Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей Краски лета

Управление культуры Нижневартовского района

Муниципальная автономная организация дополнительного образования

«Детская школа искусств имени А.В. Ливна»

«Утверждаю»

Директор МАОДО «ДШИ им. А.В. Ливна»

от ______________ Т.И. Солонина

ПРОГРАММА

ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ

С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ

«КРАСКИ ЛЕТА»

(комплексная, краткосрочная)

Возраст детей: 7 -14 лет

Срок реализации: 1 год, 1 смена

Авторы - составители:

Черноусенко Светлана Станиславовна

преподаватель художественного отделения

МАОДО «ДШИ им. А.В. Линва

Излучинск

2016

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ

Злобина Зульяфия Сафаровна,

Черноусенко Светлана Станиславовна,

Инчина Елена Михайловна

преподаватели художественного отделения

МАО ДО «ДШИ им. А.В. Ливна»

Руководитель программы

Директор МАО ДО «ДШИ им. А.В. Ливна»

Т.И. Солонина

Юридический адрес

организации

628634, г.п. Излучинск

ул. Набережная, 7А

Нижневартовский район, Тюменская область ХМАО - Югра

Телефон, факс

тел./факс 8-3466-28-75-23

e-mail - dshilivna.ru

Форма проведения

Оздоровительный лагерь дневного пребывания

Количество смен,

Сроки реализации

1 смена - «Путешествие в страну детства».

1.06.2016 - 25.06.2005

Общее количество детей

20

Целевая группа

г.п. Излучинск, ХМАО -Югра

Цель программы

Создание благоприятных условий для организации досуга и активного оздоровительного отдыха детей и подростков во время летних каникул, развитие творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований.

Задачи программы

1. Организация комплекса мероприятий для самореализации каждого ребенка в ходе художественно - творческой деятельности.

2.Формирование адекватной самооценки детей и подростков посредством создания ситуаций успеха.

3. Формирование временного детского коллектива, построенного на взаимопомощи, взаимоуважения и доверия.

4. Развитие мотивации здорового образа жизни, социально одобряемого поведения, профилактика асоциальных явлений через игровые, состязательные, познавательные, лидерские формы деятельности.

5. Приобщение детей к разнообразному социальному опыту, максимальное включение их в самоуправление и жизнедеятельность лагеря.

6. Содействие воспитания патриотизма, гражданственности.

Ожидаемый результат

• Формирование мотивов социальной деятельности и личностных достижений.

• Формирование практических умений в различных видах творчества.

• Приобретение навыков здорового образа жизни.

• Улучшение физического и эмоционального состояния детей.

• Усвоение норм социальной жизни, поведения в коллективе, культуры

взаимоотношений.

• Приобретение социального опыта посредством апробации новых ролей.

• Приобретение умения сочетать личные и общественные интересы.

• Формирование позитивных межличностных отношений.

• Развитие организаторских и коммуникативных навыков;

• Совершенствование навыков практического лидерского поведения;

• Формирование способности к объективной самооценке и рефлексии.

Условия участия в программе

Заявления родителей воспитанников лагеря, проживающих на территории г.п. Излучинск

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Что такое лето? Лето в детстве - это целый мир, который открывается перед ребёнком, как только заканчивается учебный год.

Этот период как нельзя более благоприятен для развития творческого потенциала детей, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей. В последние годы очевидно возрастание внимания к организации оздоровительных лагерей дневного пребывания. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора.

Актуальность разработки программы «Краски лета - 2016» летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей обусловлена рядом факторов:

- повышением спроса родителей и детей н а организованный отдых школьников в условиях лагеря с дневным пребыванием;

- обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;

- использование в воспитательной работе педагогически целесообразных, интересных и востребованных участниками летнего отдыха форм воспитательной работы;

- необходимостью использования богатого творческого потенциала детей, подростков и педагогов в реализации поставленных целей и задач;

Программа «Краски лета - 2016» была разработана в связи с:

- Распоряжением Губернатора ХМАО-Югры Н.В. Комаровой от 29 декабря 2015 г. № 341-рг в Ханты - Мансийском автономном округе 2016 год объявлен «Годом детства в Югре». В целях мобилизации сил и ресурсов для повышения качества жизни детей, проживающих в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре, обеспечения максимальной реализации потенциала и сбережения здоровья каждого ребенка, полной интеграции в общество детей с особенностями развития.

- Указом Президента Российской Федерации В.В. Путиным от 10 октября 2015 года № 503, «Год российского кино».

В целях привлечения внимания общества к российскому кинематографу, реализацию мероприятий, направленных на развитие отечественного кинематографа и укрепления его позиций на международной арене: увеличение производства национальных фильмов, развитие интереса к русской культуре, ее пропаганду.

Программа «Краски лета - 2016» призвана формировать эмоционально окрашенное чувство сопричастности детей к наследию нашей страны. При соприкосновении с кино, изобразительным искусством, музыкой, театром, литературой формируется особая воспитательная среда, позволяющая погрузиться в мир культурного богатства русского народа. Наследуя культуру человечества в процессе социализации, дети становятся не только ее носителями, но и продолжателями, проводниками, творцами.

Не случайно смена 2016 года, летнего оздоровительного лагеря «Краски лета», называется «Кино - волшебная страна».

Программа реализуется через игру, способную пробудить детскую любознательность, вовлечь в активное освоение окружающего мира. При выборе игр акцент делается на их видовое многообразие: соревновательного характера чередуются с играми на развитие сотрудничества и взаимопомощи.

Новизна программы заключается в разработке востребованных, актуальных форм воспитательной работы с детьми и подростками, социально-педагогического сопровождения детей и временного детского коллектива на протяжении всей смены.

Программа оригинальна тем, что гармонично сочетает в себе воспитательную и оздоровительную, игровую, досуговую деятельность воспитанников.

Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

«Краски лета - 2016» является комплексной, так как включает в себя несколько направлений: спортивно - оздоровительное; художественно - творческое, досуговое, познавательное и патриотическое.

По продолжительности программа является краткосрочной, продолжительность смены - 21 день.

Анализ работы оздоровительного лагеря дневного пребывания

«Территория творчества» за 2014 - 2015 учебный год

Ежегодно на базе МАО ДО «ДШИ им. А.В. Ливна» в летний период работает оздоровительный лагерь дневного пребывания детей. Не случайно 2015 году лагерь назывался «Территория творчества», так как программа лагеря была направлена на максимальное раскрытие потенциала обучающихся, самореализацию их личных достижений, воспитание профессионального направления и общего художественно-эстетического развития воспитанников. Главным в содержании деятельности смены лагеря является практическая отработка знаний, умений и навыков в разнообразных видах художественного творчества, организация мастер-классов, выполнение коллективных или индивидуальных творческих работ, дополняемых обязательной системой мер по формированию здорового образа жизни.

