7


  • Учителю
  • Методическая разработка: рабочая тетрадь по музыкальной грамоте (1 класс ДШИ)

Методическая разработка: рабочая тетрадь по музыкальной грамоте (1 класс ДШИ)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Преподаватель МБУ ДО «Ундоровская ДШИ им. Г.В. Свиридова» Куликова Елена Александровна





















Рабочая тетрадь

по музыкальной грамоте

учени___ 1 класса ДШИ





_________________________________________









Методическая разработка: рабочая тетрадь по музыкальной грамоте (1 класс ДШИ)

































с. Ундоры, 2015





Задание 1.

Дорисовать изображение мажора (слева) и минора (минора).

Методическая разработка: рабочая тетрадь по музыкальной грамоте (1 класс ДШИ)Методическая разработка: рабочая тетрадь по музыкальной грамоте (1 класс ДШИ)Задание 2.

Темп - скорость звучания. Бывают темпы медленные, умеренные. Подвижные, быстрые. Нарисуйте или приклейте животных, движущихся в этих темпах и подпишите темп.





































Задание 3.

Простучите слова и подпишите снизу ритм (например, ро-зоч-ка):







А-неч-ка, ко-шечка, бе-ге-мот, па-ро-ход, слон, до-мик







Придумайте свои слова (не менее пяти), напишите их с ритмом, если хотите, нарисуйте изображение.

















Задание 4.

Прочитайте детские стихи А. Барто из цикла «Игрушки», простучите их, определите размер (1-2 - двухдольный, 1-2-3 - трёхдольный). Пропойте их и у вас получится песня.

Задание 5.

Нарисуйте вместе с родителями клавиши фортепиано (от «до» до «до») на картоне (10 на 21 см, клавиши по 3 см). Названия клавишей подпишите простым карандашом.

Задание 6.

Сделайте вместе с родителями конверт с индивидуальными карточками с ритмическими длительностями (картон): 4 ♪ четвертных (раз и: «шаг», руки вперёд), 4 ♫ парных (2) восьмых (раз-и: «бе-гом», 2 хлопка), 2 ♪ восьмые (раз или и: «бег», 1 хлопок), 2 ◦ половинные (раз и два и: «ша-аг», руки на пояс), 2 четвертные паузы . Размер карточек: ширина 6, высота 8 см.

Задание 7.

Сделайте вместе с родителями 2 карточки на картоне с изображением солнышка (мажор) и тучки (минор).

Задание 8.

Нарисуйте вместе с родителями на картоне (А 4, перевёрнутый лист) во весь лист нотный стан, скрипичный ключ и ноты от «до» до «до». Раскрасьте ноты (до - красным, ре - оранжевым, ми - жёлтым, фа - зелёным, соль - голубым, ля - синим, си - фиолетовым).







Теоретические понятия по музыкальной грамоте

1 класс



  1. Лад - дружба звуков между собой.

  2. ММетодическая разработка: рабочая тетрадь по музыкальной грамоте (1 класс ДШИ)ажор ☺ - весёлый лад. Минор - грустный лад.

  3. Гамма - ряд звуков от «до» до «до», от «ре» до «ре» и т.д.

  4. Тоника - первая, главная ступень лада (Т). ≥

  5. Доля - шаг в музыке. Доли бывают сильные (ударные ▐ ) и слабые (▪).

  6. Размер - количество доле в такте. Бывают двухдольные, трёхдольные.

7. 2 ≥

4 ▐ ▪ ▪ │- двухдольный размер (две четверти).



8. 3 ≥

4 ▐ ▪ ▪ ▪│- трёхдольный размер (три четверти).



9. Такт - расстояние от сильной до сильной доли.

10. Тактовая черта │- от «раз» до «раз» отмерим такт и отметим его вот так.

11. Нотный стан - 5 линеек, «домик», где живут ноты.

12. До, ре, ми, фа, соль, ля, си - кошка села на такси.

13. До, си, ля, соль, фа, ми, ре - ест морковное пюре.

14. Клавиатура - все клавиши фортепиано.

15. Регистр - часть клавиатуры. Бывает верхний (высокий), средний и нижний (низкий).

16. Трезвучие - три звука, взятые вместе через один (например «До, ми, соль»). Мажорное трезвучие обозначается Б 3/5, минорное - М 3/5.

