РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для вечерних курсов по профессии штукатур маляр

Приложение _____

Рабочая программа

Штукатур-маляр

РАССМОТРЕНО ОДОБРЕНО

на заседании Методическим советом

методического объединении ГПОУ «ИПТ»

Практической подготовки

Руководитель МО Председатель методического

Совета

____________Косарева Т.Н.. _________________________

« ___» _______________ 20___ г. « ___» ____________ 20___ г.

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования специальности

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от «11» августа 2014 г. № 965.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами ППССЗ по специальности

Организация-разработчик: государственное профессиональное образовательное учреждение «Интинский политехнический техникум»

Составитель:

Камышов Николай Васильевич - преподаватель специальных дисциплин

СОДЕРЖАНИЕ

профессиональной деятельности)

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«ПМ.05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена ФГОС СПО по специальности (ВПД): Выполнение работ по профессии маляр и соответствующих профессиональных компетенций:

1. Выполнять малярные работы при строительстве, реконструкции и ремонте зданий и сооружений.

2. Выполнение штукатурных работ при строительстве, реконструкции и ремонте зданий и сооружений.

Программа профессионального модуля - является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности «Участие в проектировании зданий и сооружений» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

Выполнение штукатурных и малярных работ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы при производстве покраске и штукатурных работ.

ПК 1.2. Производить покраску и оштукатуривание поверхностей различной степени сложности.

ПК 1.3. Выполнять отделку окрашенных и оштукатуренных поверхностей.

ПК 1.4. Выполнять ремонт покрашенных и оштукатуренных поверхностей.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области при наличии среднего общего образования. Опыт работы не требуется.

2. Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам освоения профессионального модуля

1. Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля маляр.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт:

• подготовки поверхностей под окрашивание;

• окрашивания внутренних и наружных поверхностей;

• ремонта окрашенных поверхностей;

• подбирать ручной инструмент;

-выполнять приготовление шпаклевочных составов вручную

уметь:

• подбирать инструменты и малярные составы для окрашиваемых поверхностей;

• удалять дефекты, выполнять выравнивание окрашиваемых поверхностей;

• выполнять грунтование поверхностей;

• окрашивать поверхности различными способами;

• снимать старые красочные покрытия;

• соблюдать правила охраны труда знать:

• малярные составы и инструменты для окрашиваемых поверхностей;

• методы нанесения составов для подготовки поверхностей под окрашивание;

• технологические процессы окрашивания различных поверхностей;

• технологию ремонта окрашиваемых поверхностей;

• безопасные приемы работы.

Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по профессии штукатур и соответствующих профессиональных компетенций:

1. Выполнять штукатурные работы при строительстве, реконструкции и ремонте зданий и сооружений

2. Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля штукатур.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

• подготовительных работ при производстве штукатурных работ;

• набрасывания и разравнивания растворов;

• подбирать ручной инструмент;

• ремонта оштукатуренных поверхностей;

• выполнять приготовление растворов вручную уметь:

• подбирать инструменты для выполнения штукатурных работ;

• организовывать рабочее место;

• соблюдать правила охраны труда;

• выполнять подготовку поверхностей;

• приготавливать растворы из сухих растворных смей;

• наносить, разравнивать и затирать накрывочный слой для простого оштукатуривания поверхности различной степени сложности

знать:

• технологию подготовки различных поверхностей;

• виды основных материалов, применяемых при производстве штукатурных работ;

• наименование, назначение и правила применения ручного инструмента, приспособления, инвентаря;

• способы промаячивания поверхностей;

• свойства основных материалов и готовых сухих растворных смей;

• технологию и устройство марок и маяков;

• технику безопасности при производстве штукатурных работ;

• виды, причины появления и способы устранения дефектов штукатурки;

• требования строительных норм и правил к качеству штукатурок.

