План-конспект урока по предмету лепка на тему: «Лисичка – рыжая сестричка»

</ ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

по предмету Лепка на тему: «Лисичка - рыжая сестричка»Задачи

Обучающая

• - сформировать умения выполнять объёмное изображение из пластического материала (глины), передавая особенности формы и пропорций;

Развивающая:

• - развитие навыков и умений в работе со стеками и глиной;

• - развитие пространственно-образного мышления.

Воспитательная:

- воспитание усердия, трудолюбия

- любви к животным Северного края

Оборудование урока

Для учителя:

Готовая работа «Лиса»; зрительный ряд: фотографии, иллюстрация художника Ю. Васнецова из сказки «…», авторские работы керамиста Евгения Жадеева «Лисичка Анечка», «Лис Борис».

Для учащихся:

Глина; набор стеков; доска для лепки; тряпочка для вытирания рук и стеков; тряпочка для работы; клеенка; баночка для воды.

Оформление классной доски

24 сентября 2014 г.

Тема: «Лисичка - рыжая сестричка»

«Лис Борис» Ю.Васнецов «Лисичка Анечка»

Ход урока

Организационная часть

(2-3 минуты)

Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку.

Сообщение новых знаний

(10-12 минут)

Сегодня на уроке мы познакомимся и слепим фигурку Лисички - рыжей сестрички, знакомую нам из сказок. А какие вы знаете сказки про лисичку? (Колобок, …) А как вы думаете почему, лису считают хитрой и называю плутовкой? (потому что лиса ворует курей, обманывает и может прикинуться мертвой…) Давайте посмотрим на доску перед вами зрительный ряд, где вы можете увидеть нашу сегодняшнюю героиню - Лисичку- рыжую сестричку. Давайте познакомимся с ней поближе.

Наша лисичка это животное - хищник, обитающая на всей территории России. Имеет ярко рыжий окрас, длинный и пушистый хвост, узкую и длинную мордочку, а также хитрые и умные глазки. По своим размерам лисица подобна небольшой собаке. В зависимости, в какой местности обитает лиса, лисья шубка может быть разной окраски от серой-желтой, черной до огненно-рыжей. А наши Северные лисы имеют почти красный окрас. Лисица весьма ловкое и резвое животное, обладает острым слухом, отличным обонянием, замечательной памятью, весьма наблюдательная и сообразительная. Ко всем ее достоинствам она еще и очень хитрый зверь, который способен запутывать следы и прибегать к различным уловкам, добывая себе еду. Лисица ест кроликов, мышей, зайцев, но больше всего любит птицу, именно поэтому она так часто ходит в курятники; также она не прочь полакомится яблоками, ягодами и овощами.

«Лиса семерых волков проведет», «Лиса и во сне кур считает», «Когда лиса читает проповеди, загоняй своих гусей» - вот так в народе говорят про эту хитрую рыжую плутовку, вот такую славу она себе заработала постоянными развоями, кражей домашней птицы и прочими хитростями и уловками.

Практическая часть урока

(20 минут)

Учащимся предлагается слепить фигуру лисички из глины самостоятельно.

- А теперь мы с вами попробуем выполнить в материале (глине) эту рыжую хитрую красавицу по воображению, так как вы считаете, она должна выглядеть.

Дети самостоятельно приступают к работе.

Подведение итогов урока

(5 минут)

Сегодня мы с вами узнали много нового об этой коварной и хитрой красавице - Лисичке. И научились лепить фигуру лисы конструктивным способом (по частям)

Проводится выставка работ учащихся.

- Давайте посмотрим, какие получились у нас лисички. Учащиеся демонстрируют свои работы, рассказывают о своих замыслах и их воплощении.

- Что нового вы сегодня узнали о лисичке? (что лиса это хищник, она очень хитрая и коварная, и к тому же очень красивое животное)

- А на следующем уроке, наши работы будут обожжены в муфельной печи, где работы смогут стать прочными и еще более красивыми, так как приобретут красивый ярко-оранжевый цвет и их даже не придется раскрашивать.

Уборка рабочего места. Завершение урока.