17. Тоническое трезвучие - трезвучие от тоники (Т 3/5). Мажорное тоническое трезвучие обозначается заглавной латинской Т, минорное - строчной t.

18. До мажор - мажорная гамма от «до». Мажорные тональности пишутся с большой буквы.

19. ля минор - минорная гамма от «ля». Минорные гаммы пишутся с маленькой буквы.

20. Знаки альтерации (изменения): диез , бемоль , бекар .

21. Диез - знак повышения ноты на полтона.

Знаки пишутся перед нотой!

22. Бемоль - знак понижения ноты на полтона.

23. Бекар - знак отмены предыдущего знака (белая клавиша).

24. Полутон (п/т) - наименьшее расстояние между клавишами.

25. Тон (т) = 2 полутона.

26. Строение мажорной гаммы - т-т-п/т-т-т-т-п/т (тон, тон, полутон, 3 тона, полутон - гамма я мажорная, весёлая, просторная).

27. Строение минорной гаммы - т-п/т-т-т-п/т-т-т (тон, полутон, 2 тона, полутон, 2 тона - грустно, минорно танцую под музыку звона).

28. │ ▐ ▐ │ ▐ ▐ ▐ │

Методическая разработка: рабочая тетрадь по музыкальной грамоте (1 класс ДШИ) │до│ ре│ ми│ фа │соль│ля │си │



29. Звукоряд - ряд звуков. Трихорд - 3 звука, тетрахорд - 4 звука. Тетрахорд бывает верхним и нижним.

30. Ступени в ладу - их всего 7. Они обозначаются римскими цифрами:

І - ІІ - ІІІ - ІV - V - VІ -VІІ. Устойчивые ступени составляют тоническое трезвучие (они выделены шрифтом), неустойчивые всегда разрешаются (переходят) в устойчивые.

31. Интервал - расстояние между двумя звуками. От них зависит звучание и характер в музыке.

Диссонанс -резкое звучание.

Консонанс - красивое звучание, благозвучие.

Интервалы называются латинскими словами:

1 - прима - ,

2 - секунда - ,

3 - терция - ,

4 - кварта - ,

5 - квинта - ,

6 - секста - ,

7 - септима -,

8 - октава - ,

9 - нона - ,

10 - децима - .





Если ты всё запомнил, то ты -МОЛОДЕЦ!!!





Памятка



Методическая разработка: рабочая тетрадь по музыкальной грамоте (1 класс ДШИ)Это нужно запомнить!!!Методическая разработка: рабочая тетрадь по музыкальной грамоте (1 класс ДШИ)

  1. Как определить тональность произведения?

  • Посмотри в конец: там увидишь последнюю ноту,

  • После скрипичного ключа стоят ключевые знаки, они помогут тебе точнее определить тональность. (Например, а)последняя нота - «до». Предположим, что тональность произведения До мажор. После скрипичного ключа знаков нет. Мы знаем, что в До мажоре знаков нет, значит, тональность До мажор; б)последняя нота ми, но после скрипичного ключа знаков нет, мы знаем, что знаков нет только в До мажоре и ля миноре, мы знаем также, что иногда произведения не заканчиваются на тонике, а могут заканчиваться на звуке тонического трезвучия. В До мажоре Т 3/5 - до, ми, соль, в ля миноре - ля, до, ми. Смотрим в нотный текст: чаще встречается «ля» или «до»? Если «до» - тональность До мажор.

2.Как узнать ключевые знаки в тональностях?

  • До мажор - ля минор - знаков нет.

  • Соль мажор - ми минор - фа-диез.

  • Фа мажор -ре минор - си- бемоль.



3. Как определить параллельную тональность?

Параллельные тональности - это 1 мажорная и 1 минорная тональности с одинаковыми ключевыми знаками. Если их сыграть на фортепиано, то две руки будут двигаться параллельно по одним и тем же клавишам. От мажорной до минорной вниз (влево) 1,5 тона (3 клавиши, считая первую и последнюю). Например, До мажор - ля минор.





















Содержание



  1. Теоретические понятия……………………………….стр. 2-4

  2. Задания……………………………….стр. 5-6

  3. Памятка………………………………стр. 7





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал