Сценарий внеклассного экологического мероприятия «Тайны и загадки природы»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр творчества детей и молодежи Аксайского района

Сценарий внеклассного экологического мероприятия

«Тайны и загадки природы»

Разработчик: Железняк Валентина Юрьевна,

педагог-организатор клуба по месту жительства «Родник»

г.Аксай

Ростовская область

2016 год

Цели мероприятия:



1. Пропаганда экологических знаний.



2. Воспитание экологической культуры



3. Расширение индивидуального опыта взаимодействия школьников с окружающей средой.



4. Ориентация школьников на выполнение экологических правил поведения в окружающей среде - как нормы жизни.



5. Осознание детьми необходимости соотнесения своих действий с последствиями их для окружающих людей, природной и социальной среды.



6. Повышение готовности детей к участию в экологически ориентированной деятельности.

Сценарий экологического праздника

«Тайны и загадки природы».

/При входе в зал где будет проходить мероприятие детям раздаются жёлтый и красный листики/

/Звучит тихая мелодичная музыка. Яна Витальевна транслирует презентациюи включает мелодию/

На фоне музыки ведущая в костюме

«Зелёного листа»:

Деревья, как люди, стоят в тишине,

Как люди страдают и любят,

Как люди мечтают и грезят во сне,

Сухими сомненьями губят.

Как волосы, листья дрожат на ветру,

Роняют дождем свои слезы;

Как дети шумят во зеленом бору,

Как матери плачут березы;

Как люди живут в ожиданье весны,

Прихода счастливого лета;

Не видят себя без родной стороны,

Без ярко-осеннего цвета.

- Добрый день!

Осенний вам привет!

Я пока ещё, зелёный листок

Я рос на этом деревце

Летал по свету и много поведал.

Ведь как прекрасна родина моя!

Как прекрасны поля и леса

Цветы и деревца!

/Ведущий подходит к дереву./

Зелёный листочек:

- Какое могучее и красивое дерево.

Но что происходит?

Вглядитесь, присмотритесь.

Не чего не замечаете?

/Спрашивает у детей, задаёт наводящие вопросы. Для того что бы дети увидели плачущие лица на фоне дерева/

- Приглядитесь, ветви деревьев отчего-то плачут и грустят. Возможно, кто из вас, когда - то поступал не правильно в чаще леса или в парке. Это мы сейчас проверим. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, если я буду поступать хорошо, показываем жёлтый листок, если плохо, то красный листок!

Если я приду в лесок И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, Колышек подставлю? (да)

Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй, И о тишине забывай?(нет)

Если разведу костер, А тушить не буду? (нет)

Ветки дуба не ломай. Никогда не забывай

Лучше рябинку мы сорвём и с собою унесем.(нет)

Мусор с травки уберем?(да)

И цветов с собой нарвём?(нет)

Из рогатки не стрелять;

Ты пришел не убивать.

Бабочки пускай летают,

Ну, кому они мешают?(да)

Если сильно насорю И убрать забуду. (нет)

Если мусор уберу, Банку не забуду? (да)

Я люблю свою природу, Я ей помогаю! (да)

Под мелодию входит жёлтый листочек:

Существует поверье,

И скажу не впервые:

Не губите деревья,

Все деревья живые.

Белоствольное лето,

Златокудрая осень -

Вот живые ответы

На немые вопросы.

Не губите березы,

Не ломайте рябины:

Их безмолвные слезы

Непорочно-невинны.

Не тревожьте покоя

Вечно дремлющих сосен

Их не только ли люди -

Их не трогает Осень.

Не губите осины,

Ели, грабы и ивы,

В ежедневной рутине

Им шепните "счастливо".

Приглядитесь получше,

Только не обижайте,

На сердца и на души

Грех тот не принимайте.

В тонкорунности света

Будем с ними честнее,

Ведь они для планеты

Человека роднее.

Все когда-нибудь будет,

И свершится поверье...

Только помните, люди:

Не губите деревья!

- Я жёлтый листок, по городу летал

а этот букет на асфальте лежал.

/в то время пока жёлтый лист говорит слова, красный лист выводит на сцену детей читающие стихи/

---------------------------

Сорвал цветок и бросил тут же,

Беспечно придавил ногой.

Стоишь и не о чём не тужишь

И машинально рвёшь другой.

---------------------------

Да как ты можешь? Как ты смеешь?

Он цвёл сейчас … Он был живой …

Дышал…Глядел на небо смело,

Тянулся к солнцу головой.