Основной состав лагеря - это дети в возрасте от 7 до 14 лет. При комплектовании особое внимание уделялось следующим категориям: дети из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации; дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также, находящиеся под опекой граждан; дети различных учётных категорий; дети с ограниченными возможностями здоровья, всего 20 детей.

В 2014-2015 учебном году с 1 июня по 26 июня 2015 года пребывание детей в лагере было спланировано комплексной программой «Территория творчества».

Целью программы являлось создание благоприятных условий для активного, творческого отдыха детей в период летних каникул; приобщение детей к духовной культуре.

Для решения поставленной цели были обозначены задачи: создание условий для творческой самореализации детей; выявление интеллектуальных и творческий потенциала детей; развитие устойчивого интереса к различным видам искусства у воспитанников лагеря.

Летний лагерь дневного пребывания работал по следующим направлениям: искусство для всех (возможность детям, не обучающимся в ДШИ, получить навыки игры на музыкальных инструментах, пения, рисунку и живописи, декоративно-прикладному мастерству, хореографии), творческие мастерские (углубленное изучение предметов по направлениям деятельности ДШИ), мастер классы (занятия по художественно-прикладному мастерству, музыке, обмен опытом между отделениями, музыкантов учат рисовать, художников танцевать, а хореографов играть на музыкальных инструментах), досуговая и оздоровительная деятельность (развитие эстетического вкуса, формирование у детей представлений о здоровом образе жизни).

Опыт прошлых лет и анализ анкет родителей и детей показал, что объединение детей по интересам, способствовало расширению кругозора, развитию познавательных интересов и творческих способностей детей, не только у обучающихся в школе искусств, но и у детей, которые до этого были несопричастны с искусством.

Для организации работы с детьми привлекались специалисты с других учреждений: инструктор по физической культуры и медицинская сестра.

В соответствии с логикой и тематикой работы лагеря «Территория творчества» была скоординирована совместная деятельность с различными учреждениями посёлка: МБОУ «Излучинская ОСШУИОП №1», МБОУ «Излучинская ОСШ №2», Спортивные площадки ул. Школьная, 5, РМАУ «МКДК «Арлекино», МАУ «МБ» Центральная районная библиотека.

Каждый день, начинался с утренней зарядки и утренней линейки. На торжественной церемонии закрытия смены все участники получили грамоты, памятные сувениры, свидетельствующие о том, что они проявили себя в каком - либо виде творчества. Также все участники смены получили фотографии и диски с записями концертных выступлений с наиболее ярких мероприятий.

Ежедневно проходили крупные мероприятия различной направленности.Направление

Задачи

Мероприятия

Искусство

для всех

дать возможность детям, желающим получить навыки игры на музыкальных инструментах, пения, рисунку и живописи, декоративно-прикладному мастерству хореографии пройти краткий курс обучения;

Презентация отделов ДШИ: художественного, музыкального и хореографического.

Занятия по плану.

Творческие мастерские с углубленным изучением предметов

по направлениям деятельности ДШИ

Предоставить детям возможность продолжить обучение по своей специальности в летний период;

Проводить мастер-классы по предметам, дополнительные индивидуальные и групповые занятия;

Организация концертно-выставочной деятельности.

Дети, обучающиеся игре на музыкальных инструментах, продолжают усовершенствовать свое мастерство, учащиеся класса хореографии готовят концертные номера для проведения праздничных мероприятий. Художники занимаются оформлением, организуют и проводят выставки рисунков, поделок и сувениров, выходят на пленэр.

День музыки:

познавательная игра-путешествие «Здравствуй, музыка!

Участие в музыкальном оформлении мероприятий.

Музыкальная игра «Угадай мелодию».

Викторины по творчеству великих музыкантов мира.

Мастер- класс по народному вокалу.

Музыкальный ринг.

Музыкальная викторина «Моя любимая классика»

День живописи:

Викторина «Русские художники».

Выставка пленэрных работ художников «Мой Излучинск», акция « Спасти и сохранить».

Мастер-классы по прикладному творчеству, поделки из подручного материала, поделки кукол.

Мастер классы по изготовлению открыток.

Конкурс и выставка рисунка «Мой «Щелкунчик»

День танца:

Балет П.И.Чайковский «Щелкунчик».

Постановочная работа по классическому и народному танцу.

Участие в концертной программе мероприятий поселка.

Мастер- классы по народному и классическому танцу.

Конкурс « Я люблю балет».

Досуговая деятельность

Вовлечь как можно больше воспитанников в различные формы организации досуга.

Разработать комплекс мероприятий досуговой деятельности, отвечающей запросам и интересам детей.

Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет солнце!».

Мероприятие, посвященное Дню России «Моя страна».

Беседа «Символика Российской Федерации».

Конкурсы чтецов

Пешеходные экскурсии в лес, на речку.

Спортивные мероприятия

Экологическая викторина: «Мы за здоровый образ жизни».

Экологическая акция «Спасти и сохранить»

Музыкально-литературная программа «Страна чудес - страна талантов».

Трудовая деятельность

Освоение социально - трудовых ролей.

Развитие у детей волевых качеств, чувства долга и ответственности.

Воспитание уважения к членам коллектива, бережного отношения к результатам труда.

«Зеленый дворик» - озеленение территории возле школы.

«Чистый дом» - уборка прилегающей территории, набережной реки Окуневки.

Оздоровительная

деятельность

Сохранение и укрепление здоровья детей. В процессе деятельности лагеря происходит формирование основ здорового образа жизни, включающее в себя: беседы о вреде вредных привычек (курение, алкоголь, наркотики); активный двигательный режим.

Конкурс: «Наши победные олимпийские».

Веселые старты «Сильный, смелый, ловкий».

Тематический огонек «Как быстро прожить жизнь».

Мастер - класс по изготовлению открыток «Мы за здоровый образ жизни!». Утренняя гимнастика (зарядка)- «Минутка здоровья».

Ежедневная зарядка на свежем воздухе, оздоровительный час, проведение игр на свежем воздухе способствовали достижению поставленной цели по укреплению здоровья учащихся и задач по формированию качеств коллективизма, толерантности, дружелюбия.