Содержание междисциплинарного курса МДК.05.01 Выполнение работ по профессии маляр Раздел 1 Выполнение малярных работ

Ручные инструменты, механизмы и приспособления малярных работ

Малярные составы для подготовки и окрашивания Тема 1.3 Технология окраски поверхностей зданий и сооружений Тема 1.4 Технология окраски поверхностей зданий и сооружений неводными составами

Содержание междисциплинарного курса МДК.05.01 Выполнение работ по профессии штукатур Раздел 1 Выполнение штукатурных работ

Ручные инструменты, механизмы и приспособления Тема 1.2 Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ

Нанесение, разравнивание затирка накрывочного слоя для простого оштукатуривания поверхности

Ремонт оштукатуренных поверхностей

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Штукатурные работы

Тематический план «Выполнение работ по профессии маляр», «Выполнение работ по профессии штукатур».

2

Материалы и зделия из древесины

4

Виды строительных растворов

6

Физические и химические свойства материалов

8

Пр. Тестирование материалов на сжатие и кручение

10

Пр. тестирование материалов на ввлагопоглощение и морозостойкость

12

ОП.03

Электротехника

Схемы электрических цепей и их классификация

2

2

Учёт производства и потребления электрической энергии

2

4

Пр. Измерение сопротивлений, мощности, работы тока

2

6

ОП.04

Экономика организации

Оценка эффективности хозяйственной деятельности

2

2

Планирование деятельности предприятия

2

4

Пр. Подсчет рентабельности выполняемой работы

2

6

ОП.05

Основы строительного производства

Зданияисооружения: виды, назначение, классификацияпо

функциональномуназначению, этажности, капитальности, срокам службы, объемно-планировочному и конструктивному решению

2

2

Основныечасти(элементы) зданий: видыиназначение. Конструкции специального назначения. Основныеконструктивныесхемызданий.

2

4

Изучениечертежейсцельюнаучитьсячитатьрабочиечертежипланов этажей, разрезов, фасадовзданий.

2

6

Организация производства строительных и монтажных работ.

2

8

Основные понятия о тб и от, санитарии на рабочем месте.

2

10

Пр. Экскурсия на строительную площадку.

2

12

Пр. Описания технологических карт производства.

2

14

Пр. оформление рабочей докумунтации.

2

16

ПМ.01

Выполнение штукатурных работ.

МДК.01.01

Оштукатуривание поверхностей.

Классификация штукатурки в зависимости от назначения, применяемых материалов

2

2

Практическая работа: Составление схемы применения различных видов штукатурки в зависимости от их назначения зданий и помещений:

2

4

Классификация штукатурки по категории качества

2

6

Технологическая последовательность выполнения П.У.В. штукатурки

2

8

Порядок нанесения растворов

2

10

Практическая работа: Составление инструкционно-технологической схемы режима просушки

штукатурных растворов в зависимости от температуры, влажности, применяемого раствора.

2

12

Практическая работа: Составление инструкционно-технологической схемы режима просушки

штукатурных растворов в зависимости от температуры, влажности, применяемого раствора.

2

14

Подготовка кирпичных, бетонных, железобетонных, гипсобетонных, шлакобетонных поверхностей под оштукатуривание

2

16

Практическая работа: Составление технологической последовательности подготовки камневидных поверхностей под оштукатуривание

2

18

Подготовка деревянных поверхностей под оштукатуривание

2

20

Практическая работа: Составление технологической последовательности подготовки

деревянных поверхностей под оштукатуривание

2

22

Затягивание стыков разнородных поверхностей

2

24

Практическая работа: Составление технологической последовательности затягивания стыков

разнородных поверхностей

2

26

Провешивание поверхностей, устройство марок

2

28

Практическая работа: Составление технологической последовательности провешивания

поверхностей, устройства марок

2

30

Устройство деревянных маяков

2

32

Практическая работа: Составление технологической последовательности устройства

2

34

Устройство растворных маяков

2

36

Практическая работа: Составление технологической последовательности устройства растворных маяков

2

38

Технология выполнения простой штукатурки

2

40

Практическая работа: Составление инструкционно-технологической карты по выполнению простой штукатурки поверхности

2

42

Технология выполнения улучшенной штукатурки

2

44

Практическая работа: Составление инструкционно-технологической карты по выполнению

улучшенной штукатурки поверхности

2

46

Технология выполнения высококачественной штукатурки

2

48

Практическая работа: Составление инструкционно-технологической карты по выполнению

высококачественной штукатурки поверхности

2

50

Способы набрасывания раствора различными инструментами

2

52

Способы разравнивания, намазывания раствора различными инструментами

2

54

Выполнение лузгов, усенков, фасок

2

56

Практическая работа: Составление инструкционно-технологической карты выполнения лузгов,

усенков, фасок.

