1

Как стать дисциплинированным?

1

1

Брейн ринг «Природа Самарского края»

1

1

«Планета - наш дом, сбереги ее»

1

1

День птиц

1

1

Светлая Пасха

1

1

Весенняя неделя добра

1

1

День Победы

1

1

«Ветеран живет рядом»

1

1

День здоровья и спорта

1

1

ВСЕГО ЧАСОВ

34

17

17

Тематическое планирование

Всего

часов

Из них:

аудиторные

внеаудиторные

«День знаний»

1

1

«Мой город - Сызрань»

1

1

Береги честь смолоду

1

1

«История школы в лицах и фактах»

1

1

«Что такое милосердие?»

1

1

«Протяни руку помощи»

1

1

«В здоровом теле - здоровый дух!»

1

1

Святые заступники Руси

1

1

Мероприятие по ПДД «Счастливый случай»

1

1

Литературный журнал, посвященный Дню Матери «Желаем счастья вам!»

1

1

Беседа - тренинг «Моя будущая профессия»

1

1

Духовные традиции русской семьи

1

1

Права и обязанности гражданина России

1

1

«Правовой турнир»

1

1

КТД «Новогодний праздник»

1

1

Выпуск новогодней газеты

1

1

Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на Рождество»

1

1

Беседа «Наше здоровье и от чего оно зависит»

1

1

«Это высокое звание - Человек!»

1

1

День защитника Отечества в православной традиции

1

1

Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне»

1

1

Встреча с воинами локальных войн

1

1

«А ну-ка, парни!»

1

1

Прекрасное рядом.

1

1

Беседа - тренинг «Личностью не рождаются»

1

1

«Береги честь смолоду»

1

1

Брейн ринг «Природа Самарского края»

1

1

Конкурс презентаций «Природа в опасности»

1

1

По святым местам Сызрани

1

1

Светлое Христово Воскресение

1

1

Весенняя неделя добра

1

1

День Победы

1

1

Вахта Памяти

1

1

День здоровья и спорта

1

1

ВСЕГО ЧАСОВ

34

18

16

Тематическое планирование

Всего

часов

Из них:

аудиторные

внеаудиторные

«День знаний»

1

1

«Мой город - Сызрань»

1

1

Беседа-тренинг «В какой стране я хотел бы жить»

1

1

«История школы в лицах и фактах»

1

1

«Что такое милосердие?»

1

1

«Протяни руку помощи»

1

1

«Скажем наркотикам - НЕТ!»

1

1

«Белые ленточки памяти» (памяти репрессированных)

1

1

«Читаем и думаем» (обзор литературы духовно-нравственного содержания»

1

1

Беседа - тренинг «Взаимоотношение родителей и детей»

1

1

Беседа - тренинг «Формула успеха»

1

1

Духовные традиции русской семьи

1

1

Права и обязанности гражданина России

1

1

«Правовой турнир»

1

1

КТД «Новогодний праздник»

1

1

Выпуск новогодней газеты

1

1

Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на Рождество»

1

1

Беседа «Наше здоровье и от чего оно зависит»

1

1

«Это те, кто прославил Афган»

1

1

Встреча с воинами локальных войн

1

1

Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне»

1

1

«А ну-ка, парни!»

1

1

«Иду дорогами добра»

1

1

Прекрасное рядом.

1

1

Беседа - тренинг «Личностью не рождаются»

1

1

«Я выбираю здоровый образ жизни!»

1

1

Брейн ринг «Природа Самарского края»

1

1

Конкурс презентаций «Природа в опасности»

1

1

По святым местам Самарского края

1

1

Светлое Христово Воскресение

1

1

Весенняя неделя добра

1

1

День Победы

1

1

«Ветеран живет рядом»

1

1

День здоровья и спорта

1

1

ВСЕГО ЧАСОВ

34

21

13

Список литературных источников

Литература для учителя

1. Внеурочная деятельность в школе [Электронный ресурс] - Режим доступа: konf // www.ipkps.bsu.edu.ru</<font size="3" style="font-size:13pt;">

2. Стандарты второго поколения. Концепция под ред. А.М. Кондакова, А.А. Кузнецова.

3. Андреев А.А Методика «Изучение удовлетворённости учащегося школьной жизнью», Москва,2010.

4. Козлов Э., Петрова В., Хомякова И. Азбука нравственности. / Э. Козлов, В. Петрова, И. Хомякова //Воспитание школьников.-2004-2007.- №1-9.

5. Курочкина, И.Н. Как научить поступать нравственно / И.Н. Курочкина. -3-е изд. - М.: Флинта, 2003. -128 с.

6. Степанов Е.Н. «Изучение уровня удовлетворённости родителей работой образовательного учреждения». Москва, 2009

7. Тисленкова, И.А. Духовно-нравственное воспитание: для организаторов воспитательной работы и классных руководителей / И.А. Тисленкова. - М.: Просвещение, 2008. - 108 с.

8. Шемшурина, А.И. Нравственное воспитание школьников: методические рекомендации ./ А.И. Шемшурина // Этическое воспитание.-2005-№1.

9. Шемшурина, А.И. Программа духовно-нравственного воспитания школьников в работе классного руководителя [Текст]./ А.И. Шемшурина // Этическое воспитание.-2006-№2.

10. Щуркова, Н.Е. Диагностика воспитанности [Текст] / Н.Е. Щуркова. - М.,2007. - 107 с.

11. Шилова М.И.,Методика «Изучение воспитанности учащихся», Москва, 2005

Литература для обучающихся

1. Кабрера, А. Феи рассказывают о благодарности [Текст] / А. Кабрера. - М.: Литера, 2010. - 40 с.

2. Кабрера, А. Феи рассказывают о самоуважении [Текст] / А. Кабрера. - М.: Литера, 2010. - 40 с.

3. Кабрера, А. Феи рассказывают о скромности [Текст] / А. Кабрера. - М.: Литера, 2010. - 40 с.

4. Кабрера, А. Феи рассказывают о солидарности [Текст] / А. Кабрера. - М.: Литера, 2010. - 40 с.

5. Кабрера, А. Феи рассказывают о сочувствии [Текст] / А. Кабрера. - М.: Литера, 2010. - 40 с.

6. Кабрера, А. Феи рассказывают о храбрости [Текст] / А. Кабрера. - М.: Литера, 2010. - 40 с.

7. Кабрера, А. Феи рассказывают о щедрости [Текст] / А. Кабрера. - М.: Литера, 2010. - 40 с.

8. Кабрера, А. Феи рассказывают об ответственности [Текст] / А. Кабрера. - М.: Литера, 2010. - 40 с.

9. Я познаю мир. Детская энциклопедия. Этикет во все времена [Текст] / М.: Астрель, 2000. - 240 с.

10. Яровицкий, В. Мой первый учебник по психологии. Книга для подростка [Текст] / В. Яровицкий. - М.: Феникс, 2011. - 256 с.