-----------------------------

Он верил дружбе человечьей,

Не знал жестокости руки,

Тебе доверчиво на встречу

Свои приподнял лепестки.

------------------------------

И он тебе и всем, кто рядом,

Кто на него не бросил взгляд,

Подарит красоту и радость -

Всё - всё, чем полон и богат.

Жёлтый лист:

- Я надеюсь, здесь нет таких любителей природы

Которые, вот так ценят природу.

Да или нет? Покажите мне ваши листики.

/Дети показывают листочки/

Жёлтый лист:

- Цветы так красивы и название у каждого такое неповторимое и прекрасное! Мне очень интересно знаете ли вы название цветов. Узнаю я это, если вы разделитесь на две команды и по очереди будите называть цветы.

/Дети играют /

Жёлтый лист:

- А теперь усложним задание. Вам нужно вспомнить и пропеть куплет или припев любой песни, в которой поётся о цветах.

/Дети поют/

/Звучит мелодия и на сцену выходит ведущий «красный лист». Зелёный уходит переодеваться в дедушку /

Красный лист:

Охраняются красной книгой

Столько редких животных и птиц

Чтобы выжил простор многоликий

Ради цвета грядущих границ

Чтоб пустыни нагрянуть не смели

Чтобы души не стали пусты

Охраняются звери

Охраняются змеи

И даже цветы.

- Я красный листок с деревца слетел

И к крошечному котёнку подлетел

Ему было так холодно и зябко

Что для него я был и подстилка и одеялко.

Сегодня всем хочу сказать -

Животным надо помогать,

Делиться с ними пищей,

А лучше приютить!

Четвероногий друг вас будет

Всю жизнь свою любить!

/Жёлтый лист выводит детей на исполнение песни:«-----------------------------

/Красный лист ориентирует детей на исполнение сценки/

Сценка «Про котенка»

Девочка : /Оля Зубкина/

Я нашла в саду котенка…

Он мяукал тонко-тонко,

Он мяукал и дрожал.

Может быть, его побили,

Или в дом пустить забыли,

Или сам он убежал? Мама!

Мама /Наталья Фроленко/:

Лучше не проси,

Где взяла, туда неси!

Девочка:

Летом я бы не просила,

Но сейчас темно и сыро! Мама!

Мама:

У меня забот без котенка-

Полон рот!

Где живут лесные звери?

Девочка:

В норке…в логове…в пещере…

Иль в каком-нибудь дупле,

Вместе с матерью в тепле!

А у этого зверька

Ни кормушки, ни кутка…

Мама:

Прекрати волынку эту!

Дед:

Что за шум, а драки нету?

Почему в слезах девчонка?

Девочка:

Я нашла в саду котенка,

Только мама…

Дед:

Стой, стой, стой,

Где найденыш этот? Ой!

До чего же страшный зверь!

Вот что сделаем теперь:

Ты пойди к себе, умойся

И немножко успокойся.

Да найденному плеснуть

Молочка не позабудь…

Дед к маме:

Разве ты забыла?

Как у нас в семействе было:

Две собаки, два кота,

Куры, гуси. Красота!

Не могу поверить чтобы…

Мама:

У котов в шерсти микробы!

И собаки и коты все заразны!

Дед:

Это ты говоришь слова такие?

Без любви к животным злые

Вырастают дети…Дочь!

Ты отбрось сомненья прочь,

Разреши коту остаться…

Ну куда ему деваться?

Оставляем значит?

Мама:

Да!

Дед:

Внученька, иди сюда!

Все уладилось прекрасно!

Девочка:

Он хорошенький ужасно:

Мама! Дедушка!

Дед:

Ну вот, как по маслу все идет.

Если б каждому ребенку

По щенку или котенку,

Не осталось бы зверька

Без кормушки и кутка!

Красный листок:

Давайте любить все живое,

Ведь это чудесно, ребята!

Чтоб птицы дружили с тобой и со мною,

Чтоб хомка свой нос любопытный не прятал,

Бежал по дорожке щенок без помех,

И кошки доверчивы были,

Нам «нужно всегда быть в ответе за тех,

Кого мы к себе приручили»

- А теперь игра, которая называется «Среда обитания».

/во время игры дети танцующие танец выходят и переодеваются/

Все мы знаем, что сохранить животных и растения можно только сохранив саму среду обитания, т.е. те условия, в которых живут организмы. Итак, внимание! Слушаем задание: Я называю среду обитания, а игроки называют животное, которое в ней обитают.