2

58

Накрывка, затирка, заглаживание штукатурного слоя

2

60

Практическая работа: Составление инструкционно-технологической карты выполнения

накрывки, затирки, заглаживания штукатурки.

2

62

Затирка поверхностей под окраску без шпаклевания

2

64

Выполнение тонкослойной штукатурки

2

66

Безопасные методы работ при нанесении, разравнивании, затирке штукатурки

2

68

Практическая работа: Составление тестового задания по безопасным методам нанесения,

разравнивания, затирки штукатурного слоя.

2

70

Контрольная работа

2

72

Оштукатуривание оконных и дверных откосов

2

74

Практическая работа: Составление инструкционно-технологической карты оштукатуривания оконных откосов

2

76

Практическая работа: Составление инструкционно-технологической карты оштукатуривания по сетке.

2

78

Железнение поверхностей, Вытягивание тяг. Устройство падуг от руки

2

80

Практическая работа: Составление технологической последовательности вытягивания тяг.

2

82

Практическая работа: Составление технологической последовательности оштукатуривания гладких, многогранных, 4-х граненых колонн.

2

84

Виды фасадных штукатурок. Оштукатуривание фасадов обычными растворами. Дефекты штукатурки. Показатели качества штукатурки

2

86

Практическая работа: Составление инструкционно-технологической карты по выполнения П.У.В штукатурки

2

88

Контрольная работа

2

90

Механизированное нанесение и разравнивание растворов

2

92

Практическая работа: Составить схему оштукатуривания поверхностей механизированным способом на этаже, имеющим 7 комнат.

2

94

Безопасные методы работ при механизированном нанесении растворов

2

96

Дефекты штукатурки. Причины появления, способы устранения. Инструменты, приспособления, инвентарь для ремонтных работ

2

98

Практическая работа: Составление комплекта инструментов для выполнения ремонтных работ.

2

100

Разновидности и характеристика декоративных штукатурок

2

102

Практическая работа. Составление тестового задания по теме «Разновидности и характеристика декоративных штукатурок».

2

104

Характеристика, назначение, применение «Кнауф-Диамант 240», «Кнауф-Диамант 260»

2

106

Практическая работа. Составление инструкционно-технологической карты выполнения декоративной штукатурки «Кнауф-Диамант 240»

2

108

Технология выполнения декоративной штукатурки ССС «Акро-Декор» «Декор-Р», «Байрамикс»

2

110

Практическая работа: Составление технологической последовательности выполнения декоративной отделки ССС «Акро-Декор, «Декор-Р», «Байрамикс»

2

112

Технология выполнения декоративной штукатурки «Шуба-Декор» Подготовительные работы. Основные работы.

2

114

Дифференцированный зачет

2

116

УП.01

Учебная практика

Технология выполнения декоративной штукатурки «Шуба-Декор» Подготовительные работы. Основные работы.

6

6

Приготовление штукатурных растворов

6

12

Набрасывание растворов на поверхность различными инструментами

6

18

Разравнивание раствора различными инструментами

6

24

Намазывание раствора различными инструментами

6

30

Обработка лузговых, усенчатых углов

6

36

Обработка поверхностей ССС с применением ПУ, ПМ

6

42

Выполнение тонкослойной штукатурки

6

48

Ремонт оштукатуренных поверхностей

6

54

Ремонт оштукатуренных поверхностей

6

60

Ремонт оштукатуренных поверхностей

6

66

Дифференцированный зачет

6

72

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.

- Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам,

главам учебных пособий, составленным преподавателем).

- Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических

работ, отчетов и подготовка к их защите.

- Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и ЕСТП.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Изучение разделов:

- Особенности оштукатуривания по сетчатым поверхностям;

- Особенности оштукатуривания поверхностей специальными и водонепроницаемыми растворами;

- Технология оштукатуривания в зимнее время;

- Вытягивание круглых розеток.