Нам удалось создать условия для успешной организации детского отдыха через развитие познавательного интереса посредством игр, соревнований, мастер - классов и викторин. Ребята развивали творческие способности через изобразительные, музыкальные и хореографические виды деятельности, участие в концертах, конкурсах рисунков, актёрского мастерства, инсценировку сказок и песен. После посещения каждого мероприятия проводилась рефлексия в отрядах. Каждый день заканчивался планёркой воспитателей и вожатых, где планировался следующий день с учетом мнений детей. В течение смены проводилась диагностика (анкетирование, социометрия). В конце смены была проведена анкета «Наш лагерь», с целью выявления удовлетворённости детей и родителей работой лагеря.

Анализ результатов показал, что в целом дети и родители довольны деятельностью лагеря, т. к. у детей остались положительные впечатления от пребывания в лагере.

При разработке программы оздоровительного лагеря дневного пребывания детей и подростков на 2016 год были учтены все замечания и пожелания, как детей, так и родителей, и педагогов. Разработана программа летнего отдыха детей «Краски лета», посвященная Году детства и Году кино.

Понятийный аппарат программы

Детское самоуправление - демократическая форма организации

коллектива детей, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения групповых целей.

Ценности социальные - общественно значимые для личности, соц.

общности, общества в целом материальные, социальные объекты, духовная

деятельность человека и ее результаты; социально одобряемые и разделяемые

большинством людей представления о том, что такое добро, справедливость,

патриотизм, любовь, дружба.

Воспитание духовное - формирование ценностного отношения к жизни,

обеспечивающего устойчивое и гармоническое развитие человека. В. д. - это

воспитание чувства долга, справедливости, искренности, ответственности и др.

качеств, способных придать высший смысл делам и мыслям человека.

Воспитание нравственное - формирование нравственных отношений,

способности к их совершенствованию и умений поступать с учетом общественных требований и норм, прочной системы привычного, повседневного морального поведения.

Воспитание правовое - процесс формирования правовой культуры и

правового поведения, заключающийся в осуществлении правового всеобуча,

преодолении правового нигилизма, формировании законопослушного поведения.

Воспитание умственное - формирование интеллектуальной культуры,

познавательных мотивов, умственных сил, мышления, мировоззрения и

интеллектуальной свободы личности.

Воспитание физическое - система совершенствования человека,

направленная на физическое развитие, укрепление здоровья, обеспечение

высокой работоспособности и выработку потребности в постоянном физическом самосовершенствовании.

Здоровый образ жизни - образ жизни человека, направленный на

укрепление здоровья. Принятие профилактических мер, с целью устранения

причин и последствий болезней.

Воспитание художественно-эстетическое - целенаправленное

взаимодействие воспитателей и воспитанников, способствующее выработке и совершенствованию в подрастающем человеке способности воспринимать,

правильно понимать, ценить и создавать прекрасное в жизни и искусстве,

активно участвовать в творчестве, созидании по законам красоты.

Коллективное творческое дело (КТД) является важнейшим

структурным компонентом методики коллективно-творческого воспитания.

Коллективное творческое воспитание - особый способ организации

жизнедеятельности детей и взрослых, предполагающий совместную

деятельность, направленную на улучшение совместной жизни.

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАСТНИКОВ ПРОГРАММЫ

Участники программы являются дети и подростки в возрасте от 7 до 14 лет, проживающие в г.п. Излучинск. Количество детей на смену - 20 человек.

При зачислении в лагерь особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных и многодетных семей, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, детям "группы риска". Зачисление детей в отряд производится в соответствии с заявлениями родителей или лиц, их заменяющих, на основании приказа по школе.

Комплектование педагогическими, медицинскими кадрами, обслуживающим персоналом осуществляет директор школы совместно с начальником лагеря.

Работники отряда несут личную ответственность за жизнь и здоровье детей в пределах, возложенных на них обязанностей.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИДЕЯ ПРОГРАММЫ

Педагогическая идея программы детского оздоровительного лагеря с дневным пребывание «Краски лета», базируется на основных положениях и требованиях к организации отдыха детей и подростков:

- обеспечение сохранности жизни и здоровья ребенка;

индивидуальный подход к каждому ребенку;

-помощь ребенку в самоанализе, оценивании собственной деятельности в

самостоятельном решении проблем;

-удовлетворение интересов наибольшего количества участников отдыха;

- одобрение достижений ребенка в какой-либо области, предоставление ему

возможности испытать себя в других видах деятельности.

Ключевая идея смены - раскрытие внутреннего потенциала

каждого ребенка через создание условий, способствующих их самореализации:

Идея развития. Развитие личности ученика, его субъектной и

индивидуальности, творческих и интеллектуальных способностей, развитие

умений самообразования и самовоспитания.

Идея творчества. В процессе творческой деятельности происходит

развитие способностей и формирование потребностей личности. Развитие

мотивации и овладение методами творческой деятельности способствует более

полному самовыражению личности.

Идея сотрудничества. Совместная творческая деятельность детей,

родителей, учителей и социальных партнеров является созидательной

деятельностью, способствующей переживанию "ситуации успеха".

Идея выбора и ответственности. Имея возможность выбирать

виды и формы деятельности, ребенок учится предполагать результаты и нести за них ответственность.

Идея деятельности. Деятельность призвана породить

удовлетворение от процесса деятельности и идеи, от переживания ценностного

отношения к объекту деятельности.

Идея открытости. Контакт с семьей, участие родителей в

воспитании, доступность информации, взаимодействие с учреждениями

окружающего социума: МБОУ «Излучинская ОСШУИОП №1», МБОУ «Излучинская ОСШ №2», Спортивные площадки ул. Школьная, 5, РМАУ «МКДК «Арлекино», МАУ «МБ» Центральная районная библиотека.

В 2016 году программой предусмотрена одна смена с художественно-эстетическое направление «Путешествие в страну детства», посвященная Году российского кино и Году детства в Югре

ЦЕЛЕВОЙ БЛОК ПРОГРАММЫ

Цель программы - создание благоприятных условий для организации досуга и активного оздоровительного отдыха детей и подростков во время летних каникул, развитие творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований.

Задачи:

• Организация комплекса мероприятий для самореализации каждого ребенка в ходе художественно - творческой деятельности.

• Формирование адекватной самооценки детей и подростков посредством создания ситуаций успеха.

• Формирование временного детского коллектива, построенного на взаимопомощи, взаимоуважения и доверия.

• Развитие мотивации здорового образа жизни, социально одобряемого поведения, профилактика асоциальных явлений через игровые, состязательные, познавательные, лидерские формы деятельности.

• Приобщение детей к разнообразному социальному опыту, максимальное включение их в самоуправление и жизнедеятельность лагеря.

