Игровой математический практикум, 2 класс

Кружок «Юный математик» 2 класс

Игровой математический практикум

«Удивительные приключения Слагайки и Вычитайки».

Цель занятия. Развивать интерес детей к математике, их математические способности, учить выполнять логические операции.

Задачи:

1. Формировать позитивное отношение к урокам математики через использование средств активизации учебного процесса.

2. На материалах истории математики учить приемам поисковой и творческой деятельности.

3. Развивать познавательный интерес.

4. Развивать умение принимать участие в обсуждении поставленных вопросов, проводить самооценку.

5. Воспитание культуры общения в группе со сверстниками .

Формировать УУД:

- Личностные УУД: способствовать самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

- Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действий; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.

- Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения на уроке и следовать им.

- Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний.

Оборудование: изображение «Слагайки» и «Вычитайк»; числовой веер, 8 квадратов и по 5 маленьких квадратиков; плакат с числами от 1до 20;

Добрый день, дорогие друзья! У нас сегодня необычное занятие, к нам пришли уважаемые гости - завучи школ города. Давайте поприветствуем их. А так же улыбнёмся и пожелаем удачи друг другу, чтоб мы получили удовольствие от занятия.

Я думаю, что все вы согласитесь, что математика - наука важная. Математика! Мир без неё был бы неинтересен. Без математики бы не совершали научные открытия ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Давайте тоже совершим путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.

1) Почему торжественность вокруг

Слышите, как быстро смолкла речь?

Явилась гостья - царица всех наук,

И не забыть нам радость этих встреч. (Аделова А.)

2) Не случайно ей такой почет.

Это ей дано давать ответы.

Как хороший выполнить расчет

Для постройки здания, ракеты. (Шарипова Д.)

3) Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе. (Ситдикова Э.)

4) Ты нам, математика, даешь

Для победы трудностей закалку.

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю, и смекалку. (Исакиева М.)

5) И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов! (Касаткина В.)

Сегодня нас ждут удивительные приключения «Слагайки» и «Вычитайки». Занятие мы проведём в виде соревнований двух команд, одна команда «Слагайки», а другая «Вычитайки». Будет много интересных и веселых заданий. Мы будем состязаться в умении логически мыслить, применять смекалку, вы должны показать свои знания и проявить находчивость. За правильное и быстрое выполнение заданий вы будете получать фишки. В конце занятий мы подсчитаем все фишки и узнаем, какая команда победила. И так настроились, удачи!

Выберите капитана, скажите название команды и девиз.

I команда: Капитан: Мы команда…

Все хором: «Слагайка»

Капитан: Наш девиз… Все хором: Пришел, увидел и решил!

II команда: Капитан: Наша команда… Все хором: «Вычитайка»

Капитан: Наш девиз…Все хором: Мы будем мыслить, убеждать,

Идя к финалу, побеждать!

I задание «Разминка»

Чтоб на славу нам сегодня отдохнуть

Начинаем занимательный наш путь!

Ждет забава - не дождется храбрецов,

Вызываю добровольцев - удальцов!

1). (На доске плакат с числами от 1 до 20. Задание - показывая числа по порядку, досчитать до 20.) Выигрывает тот, кто потратит меньше времени на выполнение задания.

2). Если из наименьшего двузначного числа вычесть наибольшее однозначное число, то получится… ? (=1; Решение:10-9=1).

3). Следующее задание вы будет выполнять с товарищем по плечу. У вас на столах есть квадрат, который как бы обозначает комнату и 5 квадратиков, которые означают стулья. Слушайте и выполняйте задание, кто выполнит поднимают руки. Как в комнате расставить 5 стульев, чтобы у каждой из четырех стен стояло по 2 стула.

II задание Блиц- вопросы для команд

Вопросы 1 команде:

1.Как называется результат сложения? (сумма)

2.Что легче: 1кг ваты или 1кг железа? (равны)

3. К 7 прибавить 5. Как правильно сказать: "одиннадцать" или "адиннадцать"? (12)

4.Как называется прибор для измерения отрезков? (линейка)

5.Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? (4ч.)

6. Стоит в поле дуб, а на дубе 8 веток. На каждой ветке по 2 крупные сладкие сливы. Сколько слив ты можешь собрать? ( Нисколько, на дубе сливы не растут).

7. В одной семье у каждого из трех братьев есть сестра. Сколько детей в семье? (4)

8. Как называется треугольный платок? ( косынка)

Вопросы 2 команде:

1. Как называется результат вычитания? (разность)

2. Сколько минут в одном часе? (60 мин)

3. Петух, стоя на одной ноге весит 3 кг. Сколько весит он, стоя на 2 ногах? (3кг)

4. Шла старушка в Москву, и навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву?

