Доклад: Философские представления о социальных качествах человека

Тема 1. Философские представления о

социальных качествах человека.

1. Человек, индивид, личность

2. Деятельность и мышление.

3. Виды деятельности.

Обязательные понятия темы: индивид, индивидуальность, личность, воля, свобода, разум, чувства, деятельность, творчество

1. Человек, индивид, личность

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

Когда о человеке говорят: «Перед нами личность» - это чаще всего звучит как похвала. Такие люди, найдя свою дорогу, движутся по ней только вперед, уверенно преодолевая все преграды на их пути. А о некоторых из нас говорят по другому: «Тёмная личность», и это явно не похвала.

В науке говорят: индивидом рождаются, личностью становятся, а индивидуальность отстаивают

Так что же такое личность?

Понятие «личность» относится к числу самых неопределенных и спорных в науке.

Можно ли любого человека назвать личностью?

Для этого разберёмся с такими понятиями, как индивидуальность и индивид.

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

Человек прежде всего это - индивид, что это означает?

Индивид - отдельно взятый человек (все вы и я и каждый человек в отдельности - индивиды)

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

Индивидуальность - совокупность характерных особенностей и свойств, присущих конкретному человеку, его неповторимость, уникальность

Индивидуальность проявляется в:

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА:

1.внешние.

2.психологичес-

кие

3.социальные

4.духовно-

культурные

Каждый ли человек является индивидом и индивидуальностью? (да, так все люди неповторимы, уникальны)

ЛИЧНОСТЬ

А каждый ли человек является личностью? Что же такое личность?

Личность - человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности.

Личность - результат процесса воспитания и самовоспитания. «Личностью не рождаются, а становятся» А. Н. Леонтьев. Дети не обладают личностью, поскольку ответственность за их поступки вменяется их родителям.

Признаки личности:

1. Иерархичность - человека можно считать личностью, если в его мотивах существует определённая иерархия (т.е. один мотив подчиняется другому более значимому) - т.е. человек может преодолевать собственные побуждения ради чего-то другого

2. Способность к сознательному руководству собственным поведением (когда человек сам понимает, что делает, может

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

Основными атрибутами личности являются:

Воля способность сознательно управлять своими поступками

Свобода возможность выбора из множества вариантов поведения одного

Разум - способность мышления

Чувства - это оценочное отношение к материальным или абстрактным объектам (любовь, ненависть, равнодушие, страх)

2.Деятельность и мышление.

Все живые существа взаимодействуют с окружающей средой. Внешне это проявляется в движении - двигательной активности. Но для животных характерно приспособление к окружающей среде, они просто используют то, что им дала природа.

Человек обладает такой специфической формой и взаимодействия с окружающей средой, как деятельность

Деятельность - форма активности человека, направленная на изменение, преобразование окружающей среды, на получение нового результата.

Разберёмся со структурой деятельности.

В любоей деятельности есть два элемента

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

- субъект и объект.

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

Субъект деятельности - тот, кто осуществляет деятельность

Объект деятельности - то, на что направлена деятельность.

Кто может быть объектом деятельности?

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

Человек, группа людей,

организации,

органы государственной

власти

Что или кто может быть объектом деятельности?

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

Природные

материалы, предметы

или области жизни

людей, человек

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

Что такое цель? - то, что представляется в сознании и ожидается в результате деятельности

Можно ли считать осуществимой любую цель, какая вздумается? (Нет и почему) .

«Кого считать умным?» - спрашивал сирийский мыслитель XIII в. Абу-ль-Фарадж. И отвечал: «Того, кто стремится лишь к достижимой цели».

Средства достижения - то, что помогает в достижении цели

Чтобы построить дом, нужны строительные материалы, механизмы, орудия труда и другие средства производства.

Чтобы вырастить урожай, нужны семена, орудия труда, система приемов агротехники и т. д.

Чтобы научить учеников читать и писать, нужны учебники, тетради, эффективные приемы учебной работы и т. п.

Средства должны соответствовать цели. Когда говорят: «Палить из пушки по воробьям», - это значит, что средства не соответствуют цели.

Как вы понимаете выражение: Цель оправдывает средства?

Результат - то, что получилось в результате деятельности

Всегда ли результат соответствует цели? И почему не всегда?

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

В структуре деятельности можно выделить различные действия.

Так, учебная деятельность включает в себя:

запись лекций,

чтение книг,

решение задач и т. д.

Деятельность космонавтов тоже состоит из разнообразных действий:

наблюдений за Землей,

наладки приборов,

проведения экспериментов,

ремонтных работ,

тренировок.

Деятельность земледельца предполагает выполнение таких действий, как

вспашка,

посев,

прополка,

уборка урожая. В отдельном действии тоже можно усмотреть цель, средство, результат. Например, цель прополки - создать условия для роста культурных растений.

А теперь представим себе ситуацию, когда человек в деятельности сталкивается с тем, что у него не хватает средств для достижения цели.

Для того, чтобы решить эту проблему у человека, в отличие от животных, есть важный компонент - мышление.

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

Как мы познаём окружающий мир?

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

С помощью органов чувств и с помощью мышления.

Мышление - это форма познания окружающего мира, с помощью которого мы получаем сведения не явно, а опосредованно, с помощью дополнительных рассуждений о свойствах или явлениях предметов.

Вывод:

1. свойственна только людям;

2. носит осознанный характер (не возможна без поставленной цели)

3. происходит с помощью мышления

</ 3.Виды деятельности.

Существуют различные виды деятельности

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

Практическая деятельность направлена на преобразование реальных объектов природы и общества. Она включает в себя

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

материально-производственную деятельность (преобразование природы)

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

и социально-преобразовательную деятельность (преобразование общества).

Духовная деятельность связана с изменением сознания людей.

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

В нее входят: познавательная деятельность (отражение действительности в художественной и научной форме, в мифах и религиозных учениях);

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

ценностно-ориентировочная деятельность (положительное или отрицательное отношение людей к явлениям окружающего мира, формирование их мировоззрения);

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

прогностическая деятельность (планирование или предвидение возможных изменений действительности).

Все эти виды деятельности связаны между собой. Например, проведению реформ (социально-преобразовательная деятельность) должен предшествовать анализ их возможных последствий (прогностическая деятельность).

В многообразии видов деятельности человека можно выделить созидательную и разрушительную. Результаты первой - города и села, цветущие сады и возделанные поля, изделия ремесленников и машины, книги и кинофильмы, вылеченные больные и воспитанные дети.

Разрушительная деятельность - это прежде всего войны. Погибшие и искалеченные люди, разрушенные жилища и храмы, опустошенные поля, сожженные рукописи и книги - это последствия локальных и мировых, гражданских и колониальных войн.

Одним из главных видов деятельности является творчество.

Что такое творчество?

Творчество - это деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее.

ЩЕЛЧОК СЛАЙДА

Источниками творчества являются:

Фантазия - воображение

Интуиция - постижение истины без логического обоснования, чутьё, проницательность