• Содействие воспитания патриотизма, гражданственности, привитие мотивации к знаниям по истории российского кинематографа и мультипликации

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Средства реализации программы

• Участие детей в подготовке и проведении творческих мероприятий.

• Создание условий способствующих самореализации каждого ребенка в ходе художественно - творческой деятельности.

• Обучение детей необходимым умениям для реализации творческой деятельности.

• Постановка театральных, танцевальных, музыкальных и других номеров.

• Участие детей конкурсах и выставках.

• Пропаганда здорового образа жизни через беседы и спортивные мероприятия.

• Организация совместной социально значимой деятельности детей и взрослых.

• Установление законов организации жизнедеятельности временного коллектива в условиях оздоровительного лагеря.

• Проведение коммуникативных игр, на развитие лидерских качеств, на развитие лидерских качеств.

• Организация системы чередования творческих заданий.

Ожидаемый результат

• Формирование мотивов социальной деятельности и личностных достижений.

• Формирование практических умений в различных видах творчества.

• Приобретение навыков здорового образа жизни.

• Улучшение физического и эмоционального состояния детей.

• Усвоение норм социальной жизни, поведения в коллективе, культуры

взаимоотношений.

• Приобретение социального опыта посредством апробации новых ролей.

• Приобретение умения сочетать личные и общественные интересы.

• Формирование позитивных межличностных отношений.

• Развитие организаторских и коммуникативных навыков;

• Совершенствование навыков практического лидерского поведения;

• Формирование способности к объективной самооценке и рефлексии.

КРИТЕРИИ И СПОСОБЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Критерии эффективности воспитательного процессаКритерии оценки

Результат

Способы оценки

Состояние физического здоровья детей

Приобретение навыков

здорового образа жизни;

Улучшение физического и эмоционального состояния детей и подростков.

Опрос «Мое отношение

к здоровью». Педагогическое

наблюдение за соблюдением

воспитанниками здоровый образ жизни.

Динамика эмоционального состояния и настроения каждого ребенка

Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря.

«Экран настроения».

Уровень активности каждого ребенка

Формирование мотивов

социальной деятельности и

личностных достижений.

Использование новых методик и технологий по привитию детям навыков здорового образа жизни.

100% охват детей спортивными и оздоровительными мероприятиями.

Практические

умения и навыки

Развитие творческой активности каждого ребенка.

Формирование

практических умений в

различных видах

творчества.

Диагностика уровня

творческой активности

воспитанников (методика

М. И., Рожкова, Ю. С. Тюнникова,

Б.С.Алишева, Л. А.Воловича).

Участие воспитанников в постановке театральных,

танцевальных, музыкальных номеров.

Участие в выставках и конкурсах.

Уровень сплоченности и социальной

адаптированности

Усвоение норм

социальной жизни,

поведения в коллективе,

культуры

взаимоотношений;

- приобретение

социального опыта

посредством апробации

новых ролей.

Приобретение умения

сочетать личные и

общественные интересы.

Формирование

позитивных

межличностных

отношений.

Методика «Пословицы»

(автор С.М. Петрова).

Диагностика

социализированности

личности подростка

(методика М.И. Рожкова).

Методика «Какой у нас

коллектив» (автор А. Н.

Лутошкин).

Мониторинг воспитательного процесса

В течение смены ведется ежедневная самооценка участников смены относительно эмоционального личного состояния, уровня развития коллектива; педагогическим коллективом проводится ежедневная диагностика эмоционального состояния участников смены, в течение смены проводится социометрия, наблюдение за приоритетными видами деятельности участников, ведутся рабочие педагогические дневники.

Для оценки достижений результатов будут использованы показатели:

СОДЕРЖАНИЕ И СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Дети должны жить в мире красоты, игры,

сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.

В. А. Сухомлинский

«Фильм - это жизнь,

с которой вывели пятна скуки».

Ф. Хичкок

Что такое детство для каждого из нас? Весёлая, беззаботная пора, новые открытия, первые победы. Детство - бесценная пора в жизни каждого человека. Детские годы чудесны!

2016 год был объявлен распоряжение Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа - Югры Н.В. Комаровой от 29.12.2015 № 341-рг - «Годом детства в Югре». В целях мобилизации сил и ресурсов для повышения качества жизни детей, проживающих в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре, обеспечения максимальной реализации потенциала и сбережения здоровья каждого ребенка, полной интеграции в общество детей с особенностями развития.

Так же 2016 год объявлен Указом Президента Российской Федерации В.В. Путиным от 10 октября 2015 года № 503, «Годом российского кино». В целях привлечения внимания общества к российскому кинематографу, реализацию мероприятий, направленных на развитие отечественного кинематографа и укрепления его позиций на международной арене: увеличение производства национальных фильмов, развитие интереса к русской культуре, ее пропаганду.

Программа «Краски лета - 2016» призвана формировать эмоционально окрашенное чувство сопричастности детей к наследию нашей страны. При соприкосновении с кино, изобразительным искусством, музыкой, театром, литературой формируется особая воспитательная среда, позволяющая погрузиться в мир культурного богатства русского народа. Наследуя культуру человечества в процессе социализации, дети становятся не только ее носителями, но и продолжателями, проводниками, творцами.

Смена 2016 года в лагере «Краски лета», называется «Кино - волшебная страна».

Сроки реализации программы

Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Краски лета» смена «Кино - волшебная страна» реализуется в 21-дневный период в одну смену с 01.06.2016 г. по 25.06.2016г.

Этапы реализации программы

1. Подготовительный этап

• Проведение совещаний при директоре по подготовке учреждения к летнему сезону.

• Издание приказа по МАОДО «ДШИ им.А.В.Ливна» об организации отдыха детей в каникулярный период.

• Разработка программы деятельности летнего лагеря с дневным пребыванием детей «Краски лета», смена «Кино - волшебная страна».

• Подготовка методического материала для работников лагеря; отбор кадров для работы в лагере.

• Составление необходимой документации для деятельности лагеря (план мероприятий, положение, должностные обязанности, инструкции и т.д.).

• Подготовка методического материала для работников лагеря.

• Отбор кадров для работы в лагере с дневным пребыванием;

2. Организационный этап (2-3 дня)

• Знакомство ребят друг с другом, с педагогическим коллективом лагеря.

• Формирование коллективов отрядов, органов самоуправления, выявление

Лидеров.

• Создание условий для индивидуальной адаптации воспитанников.

• Выработка основных законов и правил жизнедеятельности отрядов.

• Вовлечение всех участников программы в совместную деятельность.

• Корректировка плана-сетки воспитательных мероприятий на смену.

• Знакомство и вовлечение детей в работу в творческих мастерских.