5. Шоколадка стоит 10 рублей, и еще половина шоколадки. Сколько стоит шоколадка? (10 руб.)

6. Как называется треугольник, у которого есть прямой угол?

(прямоугольный)

7.Сколько музыкантов в квартете?(4)

8.Пара лошадей пробежала 20 км. По сколько км пробежала каждая лошадь?

III задание «Практическая»

К королеве Математики

Нелегко найти пути

По дороге из фигур

Надо будет вам пройти.

1) Заполните фигурами пустой квадрат

2) Занимательный квадрат

В данном квадрате расставить числа 2, 2, 3, 3, 3 так, чтобы при сложении чисел по строчкам, по столбикам и с угла на угол всегда получалось число 6.

3).Работа с счётными палочками. Ребята, мы давно уже не считаем на счетных палочках, но они нам пригодятся выполнить задания.

а). Из 10 палочек сложите 3 одинаковых квадрата.

б) Как сложить из 7 палочек 3 треугольника?

4) У Пети есть 3 доминошки. Он выложил их на столе в цепочку. Оказалось, что сумма очков в любых трёх соседних клетках равна одному и тому же числу. Нарисуй, как лежат доминошки.

5) У Винни-Пуха, Пятачка и Кролика есть три одинаковых квадрата, три одинаковых треугольника и три одинаковых круга. Винни-Пух положил на пол треугольник, на него - квадрат, а сверху - круг. Пятачок положил сначала квадрат, на него положил круг, сверху - треугольник. Кролик положил треугольник, на него круг, а сверху квадрат. У кого что получилось?

6) Сколько концов у трёх с половиной палок? (8).

7) Как разделить 5 яблок между пятью друзьями так, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине.

Вы ребята все устали.

Много думали считали

Отдохнуть уже пора!

Физкультпауза (звучит фонограмма «Чёрный ящик»)

1. "Каждой руке- свое дело".

Правая рука чертит окружность, левая- треугольник.

2. Нарисуйте из цифр человека.

IV задание конкурс «Капитанов» (Песня «Капитаны, капитаны…» из КВН).

Капитанов приглашаем …

Будут трудные задачи,

Пожелаем им удачи

1).Капитаны выходят к доске, получают по три кубика (красный, синий, зеленый), выполняют задание одновременно (при этом соперники не видят друг друга).

Красный кубик был выше синего, а зеленый - между ними.

Зеленый кубик был не нижний и не верхний, а синий - выше красного.

Синий кубик был в середине, а красный - ниже зеленого.

2). По небу летали воробей, ворона, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько птиц летало? (3).

3). Высший балл в школах России (5)

4). Сколько козлят было у многодетной козы ? (7)

5). Мальчик написал на бумажке число 86 и говорит своему товарищу:

- Не проведя никакой записи, увеличь это число на 12 и покажи мне ответ. Недолго думая, товарищ показал ответ.

- А вы, ребята, это сделать сумеете? (перевернуть бумажку, и получится число 98.)

Сценка «Треугольник и Квадрат».

Жили- были два брата -

Треугольник с Квадратом.

Старший - квадратный,

Добродушный, приятный.

Младший - треугольный,

Вечно недовольный.

Стал расспрашивать Квадрат:

«Почему ты злишься, брат?» ( Тиханушкин Д.)

Тот кричит ему: «Смотри: (Губернаторов К.)

Ты полней меня и шире.

У меня углов лишь три,

У тебя же их четыре!»

Но Квадрат ответил: «Брат!

Я же старше, я Квадрат».

И сказал еще нежней:

«Неизвестно, кто нужней!»

Но настала ночь, и к брату,

Натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато

Срезать старшему углы.

Уходя, сказал: «Приятных

Я тебе желаю снов!

Спать ложился - был Квадратом,

А проснешься - без углов!»

Но наутро младший брат

Страшной мести был не рад.

Поглядел он - нет квадрата.

Онемел… Стоял без слов…

Вот так месть! Теперь у брата

Восемь новеньких углов.

- Ребята, что вы скажете о поступке треугольника, хорошо он поступил? Какой был треугольник? ( завистливый, хитрый, коварный). Может спросим совета у наших гостей, они очень мудрые.