58

ПП.01

Производственная практика

Инструктаж по безопасным методам работ. Подготовка камневидных поверхностей под оштукатуривание

6

6

Оштукатуривание поверхностей без маяков

6

12

Оштукатуривание поверхностей по маякам

6

18

Накрывка, затирка штукатурного слоя

6

24

Заглаживание штукатурного слоя

6

30

Дифференцированный зачет

6

36

ПМ.02

Выполнение малярных работ

МДК.02.01

Малярные работы

Организация рабочего места для маляров. Техника безопасности при проведении малярных работ.

2

2

Механизация малярных работ. Устройство и правила эксплуатации передвижных малярных станций, агрегатов

2

4

Правила чтения чертежей.Методы организации труда на рабочем месте

2

6

Основы трудового законодательства

2

8

Разработка схемы организации рабочего места с созданием безопасных условий труда.

2

10

Изучение устройство машин и механизмов при ыполнении малярных работ

2

12

Изучение определение пригодности применяемых материалов

2

14

Изучение организации рабочего места при окраске поверхностей водными и неводными составами, оклеивании поверхности

2

16

Основные понятия охраны труда

2

18

Средства индивидуальной и коллективной защиты

Санитарно бытовые обслуживания на строительной площадкеТребования к инструментам и приспособлениям

2

20

Электробезопасность на строительной площадке.

2

22

Пожаробезопасность на строительной площадке.

2

24

Первая до врачебная помощь при несчастных случаях

2

26

Оказание первой помощи пострадавшему при ожогах

2

28

Оказание первой помощи пострадавшему при солнечном ударе и обморожении.

2

30

Оказание первой помощи пострадавшему при ранении

2

32

Оказание первой помощи при обмороках

2

34

Виды ручных инструментов, применяемых при подготовке поверхностей, контрольно измерительные приборы

2

36

Основные виды и последовательность выполнения операций при подготовке поверхностей под окраску водными составами.

2

38

Основные виды и последовательность выполнения операций при подготовке поверхностей под окраску неводными составами. Подготовка оштукатуренных,

бетонных, деревянных, металлических поверхностей под окраску неводными составами. Способы подмазки, грунтовки, шпатлевания поверхностей. Характеристика дополнительных операций при подготовке поверхностей

2

40

Основные виды и последовательность выполнения операций при подготовке поверхностей под окраску неводными составами. Подготовка оштукатуренных,

бетонных, деревянных, металлических поверхностей под окраску неводными составами. Способы подмазки, грунтовки, шпатлевания поверхностей. Характеристика дополнительных операций при подготовке поверхностей

2

42

Виды и способы приготовления различных составов (грунтовочных, шпаклевочных, нейтрализующих).

2

44

Изучение способов очистки поверхности инструментами и машинами

2

46

Изучение способов подмазки отдельных мест

2

48

Подготовка различных поверхностей к окраске и к оклейке поверхностей обоями

2

50

Подготовка обоев к работе

2

52

Изучение способов приготовления различных шпаклевочных, грунтовочных составов к работе.

2

54

Составление перечня требуемых инструментов и приспособлений для подготовки поверхности.

2

56

Составление инструкционно-технологической карты по выполнению подготовки поверхности под окраску водными и неводными составами

2

58

Составление инструкционно-технологической карты по выполнению подготовки поверхности под оклейку обоями

2

60

Виды основных материалов.

2

62

Устройство механизмов для приготовления и перемешивания шпатлевочных составов. Конструкции, назначение и технические характеристики. Установка

режущего инструмента. Подготовка лектрифицированного инструмента к работе. Правила безопасности труда. Организация рабочего места.

2

64

Изучение способов варка клея.

2

66

Изучение способов приготовление окрасочного состава.

2

68

Расчет потребности в обоях и клеящем составе для оклеивания поверхностей в отдельном помещении, подсчет нормы выработки на рабочий день.

Составление последовательности технологических операций при оклеивании стен различными материалами

2

70

Виды ручных инструментов, машин и оборудования (кисти, валики, удочки краскопультов, краскопульты, электрокраскопульты), применяемых при окраске

поверхностей водными и неводными составами. Уход за инструментами.

2

72

Технология выполнения основных малярных операций при окраске поверхностей неводными окрасочными составами.