• Проведение входной психолого-педагогической диагностики личности ребенка и отрядного коллектива.

3. Основной период

• Создание единого воспитательного пространства как фактора формирования и личностного роста ребенка.

• Реализация творческого, физического и духовного потенциала воспитанников.

• Формирование коммуникативных навыков, лидерских качеств,

организаторских способностей, развитие инициативы.

• Организация и проведение отрядных и массовых мероприятий, творческих

• мастерских, выставок и конкурсов.

• Проведение текущей психолого-педагогической диагностики личности ребенка и отрядного коллектива.

4. Аналитический

• Педагогический анализ смены.

• Выработка перспектив деятельности организации.

• Анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего лагеря с художественным уклоном в будущем.

• Оформление летописи лагеря.

СОДЕРЖАНИЕ ЭТАПОВ ПРОГРАММЫ

Летний лагерь дневного пребывания работает по следующим направлениям:

Спортивно-оздоровительное направление

Цель: формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.

Задачи: сохранение и укрепление здоровья; совершенствования навыков здорового образа жизни; популяризация физкультурно-оздоровительного комплекса «Готов к труду и обороне»; расширение знаний об охране здоровья.

Форма работы:

• Утренняя гимнастика «Минутка здоровья».

• Подвижные игры на спортивной площадке.

• Конкурс: «Наши победные олимпийские».

• Веселые старты «Сильный, смелый, ловкий» .

• Тематический огонек «Как быстро прожить жизнь»- профилактика вредных привычки ».

Досуговое направление

Цель: организация содержательной досуговой деятельности детей, направленной на развитие эстетического вкуса и коммуникативной культуры.

Задачи: продолжить работу по воспитанию культуры поведения, нравственных качеств.

Досуговая деятельность - это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах. Творческой деятельности, интеллектуального развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей - один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере.

Форма работы:

• Развлекательные мероприятия: посещение ДК «Арлекино» для просмотра мультфильмов, фильмов на большом экране. Спортивные мероприятия.

• Игровые программы: «Ожившая сказка». Музыкально-литературная программа «Страна чудес - страна талантов».

• Экологические мероприятия: экологическая викторина: «Мы за здоровый образ жизни», экологическая акция «Спасти и сохранить».

• Конкурсные мероприятия: конкурс рисунков на асфальте «Я рисую лето», посвященный дню защиты детей 1 июня; «Внимательный зритель», «Мы с вами где-то встречались!», «Конкурс рисованных фильмов».

• Посещение выставок: «Краски лета», персональная выставка Герасимова Максима «Снятся людям иногда голубые города», персональная выставка Злобиной Алии «Мои любимые актеры и актрисы», выставка в рамках акции «Спасти и сохранить!».

Художественно - творческое направление

Цель: создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала каждого ребенка, для его творческого роста, и самореализации.

Задачи:

Приобщение детей к посильной и доступной деятельности в области искусства, воспитывая у детей потребность, вносить элементы прекрасного в окружающую среду, свой быт; формирование художественно-эстетического вкуса, способности самостоятельно оценивать произведения искусства, свой труд, развитие творческих способностей детей.

Форма работы:

• Выставочная деятельность: «Краски лета», персональная выставка Герасимова Максима «Снятся людям иногда голубые города», персональная выставка Злобиной Алии «Мои любимые актеры и актрисы», выставка в рамках акции «Спасти и сохранить!».

• Проведение мастер - классов: «Любимый сказочный герой» керамика; «Мой любимый герой мультфильма», «Изготовление кукол оберегов», «Мы за здоровый образ жизни!».

Патриотическое направление

Цель: Воспитание школьников гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции своей семьи, школы, родного края.

Задачи: Формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины. Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений. Приобщение к духовным ценностям российской истории.

Форма работы:

• Интеллектуальный конкурс «Россия - Родина моя!»

• Подвижные народные игры (Лапта, городки);

• Игра-вертушка «Россия - моя страна!»

• Беседа «Символика Российской Федерации».

• Отрядные часы, расширяющие кругозор детей, помогающие ребенку осмыслить свое место в природе и усвоить такие ценности как «Отечество», «Семья».

Познавательное направление

Цель: Расширить знания детей и подростков об окружающем мире.

Задачи: удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.

Форма работы:

• Экскурсии, походы

• Беседы, лекции «Территория безопасности»

• Викторины: «Любимые герои мультфильмов», «Любимые сказочные герои».

• Лекции: «Великие актеры российского кино».

С целью профилактики предупреждения чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период планируется проведение бесед: «Не переступи черту» (профилактика жестокого обращения), ролевая игра «Как себя вести (профилактика ассоциативного поведения), устный журнал «Учусь сопротивляться давлению» (профилактика экстремизма), конкурс рисунков «Мир, в котором я живу» (профилактика суицидного поведения).

МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Учитывая возрастные особенности детей, воспитание творчески активной личности будет проходить через сюжетно - ролевую игру, как ведущий тип деятельности.

Игровой сюжет программы

Вся жизнедеятельность смены «Кино - волшебная страна» пронизана темой кино, так как 2016 год объявлен в России Годом кино. В связи с этим многие объекты лагеря переименованы в соответствии с кинотерминами:

Начальник лагеря - режиссер.

Педагог-организатор - сценарист;

Дети - актёры.

Отряд - киностудии;

Лагерь превращается в съемочную площадку. Участвуя в игровом сюжете, дети познакомятся с историей кинематографа (в рамках викторин, конкурсов), попробуют себя в роли настоящих киноактеров, поучаствуют в просмотре короткометражных фильмов и мультфильмов, проявят себя в многочисленных мероприятиях.

Тематика дней в течение смены учитывает не только общую идею программы, но и праздничные и памятные события России и мира.

Каждый день смены - посвящен разным жанрам кино. Детям предлагается познакомятся с историческим, патриотическим, документальным и др. направлениями в кинематографе.

Гласность в игре обеспечивает информационный стенд «А у нас...», на котором отмечаются успехи творческих, спортивных.

Соревнуясь между собой, киностудии зарабатывают «звезды».

Желтая звезда - «Кто спортом занимается, тот силы набирается» (спортивные состязания);

Зеленая звезда - «Жизнь - это творчество» (творческие мероприятия);

Красная звезда - победы (конкурсы, викторины, помощь вожатым и воспитателю).

Так же дополнительно каждому победителю выдаётся кусочек пазла. В конце смены ребята должны собрать портрет знаменитого советского кинорежиссера сказочника Александра Артуровича Роу. В 2016 году исполняется 110 лет со дня рождения знаменитого режиссера.

