Конспект индивидуального занятия «Веселая гимнастика».

Муниципальное учреждение

дополнительного образования «Центр детского творчества»

Ленинского района г. Саратова

УТВЕРЖДАЮ

Директор МУ ДО

«Центр детского творчества»

Ленинского района г. Саратова

__________________________

Т.Р. Тихонова

Конспект индивидуального занятия

«Веселая гимнастика».

.

Составила: педагог дополнительно образования

Неманова Е.В. объединение «Чистоговорка».

2016.

Цель: Разучить комплекс артикуляционной гимнастики.

Задачи:1. Развивать артикуляционный аппарат детей посредством активного использования артикуляционных упражнений.

2. Закрепить практические навыки выполнения артикуляционных упражнений.

3. Воспитывать желание заботиться о своем здоровье.

Оборудование: картинки артикуляционной гимнастики, настольная игра «Магнитный конструктор», зеркало.

Здравствуй, сегодня мы проведем необычное занятие. Ты любишь сказки? Назови твою любимую сказку. Сегодня мы с тобой расскажем свою сказку про веселый язычок. Сказка называется «Язычок и Змейка».

Жил-был язычок. (Высунуть язык.) Решил язычок погулять, сел на коня и поскакал.

Упражнение «Лошадка» - присосать язык к нёбу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку. Скакал язычок, скакал и встретил змейку.

Упражнение «Змейка» - рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать вглубь рта.

Давай играть вместе, - предложила змейка язычку.

И решили они покататься на качелях.

Упражнение «Качели» - рот открыт. Напряженным языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам.

А потом они решили поиграть в песочнице. Взяли лопатки и стали копать. Упражнение «Лопаточка» - рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.

Покатались на горке.

Упражнение «Горка»- рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.

Поиграли в футбол.

Упражнение «Футбол» - рот закрыт. Напряженным языком упереться то в одну, то в другую щеку.

Поиграли на гармошке.

Упражнение «Гармошка» - рот раскрыт. Язык присосать к нёбу. Не отрывая язык от нёба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть.

Встретился им индюк.

Упражнение «Индюк» - приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы - как бы поглаживать ее. Сначала производить медленные движения, потом убыстрить темп и добавить голос, пока не послышится бл-бл (как индюк болбочет).

Улыбнулись ему.

Упражнение «Улыбка» - удерживание губ в улыбке. Зубы не видны.

Рядом с ними стоял высокий забор.

Упражнение «Заборчик» - губы в улыбке, зубы сомкнуты в естественном прикусе и видны. Чередование «Улыбка» - «Заборчик».

Забор оказался плохо покрашен. Попросим маляра помочь нам.

Упражнение «Маляр» - рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого нёба. Покрасили забор. Сегодня утром ты чистил зубы?

Упражнение «Чистим зубы» - рот открыт. Языком водить по верхним и нижним резцам с внутренней стороны зубов.

Физминутка.

Вверх рука и вниз рука.

Потянули их слегка.

Быстро поменяли руки!

Нам сегодня не до скуки. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.)

Приседание с хлопками:

Вниз - хлопок и вверх - хлопок.

Ноги, руки разминаем,

Точно знаем - будет прок. (Приседания, хлопки в ладоши над головой.)

Крутим-вертим головой,

Разминаем шею. Стой! (Вращение головой вправо и влево.)

Наша одежда порвалась во время прогулки. Найдем катушку с нитками и зашьем.

Упражнение «Катушка» - улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком широкого языка с силой упереться в нижние зубы. Удерживать в заданном положении на счет до 5. Выполнять мелкие движения выгнутым языком вперед-назад, не отрывая языка от зубов.

Начался дождь и по желобку потекла вода.

Упражнение «Желобок» - язык просунуть через округленные губы. Боковые края языка загнуты вверх. Молодец.

Давай спрячемся под грибок от дождя.

Упражнение «Грибок» - рот открыт. Язык присосать к нёбу.

Устали немного. Хочется пить. Из чего ты пьешь обычно дома? Упражнение «Чашечка» - рот широко открыт. Передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов. С чем любишь пить чай? Какое варенье у тебя любимое? Давай сварим свое варенье (например, крыжовно - земляничное, ананасово-апельсиновое).

Упражнение «Вкусное варенье» - рот открыт. Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык вглубь рта. Настроение отличное! Поиграем на барабане.

Упражнение «Барабан» - произносим «Д, д, д- стучим языком за верхними зубами». Можно спеть на мотив своей любимой песенки. Молодец.

Посмотрели на часы. Можно еще погулять.

Упражнение «Часики» - рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта. Молодец. Хочу узнать, как ты запомнил нашу сказку о «Веселом язычке»? Я буду показывать тебе картинку, а ты покажешь упражнение (повторение всего комплекса артикуляционной гимнастики). Понравилась сказка? Давай поиграем в настольную игру «Магнитный конструктор». Что ты собрал? Расскажи. Ты хорошо позанимался сегодня? Какие упражнения тебе понравились больше всего? Повтори их еще раз. Молодец.

Рефлексия. Показываю солнышко. Как ты оцениваешь свою работу? Если ты сегодня хорошо поработал, то нарисуй солнышку улыбку, а если не очень хорошо, сделай солнышко грустным, но на следующем занятии попробуем еще раз и наше солнышко станет веселым. Домашнее задание. Дома потренируйся, пожалуйста и у тебя все получится.

Занятие окончено. До свидания.