2

74

Виды малярных отделок. Филенки их виды и назначение. Способы отвода филенки, назначение. Способы отделки поверхностей торцеванием и набрызгом. Понятия о фактурной отделке поверхностей. Правила отделки поверхностей по трафарету. Виды трафаретов, способы приготовления трафаретов. Разметка поверхностей по трафарету. Подбор окрасочных составов по цвету и вязкости для выполнения рисунка Техника набивки трафарета

2

76

Дефекты при окраске водными и неводными составами. Виды, причины, технологию устранения дефектов

2

78

Окраска фасадов различными малярными составами.

2

80

Контроль качества малярных работ. Основные требования, предъявляемые к качеству окрашивания. Правила техники безопасности при выполнении малярных работ

2

82

Расчет потребности в материалах на заданный объем работ при окрашивании поверхностей водными и неводными составами

2

84

Составление таблицы по теме «Инструменты, применяемые при окраске поверхностей»

2

86

Последовательность операций по оклеиванию стен тесненными обоями и пленками. Последовательность операций при оклеивании потолков.Дефекты при оклейке поверхностей обоями.

2

88

Разработать инструкционно-технологическую карту по теме «Оклеивание потолков обоями»

2

90

Разработать инструкционно-технологическую карту по теме «Ремонт оклеенные поверхности простыми обоями»

2

92

Дифференцированный зачет

2

94

УП.02

Учебная практика

Выполнение очищение поверхности инструментами и машинами.

6

6

Выполнение подмазки отдельных мест.

6

12

Выполнение предохранения поверхности от набрызгав краски.Выполнение подготовки различных поверхностей к окраске.

6

18

Выполнение оклеивания поверхности макулатурой

6

24

Выполнение подготовки обоев к работе.

Выполнение приготовления нейтрализующих растворов

6

30

Выполнение приготовления грунтовочных, окрасочных составов, эмульсий и паст по заданному рецепту

6

36

Выполнение покрытия поверхности лаком на основе битумов вручную

6

42

Выполнение декоративного покрытия поверхностей под дерево и камень.

6

48

Выполнение оклеивания потолков обоями.

6

54

Выполнение оклеивание стен различными обоями.

6

60

Выполнение малярных работ в зимнее время.

6

66

Дифференцированный зачет

6

72

ПП.02

Производственная практика

Подготовки различных поверхностей к окраске.

6

6

Оклеивание поверхностей обоями

6

12

Подготовка поверхностей к окраске - шпатлевание, шлифование, огрунтовка

6

18

Подготовка поверхностей к окраске - шпатлевание, шлифование, огрунтовка

6

24

Выполнять малярные работы в зимнее время.

6

30

Дифференцированный зачет

6

36

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение малярных работ

4.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов:

• основ строительного черчения;

• основ материаловедения;

• безопасности жизнедеятельности и охраны труда;

• основ технологии отделочных строительных работ;

• основ электротехники

лабораторий:

• информационных технологий;

• материаловедения

мастерских:

• для подготовки маляров

полигонов:

• участка краскозаготовки

спортивных комплексов:

• спортивного зала;

• открытого стадиона широкого профиля с элементами полосы препятствий;

• стрелкового тира (в любой модификации, включая электронный) или места для стрельбы;

залов:

• библиотеки, читального зала с выходом в сеть Интернет;

• актового зала.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Основ технологии отделочных строительных работ»:

1. Подиум;

2. Комбинированный шкаф с классной доской;

3. Рабочий стол преподавателя;

4. Стул;

1. Стулья (скамейки) для обучающихся;

2. Компьютер преподавателя

Оборудование для социально-психологической реабилитации и организации воспитательной работы:

1. Комплекты диагностических методик;

2. Комплекты коррекционных методик;

3. Комплекты профориентационных методик для индивидуальной и групповой работы;

4. Комплект оборудования для кабинета психологической разгрузки;

5. Комплекты компьютерного оборудования для кабинетов коррекционной работы;

6. Комплект спортивного оборудования и инвентаря

2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Ивлиев А.А., Кальгин А.А., Скок О.М. Отделочные строительные работы. - М.: ОИЦ «Академия», 2009.