V Конкурс «Веселая арифметика»

Две команды выстраиваются в шеренгу, в руках у каждого карточка с цифрой от 0 до 9. Я говорю пример, вы считают про себя, и два человека от каждой команды, цифры которых входят в состав полученного числа, бегут к доске. Н-р: 5+7=12. Жетон получает та команда, которая сумеет это сделать быстрее, не допустив при этом ошибки.

7+7 9+9 8+9 4+8 5+6 8+5 8+7 9+7 , теперь поработаем немного по-другому. Я говорю число, н -р:11, должны выйти те ребята ( может 3чел. И больше), у которых числа составляют эту сумму 5 и 6.

23 = (9+8+6); 36=(9+8+6+7+5+1)

VI задание связано с творчеством русского народа и тесно связано с математикой. Вы, наверное, знаете, что в старину некоторые числа люди даже наделяли магическими свойствами.

Вспомните, какое число считается в народе несчастливым? ( 13).

A вот число 7, наоборот, считается счастливым. Народ с большим удовольствием использует его в своих пословицах и поговорках. Я просила вас подготовить пословицы и поговорки с числом "7", повторяться нельзя.

Варианты ответов:

Семеро с ложкой - один с сошкой.

- Лук - от семи недуг.

- За семью морями.

- Сам не дерусь, а и семерых не боюсь.

- Семи пядей во лбу.

- Седьмая вода на киселе.

- До седьмого пота.

- Семь верст до небес.

- За семь верст киселя хлебать.

- На седьмом небе.

- Семеро одного не ждут.

- Семь бед - один ответ.

- Семь раз отмерь - один отрежь.

- У семи нянек дитя без глазу.

- Семь пятниц на неделе.

- В осеннее ненастье семь погод на дворе.

VII задание «Ребусная»

Команды приготовили соперникам ребусы:

ПО2ВАЛ ,100Л, 3БУНА ,7Я, C3Ж .

И100РИЯ, Р1А , 40А, 100ЛБ ,АК3ССА.

VIII задание «Расшифруй слово»

Задание - решите примеры и расшифруйте слово, используя таблицу.

(звучит фонограмма « Чёрный ящик»)

«Слагайки»:

Вставьте числа в порядке увеличения.«Вычитайки»:

Вставьте числа в порядке уменьшения.

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился. (Звучит фонограмма песни « Учат в школе»).

- Вот ребята и закончились приключени Слагайки и Вычитайки. Победила дружба т.к. Все вы учитесь в одном классе и являетесь друзьями.

Если вам понравился сегодняшний кружок, вы узнали и научились делать , что-то новое, то прикрепите свои магниты на 1 человечка-улыбающегося, если не очень, то на второго, если совсем не понравился , то на третьего.

Спасибо всем за урок и в подарок вам сладкие конфеты. Угостите и наших гостей.

задание «Сосчитай треугольники»

-Знает даже и дошкольник,

Что такое треугольник.

А уж вам-то как не знать!

Но совсем другое дело -

Быстро, точно и умело

Треугольники считать.

Например, в фигуре этой

Сколько разных? Рассмотри!

Все внимательно исследуй

И по краю, и внутри! (12)

Задание «Веселый счет»

Пусть всякий знает,

Кто же лучше вычисляет?

Мне задачки прочитать,

Вам же думать и считать!

1)Сидят рыбаки, стерегут поплавки:

Рыбак Корней поймал 5 окуней,

Рыбак Евсей - 5 карасей,

А рыбак Михаил двух сомов изловил

Сколько рыб рыбаки

Натаскали из реки? (12)

2) Как много школьников у нас!

У нас 4 Аси, 4 Васи,5 Марусь

И 2 Петровых в классе.

Сколько детей перечислено? (15)

3) 3 синички сидят,

3синички летят.

5 синичек пели песни,

И всегда бывали вместе.

Сколько птичек? Сосчитай

И ответ скорее дай. (11)

4) Вот 9 зайчиков по дорожке идут,

За ними вдогонку еще 5 бегут.

Так сколько всего по дорожке лесной

Торопится в школу зайчишек зимой? (14)

5). 3 котенка на диване,

2 котеночка у Вани,

Теперь спросим у ребят

Сколько было всего котят? (5)

6). 5 ворон на крышу сели,

2 еще к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело

Сколько их всего прилетело? (7)

7). К серой цапле на урок

Прилетело 7 сорок

А из них лишь 3 сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей - сорок

Прилетело на урок? (4)

8). 6 веселых медвежат

За малиной в лес спешат

Но 1 Малыш устал

От товарищей отстал

А теперь ответ найди

Сколько мишек впереди? (5)