Например: «воздух - ласточка»



«земля - носорог»



«вода - морж»

/Сразу после игры «танец котят», музыку включает Жёлтый лист/

«Танец котят»

Жёлтый лист:

-Сейчас некоторым из вас мы предлагаем мимикой и жестами показать экологические правила поведения в городе и на природе. А остальные должны догадаться, о каких правилах идет речь.

/ Участники конкурса вытягивают листочки - задания:

1. Выгул собак в парке запрещен! 1. Ловля рыбы в реке запрещена!

2. Береги воду! 2. Береги электроэнергию!/

Зелёный лист:

- А теперь «Звереробика» выполняйте вместе со мной движения.

/Мелодию включает Яна Витальевна. Дети танцуют/

/Под мелодичную мелодию, которую включает Яна, выходит

коричневый листок:

Мы речь свою ведём о том,

Что вся Земля - наш общий дом -

Наш добрый дом, просторный дом,

Мы все с рожденья в нём живём.

Ещё о том ведём мы речь,

Что мы наш дом должны беречь.

Давай докажем, что не зря

На нас надеется Земля.

Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нет.

Развеем над нею и тучи и дым,

В обиду её никому не дадим.

Помните. Ребята:

Брошенный клочок бумаги разлагается - 2 года.

Консервная банка разлагается - не менее 70 лет.

Оставленные вами полиэтиленовые пакеты будут лежать в земле несколько веков, так как нет на земле бактерий, которые могут его разрушить.

А осколки банки или бутылки способные причинить вред даже через 2000 лет.

Сколько людей получили травмы из - за стёкол, а в солнечную погоду осколок способен сыграть роль линзы и вызвать лесной пожар.

- Предлагаю вам продолжить моё предложение:

Старайся покупать напитки в стеклянных бутылках, которые можно… (использовать много раз, сдать в магазин).

Одежду, которую ты уже не носишь, можно…(отдать нуждающимся).

Не выбрасывай старые игрушки и книги: они могут … (кому-то понадобиться).

Узнай, где поблизости есть пункт приёма макулатуры, и … (сдай туда ненужную бумагу).

Почини и исправь вещь, вместо того, чтобы… (её выбрасывать).

Старайся не пользоваться пенопластом, так как он практически… (не разлагается).

/Зелёный лист выводит детей читающие стихи/

----------------------------------

Волнуется Природа неспроста.

Не существует лишнего в Природе,

Природа гармонична и сложна,

И если катаклизмы на подходе,

Волнуется Природа неспроста.

---------------------------------

Она предупреждает Человека:

Пора остановиться, не спешить;

Заботиться от века и до века _

Старается всегда предупредить.

Но Человеку надо слишком много:

Он черпает скорее и до дна

Берёт с собою жадность на подмогу,

А эта дама подведёт всегда.

----------------------------------------

Лишь миг, всего одно мгновенье -

И всё живое сгинет без следа.

Что многие создали поколенья,

Все разнесёт глобальная беда.

О Люди! Надо быть мудрее.

Любите, берегите шар земной,

Терпимей будьте, мягче и добрее

И навсегда покончите с войной.

О, царь Природы, дорогой мой Человек,

Каким коротким может быть твой век!

Уж сколько лет молва в народе ходит,

Что жадность до плохого лишь доводит.

Коричневый лист:

- Я над клубом летел

Интересное объявление прочитал

Здесь Эко- мода свой показ начинает

И всех ребят к себе на подиум приглашает.

Зелёный лист:

- Кто желает свои наряды продемонстрировать, приглашаем в костюмерную.

/Дети которые приготовили костюмы выходят с ведущими «зелёным и красным листом»/.

Коричневый лист:

- Но а пока я предлагаю вам поиграть со мной в игру «Собери мусор». Я прикреплю каждому из вас на спину картинку с изображением предмета, который загрязняет природу. Ваша задача на присядках заглянуть за спину противника и узнать, что нарисовано. При этом не дать возможности увидеть у себя.

/Дети играют. Сразу после игры Жёлтый лит выводит детей читающие стихи/

----------------------------------------------------------------

Земля сегодня взбунтовалась,

Как будто надоело ей терпеть,

Ведь мы нутро ее кромсая

Заставили планету заболеть

Вдруг мирный атом

Грозным стал, опасным,

А где-то заливают всё дожди

В лесах бушуют страшные пожары

Цунами сносят города, мосты.

Землетрясенья часто возникают,

А где-то засуха испепеляет все вокруг,

Запасы воды пресной иссякают,

И дыр озоновых уж целый круг.

Земля, скажи, сумеем ли помочь?

Как заслужить твоё прощенье?