2. Сериков Л.В. Штукатур-маляр: новый строительный справочник. -Ростов н/Д: Феникс, 2007.

Дополнительные источники:

1. Завражин Н.Н. Малярные работы высокой сложности. - М.: ОИЦ «Академия», 2010.

2. Завражин Н.Н. Штукатурные работы высокой сложности. - М.: ОИЦ «Академия», 2010.

3. Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. - М.: ОИЦ «Академия», 2009.

4. Чичерин И.И., Чичерин Н.И. Общестроительные работы. - М.: ОИЦ «Академия», 2009.

5. Черноус Г.Г. Штукатурные работы. - М.: ОИЦ «Академия», 2009.

6. Фролова Л.Ф. Технология малярных работ: Рабочая тетрадь. - М.: ОИЦ «Академия», 2010.

7. Петрова И.В. Общая технология отделочных строительных работ. - М.: ОИЦ «Академия», 2010.

Выполнение штукатурных работ

1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов:

• основ строительного черчения;

• основ материаловедения;

• безопасности жизнедеятельности и охраны труда;

• основ технологии отделочных строительных работ;

• основ электротехники

лабораторий:

• информационных технологий;

• материаловедения

мастерских:

• для подготовки штукатуров;

спортивных комплексов:

• спортивного зала;

• открытого стадиона широкого профиля с элементами полосы препятствий;

• стрелкового тира (в любой модификации, включая электронный) или места для стрельбы;

залов:

• библиотеки, читального зала с выходом в сеть Интернет;

• актового зала.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Основ технологии отделочных строительных работ»:

1. Подиум;

2. Комбинированный шкаф с классной доской;

3. Рабочий стол преподавателя;

4. Стул;

1. Стулья (скамейки) для обучающихся;

2. Компьютер преподавателя

Оборудование для социально-психологической реабилитации и организации воспитательной работы:

1. Комплекты диагностических методик;

2. Комплекты коррекционных методик;

3. Комплекты профориентационных методик для индивидуальной и групповой работы;

4. Комплект оборудования для кабинета психологической разгрузки;

5. Комплекты компьютерного оборудования для кабинетов коррекционной работы;

6. Комплект спортивного оборудования и инвентаря

Технические средства обучения:

• диапроектор «Epson»;

• экран для диапроектора;

• плакаты по темам «Технология отделочных строительных работ»

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: для подготовки штукатуров:

2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Черноус Г.Г. Штукатурные работы. - М.: ОИЦ «Академия», 2009.

2. Мороз Л.Н. Лапшин П.А. Штукатур: мастер отделочных строительных работ.- Ростов н/Д: «Феникс», 2009.

Дополнительные источники:

1. Завражин Н.Н. Малярные работы высокой сложности. - М.: ОИЦ «Академия», 2010.

2. Завражин Н.Н. Штукатурные работы высокой сложности. - М.: ОИЦ «Академия», 2010.

3. Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. - М.: ОИЦ «Академия», 2009.

4. Чичерин И.И., Чичерин Н.И. Общестроительные работы. - М.: ОИЦ «Академия», 2009.

5. Ивлиев А.А., Кальгин А.А., Скок О.М. Отделочные строительные работы. - М.: ОИЦ «Академия», 2009.

6. Фролова Л.Ф. Технология малярных работ: Рабочая тетрадь. - М.: ОИЦ «Академия», 2010.

7. Петрова И.В. Общая технология отделочных строительных работ. - М.: ОИЦ «Академия», 2010.

4. </ Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу «Технология штукатурных работ»:

• наличие высшего профессионального образования по направлению, соответствующему профилю модуля «Выполнение штукатурных работ»,

• опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы,

• преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты - преподаватели междисциплинарного курса «Технология штукатурных работ», а также общепрофессиональных дисциплин «Основы материаловедения», «Основы электротехники», «Основы строительного черчения», «Основы технологии отделочных строительных работ».

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) МАЛЯРНЫЕ РАБОТЫ

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля «Выполнение штукатурных работ», обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после обучения по междисциплинарному курсу «Технология малярных работ».

Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ

Выполнение работ по подготовке новых оштукатуренных поверхностей под окраску

Устный экзамен

Экспертная оценка

лабораторной

работы

Практический

экзамен

Выполнение работ по подготовке металлических поверхностей под окраску

Письменный

экзамен

Экспертная оценка

лабораторной

работы

Практический

экзамен

Выполнение работ по подготовке деревянных поверхностей под окраску

Письменный

экзамен

Экспертная оценка

лабораторной

работы

Практический

экзамен

ПК 3.2. Окрашивать поверхности различными малярными

составами

Выполнение работ по окрашиванию клеевыми составами

Устный экзамен

Практический

экзамен

Экспертная оценка на практическом

занятии

Выполнение работ по окрашиванию известковыми составами

Устный экзамен

Практический

экзамен

Экспертная оценка на практическом

занятии

Выполнение работ по окрашиванию силикатными составами

Устный экзамен

Практический

экзамен

Экспертная оценка на практическом

занятии

Выполнение работ по окрашиванию водоэмульсион

ными составами;

Устный экзамен

Практический

экзамен

Экспертная оценка на практическом

занятии

Выполнение работ по окрашиванию дверей и окон неводными составами

Устный экзамен

Практический

экзамен

Экспертная оценка на практическом

занятии

Выполнение работ по окрашиванию труб, радиаторов и других решетчатых метали- ческих конструкций неводными составами

Устный экзамен

Практический

экзамен

Экспертная оценка на практическом

занятии

ПК 3.3. Оклеивать поверхности различными материалами

Выполнение работ по подготовке различных поверхностей под оклейку обоями

Практический

экзамен

Экспертная оценка на практическом

занятии

Выполнение работ по оклеиванию стен обоями

Практический

экзамен

Экспертная оценка на практическом

занятии

Выполнение работ по оклеиванию обоями потолков

Практический

экзамен

Экспертная оценка на практическом

занятии

ПК 3.4. Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей

Выполнение работ по устранению дефектов и ремонту поверхностей, окрашенных водными составами

Практический

экзамен

Экспертная оценка на практическом

занятии

Выполнение работ по устранению дефектов и ремонту поверхностей, окрашенных неводными составами

Практический

экзамен

Экспертная оценка на практическом

занятии

Выполнение работ по устранению дефектов и ремонту поверхностей, оклеенных обоями

Практический

экзамен

Экспертная оценка на практическом

занятии

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Проявление устойчивого интереса к будущей профессии

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучаемого в процессе освоения образовательной программы на лабораторнопрактических занятиях,

при выполнении работ по учебной и производственной практике, при проведении учебновоспитательных меро

приятиях профессиональной направленности.

ОК 2. Организовывать собственную деятель

ность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

Применение методов и способов решения профессиональных задач при организации рабочего места, выполнении производственных задач и решении экстремальных ситуаций.

Точность, правильность и полнота выполнения профессиональных задач

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучаемого в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Умение анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести ответственность за результаты своей работы.

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучаемого в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении индивидуальных домашних заданий, работ по учебной и производственной практике.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

Оперативность поиска и использования необходимой информации для качественного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Широта использования различных источников информации, включая электронные.

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучаемого в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении индивидуальных домашних заданий, работ по учебной и производственной практике

ОК 5. Использовать ин

формационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Оперативность и точность использования различных программных обеспечений и специализированных программных приложений для качественного выполнения профессиональных задач

Экспертное наблюдение и оценка использования обучаемым информационных технологий в процессе освоения образовательной

программы на практических занятиях, в ходе компьютерного тестирования, подготовки электронных презентаций, при выполнении индивидуальных домашних заданий, работ по учебной и производственной практики

ной практике.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руково

дством, клиентами

Коммуникабельность при взаимодействии с обучающимися, преподавателями, руководителями практики в ходе обучения и членами бригады.

Экспертное наблюдение и оценка коммуникативной деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике, а также при подготовке и проведении уче бно-воспитательн ых мероприятий различной

тематики.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Соблюдение правил внутреннего распорядка ОУ.

Ориентация на воинскую службу с учётом профессиональных знаний.

Соблюдение техники безопасности.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) ШТУКАТУРНЫЕ РАБОТЫРезультаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных

работ

Выполнение работ по приготовлению растворов для штукатурных работ

Устный экзамен

Экспертная оценка

лабораторной

работы

Практический

экзамен

Выполнение работ по подготовке вертикальных и горизонтальных железобетонных, кирпичных, каменных, металлических, деревянных поверхностей под оштукатуривание

Письменный

экзамен

Экспертная оценка

лабораторной

работы

Практический

экзамен

ПК 1.2. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности

Выполнение работ по натирке лузговых, усеночных углов и фасок простыми и фасонными полутерками

Устный экзамен

Практический

экзамен

Экспертная оценка на практическом занятии

Выполнение работ по вытягиванию углов и фасок при помощи шаблонов и малок

Экспертная оценка на практическом

занятии

Выполнение работ по устройству марок и маяков

Экспертная оценка на практическом

занятии

Выполнение работ по оштукатуриванию поверхностей с использованием растворных и инвентарных маяков

Экспертная оценка на практическом

занятии

Выполнение работ по простому оштукатуриванию поверхностей

Устный экзамен

Практический

экзамен

Экспертная оценка на практическом

занятии

ПК 1.3. Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей

Выполнение работ по отделке оконных и дверных проёмов

Практический

экзамен

Экспертная оценка на практическом

занятии

Выполнение работ по облицовке стен гипсокартонными листами

Экспертная оценка на практическом

занятии

ПК 1.4. Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей

Выполнение работ по ремонту монолитной штукатурки из обычных растворов

Экспертная оценка на практическом

занятии

Выполнение работ по ремонту рустованных штукатурок

Экспертная оценка на практическом

занятии

Выполнение работ по устранению дефектов оштукатуренных поверхностей

Экспертная оценка на практическом

занятии

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Проявление устойчивого интереса к будущей профессии

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучаемого в процессе освоения образовательной программы на лабораторнопрактических занятиях,

при выполнении работ по учебной и производственной практике, при проведении учебновоспитательных меро

приятиях профессиональной направленности.

ОК 2. Организовывать собственную деятель

ность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

Применение методов и способов решения профессиональных задач при организации рабочего места, выполнении производственных задач и решении экстремальных ситуаций.

Точность, правильность и полнота выполнения профессиональных задач

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучаемого в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Умение анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести ответственность за результаты своей работы.

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучаемого в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении индивидуальных домашних заданий, работ по учебной и производственной практике.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

Оперативность поиска и использования необходимой информации для качественного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Широта использования различ-

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучаемого в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении индивидуальных домашних

ных источников информации, включая электронные.

заданий, работ по учебной и производственной практике

ОК 5. Использовать ин

формационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Оперативность и точность использования различных программных обеспечений и специализированных программных приложений для качественного выполнения профессиональных задач

Экспертное наблюдение и оценка использования обучаемым информационных технологий в процессе освоения образовательной

программы на практических занятиях, в ходе компьютерного тестирования, подготовки электронных презентаций, при выполнении индивидуальных домашних заданий, работ по учебной и производственной практике.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руково

дством, клиентами

Коммуникабельность при взаимодействии с обучающимися, преподавателями, руководителями практики в ходе обучения и членами бригады.

Экспертное наблюдение и оценка коммуникативной деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике, а также при подготовке и проведении уче бно-воспитательн ых мероприятий различной

тематики.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Соблюдение правил внутреннего распорядка ОУ.

Ориентация на воинскую службу с учётом профессиональных знаний.

Соблюдение техники безопасности.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

Итоговая аттестация по профессиональному модулю квалификационный экзамен или защита квалификационной работы

К выпускным квалификационным работам по профессии допускаются выпускники:

• выполнившие все Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки по основной профессиональной образовательной программе (ОПОП НПО) и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные базисным учебным планом;

• прошедшие все виды учебной и производственной (по профилю специальности) практик.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Итоговая аттестация по профессиональному модулю квалификационный экзамен или защита квалификационной работы

К выпускным квалификационным работам по профессии допускаются выпускники:

• выполнившие все Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки по основной профессиональной образовательной программе (ОПОП СПО) и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные базисным учебным планом;

• прошедшие все виды учебной и производственной (по профилю специальности) практик