В конце каждого дня каждый воспитанник подводит отчет своей деятельности, участия в мероприятиях лагеря подсчетом заработанных «звездочек», отмечает понравившееся ему занятия или мероприятие.

Воспитатели учитывают в своей работе итоги деятельности детей (это выражается в цветовой гамме) - «Экран дня».

По итогам смены - главная премия киностудии «Портрет А.А. Роу».

Награждение участников смены

На торжественной церемонии закрытия смены все участники получают грамоты, памятные сувениры, свидетельствующие о том, что они проявили себя в каком - либо виде творчества. Также все участники смены получают фотографии и диски с записями концертных выступлений с наиболее ярких мероприятий.

Программа предусматривает материальные и моральные формы поощрения

подростков.

Моральные формы поощрения:

- размещение фотографии на Аллее почета;

- запись в летописи лагеря с вручением грамоты;

- благодарственные письма родителям;

- грамоты, дипломы.

Организация самоуправления в лагере

Высшим органом самоуправления является Общий сбор, который

проводится ежедневно в начале и конце прожитого дня. На сборе принимаются

важные решения, обсуждаются текущие вопросы, знакомятся с планом и

подводятся итоги дня.

Режим дня

детского оздоровительного лагеря дневного пребывания детей

«Краски лета - 2016»

МАО ДО «ДШИ им.А.В. Ливна»

ПЛАН-СЕТКА

воспитательной работы

детского оздоровительного лагеря дневного пребывания

«Краски лета"1.06.2016

День детского кино

Серия «Детство, детство это смех и радость»

Зарядка

«Минутка здоровья»

Спортивные забеги.

Беседа - инструктаж

(ПДД, пожарная безопасность, безопасность при проведении спортивных мероприятий,

электробезопасность)

Самоуправление. Выбор актива, оформление отрядных уголков

Анкетирование «Анкета члена лагеря»

Большой общий сбор: знакомство, легенда, законы лагеря.

Конкурс

«Мы с вами где-то встречались!»

Конкурс рисунков на асфальте, посвященный

Дню защиты детей «Я рисую лето!»

2.06.2016

День музыкального кино

«Летний Ералаш»

Минутка здоровья «Как поднять настроение?»

Подвижные игры на спортивной площадке

Конкурс на лучшее оформление отряда

«Наша визитная карточка».

Мастер - класс «Дружеский шарж»

Торжественное открытие лагеря

«Краски лета»

Аквагрим - роспись на лице.

3.06.2016

День телеканалов

«Моя планета»

Зарядка

«Минутка здоровья»

Подвижные игры на спортивной площадке

Конкурс кроссвордов

на асфальте на экологическую тему.

Пленэр в парке.

Мультимедийная концертная программа на экологическую тему «Начни с себя»

Подведение итогов экологической акции

«Спасти и сохранить».

Награждение по итогам выставки - конкурса детского художественного творчества

«Спасти и сохранить»

4.06.2016

День исторического кино

«Дары России»

Минутка здоровья

«Если хочешь быть здоров - закаляйся»

Подвижные народные игры (Лапта, городки)

Мастер - класс «Изготовление кукол оберегов»

Мастер - класс «Русская народная игрушка»

керамика

Круглый стол

«Мы дети одной планеты»

(воспитание толерантного отношения)

Выставка детских рисунков «Мой поселок»

6.06.2016

День Телеканалов

«Здоровье»

«Минутка здоровья»

Веселые старты «Сильный, смелый, ловкий»

Мастер - класс по изготовлению открыток

«Мы за здоровый образ жизни»

Тематический огонек

«Как быстро прожить жизнь»

(профилактика вредных превычек)

7.06.2016

Час кино «Сказочные образы»

Зарядка

«Минутка здоровья»

Минутка здоровья «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге»

Мастер - класс

«Любимый сказочный герой»

Викторина сказки А.А. Роу

Конкурс

«Внимательный зритель»

Просмотр фильма А.А. Роу

(КДЦ Арлекино)

8.06.2016

День Телеканалов

«Культура»

Минутка здоровья «Негативно относись к вредным привычкам (табак, алкоголь, наркотики)»

Мастер - класс

по прикладному творчеству,

Поделки из природного материала.

Открытие персональных выставок

Герасимова Максима «Снятся людям иногда голубые города», Злобиной Алии «Мои любимые актеры и актрисы».

9.06.2016

День Теле-шоу

«Модный приговор»

Минутка здоровья

«Зеленая аптечка»

Подвижные игры на спортивной площадке

Мастер - класс

«Маска»

Аквагрим - роспись на лице.

Коллаж «Наша чистая планета»

КТД - ШОУ «Модный приговор»

(сто идей из не нужных вещей)

10.06.2016

День комедийного кино

«Мешочек смеха»

Минутка здоровья «Гигиена тела»

Соревнований на первенство лагеря по различным видам спорта (по возрастным группам)

Просмотр презентаций

по ПДД

Мастер - класс

«Сказочная страна оригами»

Весёлая викторина

"Самый, самая, самое..."

Театрализованное представление

«Ожившая сказка».

11.06.2016

День

патриотического кино

«Россия - моя страна»

Зарядка

«Минутка здоровья»

Подвижные игры на спортивной площадке

Беседа «Символика Российской Федерации».

Мастер - класс

По изготовлению

«Цветика - семицветика»

Раздача цветиков - семицветиков жителям поселка

Интеллектуальный конкурс «Россия - Родина моя!»

Выставка детских работ «Я живу в России»

14.06.2016

День

интеллектуального кино

«Хочу все знать»

Зарядка

«Минутка здоровья»

Подвижные игры на спортивной площадке

Кроссворд

«Наша школа»

Игра «Поле чудес», посвященная Году кино.

15.06.2016

День Телеканалов

«В эфире…»

Зарядка

«Минутка здоровья»

Подвижные игры на спортивной площадке

Мастер - класс

«В мире сказок и мультфильмов»

Музыкально - развлекательное мероприятие

«Волшебный экранчик».

16.06.2016

День документального кино

«И это все о нас»

Зарядка

«Минутка здоровья»

Подвижные игры на спортивной площадке

Пленэр «Мой Излучинск»

Прогулки по парку

Презентация клипов «Один день из жизни отряда»

КТД «Чистый дом»

Уборка прилегающей территории на реке Окуневка.

17.06.2016

День зарубежного кино

«Вокруг света»

Минутка здоровья «Профилактика плоскостопия»

Весёлые старты «В здоровом теле - здоровый дух»

Викторина «Вокруг света»

Мастер - класс

«Мой край»

аппликация

Игровая программа «Вокруг света или Клуб кинопутешествий»

18.06.2016

День юмористического кино

Зарядка

«Минутка здоровья»

Конкурс

«День здоровья»

Мастер - класс

«Портрет любимого героя» аппликация.

Подготовка к конкурсу детского рисунка

«Любимый мультгерой

«Юмористическая викторина»

Конкурс

«Рисованных фильмов»

Просмотр короткометражных фильмов «Ералаш»

20.06.2016

День

мультипликации

Зарядка

«Минутка здоровья»

«Кистевая гимнастика»

Викторина

Студия «Союзмультфильм»

29 августа 80 лет

Мастер - класс

«Герои сказок»

Конкурс детского рисунка «Любимый мультгерой».

Просмотр мультфильмов студии

«Союзмультфильм»

21.06.2016

День «Детского кино»

Зарядка

«Минутка здоровья»

Весёлая викторина "Самый, самая, самое..."

Конкурсная программа ко Дню российского кино

«Фильм, фильм, фильм»

22.06.2016

День патриотического кино «Минуты тишины»

Зарядка

«Минутка здоровья»

«Негативно относись к вредным привычкам (табак, алкоголь, наркотики)»

Прогулка в Парк

Мастер - класс

«Открытка к Дню памяти»

Мастер - класс

по изготовлению буклета

«Мой лагерь»

Подготовка к Дню дружбы

Конкурс чтецов «Завтра была война!»

Возложение цветов к аллее памяти г.п. Излучинск

Конкурс детских рисунков

«Мы помним, мы гордимся»

23.06.2016

День телеканала

«Дружба»

Зарядка

«Минутка здоровья»

Веселые старты

Мастер - класс

по изготовлению славянского оберега

«Куклы - зернушки»

Мастер - класс

«Символ дружбы»

лепка медали из глины.

Конкурс чтецов

«Я люблю тебя, Россия!»

Оформление лагерного стенда

«Мы такие разные»

24.06.2016

День Телеканалов

«В эфире…»

Зарядка

«Минутка здоровья»

Подвижные игры на спортивной площадке

Презентация «Правила поведения в городе», «Правила поведения на природе, «Правила безопасного поведению в быту»

Музыкально-литературная программа «Страна чудес - страна талантов».

25.06.2016

День премьеры

«Вручение награды»

Зарядка

«Минутка здоровья»

Подвижные игры на спортивной площадке

Мастер - класс

«Открытка в технике скрапбукинг»

Написание письма

«Пожелание в будущее», оформление лагерного стенда, итоговое анкетирование.

Заключительный концерт «Волшебная страна кино»

Сбор пазла

с портретом А.А. Роу

Закрытие лагерной смены.

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Управление и руководство пришкольного лагеря

Управление пришкольным лагерем осуществляет начальник лагеря, назначенный приказом директора школы. Воспитатель осуществляет свою деятельность на основе должностных инструкций.

п/п

Должность

Функциональные обязанности

1.

Начальник

лагеря

осуществляет общее руководство деятельностью лагеря с художественным направлением;

проводит инструктаж персонала лагеря по технике безопасности, профилактике травматизма;

создание условий для проведения воспитательной и оздоровительной работы;

организация взаимодействий всех служб лагеря по реализации программы;

контроль за соблюдением режимных моментов в лагере;

проведение методических планерок, консультаций для вожатых;

создание методической продукции, ведение отчетной документации;

2.

Воспитатель

работа по реализации программы лагеря;

работа с органами детского самоуправления центра;

разработка, подготовка и проведение коллективно - творческих дел;

проведение воспитательной работы;

организация активного отдыха учащихся;

анкетирование, тестирование, психолого-педагогические наблюдения за участниками программы.

разработка, подготовка и проведение мероприятий;

3.

Педагог дополнительного образования

оказание помощи воспитателю в реализации программы;

проведение мастер - классов;

наблюдения за сменой настроения детей;

оказание помощи в проведении мероприятий и активного отдыха учащихся;

4.

Инструктор по физической культуреНесет ответственность за жизнь и здоровье детей во время проведения спортивных мероприятий;

Несет ответственность за качественное проведение спортивных мероприятий;

Несет ответственность за сохранность, состояние и

использование спортивного инвентаря;

5.

Медицинский работник

периодический контроль за санитарным состоянием лагеря;

проведение спортивных мероприятий, мониторинга здоровья.

6.

Административно- хозяйственный

персонал

обязанности обслуживающего персонала определяются начальником лагеря.

начальник и педагогический коллектив, обслуживающий персонал отвечают за соблюдение правил техники безопасности, выполнение мероприятий по охране жизни и здоровья воспитанников во время участия в соревнованиях, массовых праздниках и других мероприятиях.

7

Старший повар

8

Повар

ИНФОРМАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Методическое обеспечение комплексной программы оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Краски лета» обеспечивает заместитель директора по воспитательной работе совместно с административным аппаратом. Методическая работа осуществляется посредством следующих форм: ежедневные планерки (в период смены); теоретические и практические семинары; творческие мастерские; презентация работы воспитателей и вожатых; индивидуальные и групповые тематические консультации; наставничество.

Методическое обеспечение программы

• Познавательные беседы - проводятся с целью ознакомления детей с новым материалом.

• Словесные, настольно-печатные игры - организуются с целью закрепления и как форма проведения занятия (ознакомление с окружающим, продуктивные виды деятельности).

• Подвижные игры - проводятся для смены деятельности на занятиях, может и проводится и в конце занятия.

• Целевые прогулки, экскурсии - проводятся с целью ознакомления с окружающим.

• Вопросы проблемного и исследовательского характера - используются для развития мышления, умения рассуждать, высказывать свои мысли, делать выводы, вести наблюдения.

• Викторины - проводятся с целью закрепления пройденного материала.

• Метод моделирования - используется для развития у детей умения работать по схемам.

• Инсценировки сказок - проводятся для ознакомления детей со сказкой, снятия напряжения.

• Проведение праздников - проводятся с целью закрепления материала и создания положительных эмоций у детей.

• Рисование: сюжетов национальных сказок, орнаментов - проводится с целью развития памяти, воображения, мышления, закрепления названий элементов орнаментов народов России.

• Работа с семьей - проводится с целью привлечения родителей к совместной деятельности: участие в викторинах, развлечениях, семинарах, организация туристического похода, экскурсий.

Информационное

Создание информационных стендов: «Режим работы лагеря», «Законы и правила лагеря», «Устав лагеря».

Разработка памяток: «Правила пожарной безопасности», «Правила поведения детей при прогулке и пленэре», «Правила при поездках в автотранспорте», «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий».

Проведение профилактических бесед «О правонарушениях несовершеннолетних», «О вреде наркотиков, курения, алкоголя».

Инструктаж по основам безопасности жизнедеятельности.

Образовательное

На начальном этапе участие преподавателей:

• Обучающей семинар для педагогов лагерей с дневным пребыванием детей, дворовых клубов и палаточных лагерей по теме «Актуальные проблемы проектирования летнего оздоровительного отдыха детей и подростков»;

• Курсы повышения квалификации по охране труда и технике безопасности;

• Курсы повышения квалификации по программе пожарно-технического минимума.

В первые дни смены проведение установочного семинара для всех работников лагерной смены. На протяжении всей смены проводятся инструктажи с педагогами и детьми по охране жизни и здоровья. Проводятся мероприятия по профилактике детского травматизма.

Аналитическое

Для полноценной организации работы требуется:

• Наличие программы лагеря, плана-сетки.

• Составляются планы работы отрядных воспитателей, где отражаются и анализируются события и проблемы дня;

• Должностные инструкции всех участников процесса.

• Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.

• Проведение ежедневных планёрок.

• Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.

• Проводятся анкетирование и тестирование воспитанников на различных этапах смены («Экран настроения»);

• Оказывается методическая и консультативная помощь педагогам;

Система анализа реализации программы.

Чтобы проанализировать эффективность реализации программы, с воспитанниками лагеря проводится постоянный мониторинг, начальное, промежуточные и итоговое анкетирования. Каждый день заканчивался планёркой воспитателей и вожатых, где планировался следующий день с учетом мнений детей.

В начале смены проводится анкетирование воспитанников лагеря, целью которого является выявлениях интересов и мотивов пребывания в лагере.

В течение смены проводилась диагностика (анкетирование, социометрия). В конце смены проводится итоговое анкетирование воспитанника лагеря, с целью выявления удовлетворённости детей и родителей работой лагеря.

Ежедневно ребята заполняют «Экран настроения», что позволяет организовать индивидуальную работу с детьми

Разработан механизм обратной связи.

Мониторинг - карта - форма обратной связи, которая позволяет судить об эмоциональном состоянии детей ежедневно. Это итог дня. В конце дня отряды заполняют мониторинг - карты, записывая туда позитив и негатив за день, благодарности, предложения. В конце дня и недели педагоги анализируют качество и содержание своей работы по результатам обратной связи.

Дополнительно для анализа работает листок откровения. Он служит для того, чтобы получить от детей отзыв о проведенных мероприятиях, жизни в лагере. Листок откровений постоянно висит на территории лагеря, сделать там запись может каждый.

Для мониторинга личностного роста используется рейтинг личностного роста участников смены. Рейтинг личностного роста - это сравнительная оценка различных сторон деятельности личности и её вклада в дела коллектива.

Рейтинг определяется ежедневно на отрядном круге, где каждому участнику по итогам дня присваивается не более 2-3 символов рейтинга.

Цветовая гамма:

красный - "лидер-организатор",

синий - "лидер-вдохновитель",

зелёный - "активный участник",

жёлтый - "исполнитель"

Участникам, набравшим 5-6 символов, присваивается звание, соответствующее преобладающему цвету. По итогам смены они награждаются грамотами и подарками.

МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Ответственные

Кабинеты

Творческие мастерские

Материальная база школы.

Родительские средства на закупку канцелярских принадлежностей для творческих мастерских.

Начальник лагеря, воспитатели,

технический персонал

Хореографический зал

(Спортивный зал)

Занятия спортом, состязания, линейка (в случае плохой погоды)

Материальная база школы

Воспитатели, технический персонал

Открытая спортивная площадка

Линейка, проведение общелагерных игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания

Договор о сотрудничестве

Начальник лагеря, воспитатели

Актовый

зал

Праздничные мероприятия и концерты

Материальная база школы

Воспитатели, администрация лагеря

Медицинский

кабинет

Медицинский контроль мероприятий лагерной смены

Материальная база школы

Медицинский работник

Методический кабинет

Творческая мастерская вожатых, воспитателей, руководителей кружков

Материальная база школы

Старший воспитатель

Школьная столовая

Завтрак, обед

Фонд социального страхования

Заведующая пищеблоком

Комнаты гигиены

Туалеты, раздевалка

Материальная база школы

Начальник лагеря, технический персонал

Инвентарь

Мячи, скакалки, настольные игры (шашки, шахматы)

Материальная база школы

Начальник лагеря,

Воспитатели

Техническое оборудование

Телевизор, компьютер, проектор, принтер, экран, фотоаппарат,

музыкальный центр

Материальная база школы

Начальник лагеря,

Воспитатели

Оборудование

Столы, стулья, мольберты, натюрмортные столики, натюрмортный фонд

Материальная база школы

Начальник лагеря,

Воспитатели

Наградная продукция

Дипломы, сертификаты, призовой фонд.

Материальная база школы

Начальник лагеря,

Воспитатели

Печатная продукция

Листовки, буклеты, памятки.

Материальная база школы

Начальник лагеря, администрация лагеря

Нормативно - правовые документы

1. Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.

2. Программа «Дети России», Указ Президента № 18.08.94.№ 1996г.

3. Целевая программа ХМАО-Югры «Дети Югры»

4. Муниципальная программа «Развитие образования в Нижневартовском районе на 2014-2020 годы»

5. подпрограммы IV. «Организация в каникулярное время отдыха, оздоровления, занятости детей, подростков и молодёжи Нижневартовского района» муниципальной программы «Развитие образования в Нижневартовском районе на 2014-2020 годы»

6. Положение о лагере дневного пребывания.

7. Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.

8. Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

9. Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.

10. Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.

11. Приказы Управления образования.

12. Должностные инструкции работников.

13. Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

14. Заявления от родителей.

15. Правила регистрации детей при поступлении и выбытии.

16. Акт приемки лагеря.

17. Планы работы

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки, М., 1993

2. Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю., Кипарис-2: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. - М.: Педагогическое общество России, 2002.

3. Григоренко Ю.Н., Пушина М.А., Кипарис-4: Учебно-практическое пособие для воспитателей и вожатых.- М.: Педагогическое общество России, 2003.

4. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007

5. С.И. Лобачева. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере. Москва: ВАКО, 2007 г.

6. Ромашина Н.Ф. Внеклассные мероприятия в игровой форме, Москва: «Глобус», 2007

7. Адреева В. И., Щетинская А. И. Педагогика дополнительного образования</: приоритет духовности, здоровья и творчества. - Казань - Оренбург, Центр инновационных технологий

8. Интернет ресурсы

17