Собрать бы мусор, сохранить леса,

К живому относится с уважением

Земля, прости, в долгу мы у тебя,

Ты - жизнь, а мы все разрушая,

Совсем забыли о твоей душе,

Совсем забыли, что она живая!

Зелёный лист:

На экологический праздник вы пришли

И свои задумки принесли

Мы рады приветствовать вас

И думаем, что вы порадуете нас!

/ красный лист вводит дети в костюмах под музыку в зал, медодию включает Яна /

Жёлтый лист:

Знаем, что готовились вы долго

Знаем, что задумок было много

Сложно было сфантазировать модель

И придумать необычный стиль!

И использовать не абы что

Тут клеёнка в ход пошла

Сделалась рубашкой

Здесь коробка место нашла

Превратившись шляпкой.

Красный лист:

Каких только нет здесь моделей

Подобран и стиль, макияж

Ну. Что готовы эко модели?

Пройти по подиуму у нас.

Вперёд не робей.

Под аплодисменты пойдёшь

И оригинальную модель преподнесешь!

Коричневый лист:

- Просим по очереди под аплодисменты зрителей пройти по подиуму и рассказать, как вас зовут, а так же название нового модного образа.

Оценить эко - моду с вашего позволения мы попросим ваших родителей.

/Показ моделей, под мелодию которую включает Яна. В это время родители оценивают/

Зелёный лист:

Сегодня мы смотрели много

Красивых. Радостных идей

В в каждую вложили душу

И сделали наш праздник веселей.

Красный лист:

Особо хочется отметить оригинальную модель.

- самую оригинальную модель нам продемонстрирует -----------------------------

Модельером которой является-------------------------------------------------------------

Модель демонстрировала, фотомодель------------------------------------Воспитанница детского объединения ------------------------------------

Приглашаем её на подиум.

Жёлтый лист:

Теперь давайте мы посмотрим

На кропотливую модель

В неё вложили много время

Трудов, старанья и идей!

За кропотливую работу над моделью была отмечена

Эко-модель -------------------------------------------------------

Её нам продемонстрирует фотомодель детского объединения

-----------------------------------------------------------------------------------

Модельером, которой является-----------------------------------------------------------

Просим ещё раз продемонстрировать эту модель.

Коричневый лист:

Ну а теперь мы все посмотрим

На нашу яркую модель

В ней много красок и веселья

Что всем становится светлей!

На подиум приглашается эко-модель ------------------------------

Воспитанница детского объединения---------------------------------------------------

получившая звание самой яркой модели!

Модельером, которой является------------------------------------------------------------

Жёлтый лист:

Поприветствуем всех!

Мы , очень рады видеть были вас

В таком наряде необычном

Теперь мы знаем, что клеёнка

Бутылки, банки, поролон

При новой мысли и желании

Легко украсит весь наш дом

и сразу станет всё светлее

и чище будет всё кругом

природа ярче засияет

и счастье посетит ваш дом!

Зелёный лист: / подходит к дереву/

- Нам очень хочется, чтобы это дерево не грустило.

Что бы на её кроне не виднелись грустные лица.

Что бы на нём сияла вся палитра осенних красок.

И чтоб оно чувствовало нашу заботу о нашей любимой земле!

Красный лист:

Давайте по очереди подойдём к дереву.

Приклеивая, ваши листики скажите,

что вы будете делать и что вы можете сделать

что бы сохранить экологию родных мест.

/Дети приклеивают вырезанные листики, которые были розданы в начале праздника/

/Коричневый лист приготавливает и помогает клеить листья/

/Красный лист выводит детей читающие стихи/

---------------------------------------------------

Природа - наша жизнь и счастье!

Торжественную клятву мы даём,

Что мы не будем безучастны

И сохраним наш общий дом:

Величие лесов и чистоту морей.

Все вместе говорим мы ей:

- Здравствуй, Планета!

Здравствуй, Земля!

Отныне мы дети твои и друзья,

Отныне мы вместе - большая семья:

Цветы и деревья, птицы и я!

Листья:

- До новых встреч!

Литература

1. Абраменко О.В. Экологический калейдоскоп. Воронеж: областной молодёжный центр, 2005 - 61 с.

2. Агапова И.А., Давыдова М.А. Фольклорные праздники в школе. Весна и лето. Волгоград: Учитель, 2008. - 188 с.

3. Молодова Л.П. Экологические праздники для детей. Минск: Асар, 2001. - 128 с.

4. Норенко И.Г. Экологическое воспитание в школе. Классные часы, игры, мероприятия. Волгоград: Учитель, 2007. - 139 с.