Сценарий общешкольного урока мужества - Юность и война. По проекту Студии Вдохновение ГБОУ Школа№1161

Начало.

Фонограмма - танец Риорита.

Идёт танцевальная сцена РиоРита .

Выходит чтец.

Фонограмма: убавить звук музыки РиоРита.

На фоне РиоРиты слова :

ЧТЕЦ1: ГОРОДОК ПРОВИНЦИАЛЬНЫЙ, ЛЕТНЯЯ ЖАРА

НА ПЛОЩАДКЕ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ МУЗЫКА С УТРА,

РИОИРИТА, РИОРИТА, ВЕРТИТСЯ ФОКСТРОТ,

НА ПЛОЩАДКЕ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ 41-Й ГОД!

ЭХ , НИЧЕГО ЧТО НЕМЦЫ В ПОЛЬШЕ,

НО СИЛЬНА СТРАНА!!!

ЧЕРЕЗ МЕСЯЦ !

И НЕ БОЛЬШЕ!! КОНЧИТСЯ ВОЙНА!

РИОРИТА, РИОРИТА, ВЕРТИТСЯ ФОКСТРОТ!

НА ПЛОЩАДКЕ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ 41-Й ГОД!

НА ПЛОЩАДКЕ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ 41-Й ГОД!

Чтец уходит.

Фонограмма - прибавить звук фонограммы и далее ролик идёт до конца без убавления до следующего выхода чтеца.

Звучит голос Юрия Левитана(57сек) - о нападении на Советский Союз, звучит сирена и звук снарядов (20сек),

Звучит музыка песни» Огонёк»(минус)

На сцене хореографический этюд «Проводы».

Выходит чтец2.

Фонограмма - убавляем звук музыки.

Чтец читает на фоне музыки »Огонёк».

Я - горожанка.

Я росла, не зная,

Как тонет в реках

Медленный закат.

Росистой ночью,

Свежей ночью мая

Не выбегала я в цветущий сад.

Я не бродила

По туристским тропам

Над морем

В ослепительном краю:

В семнадцать лет,

Кочуя по окопам,

Я увидала Родину свою. ( «Я - горожанка…» Ю.Друнина)

Музыка заканчивается.

На экране чёрно-белое фото раненых.

Выходит чтец3. В полной тишине читает.

Кто-то бредит.

Кто-то злобно стонет.

Кто-то очень, очень мало жил.

На мои замерзшие ладони

Голову товарищ положил.

Так спокойны пыльные ресницы.

А вокруг - нерусские края.

Спи, земляк.

Пускай тебе приснится

Город наш и девушка твоя.

Может быть, в землянке,

После боя,

На колени теплые ее

Прилегло усталой головою

Счастье беспокойное мое. ( «Кто-то бредит…»Ю. Друнина)

Чтец уходит.

Танец «Тольяночка».

Выходят чтецы.. Чтецы читают без фонограммы.

1: Я ушла из детства в грязную теплушку,

В эшелон пехоты, в санитарный взвод.

Дальние разрывы слушал и не слушал

Ко всему привыкший сорок первый год.

Я пришла из школы в блиндажи сырые,

От Прекрасной Дамы в «мать» и «перемать»,

Потому что имя ближе, чем «Россия»,

Не могла сыскать. ( «Я ушла из детства в грязную теплушку» Ю.Друнина)

2:На ничьей земле пылают танки.

Удалось дожить до темноты.

Умоляю - лишние портянки

И белье сдавайте на бинты.

Я стираю их в какой-то луже,

Я о камни их со злостью тру,

Потому как понимаю: нужно

Это все мне будет поутру.

Спят солдаты, самолеты, пушки.

Догорая, корчится село…

Где ж конец проклятой постирушке -

Ведь уже почти что рассвело. («На ничьей земле пылают танки…»

Ю.Друнина)

3.Алсу: Хочу, чтоб как можно спокойней и суше

Рассказ мой о сверстницах был…

Четырнадцать школьниц - певуний, болтушек -

В глубокий забросили тыл.

Когда они прыгали вниз с самолета

В январском продрогшем Крыму,

«Ой, мамочка!»- тоненько выдохнул кто-то

В пустую свистящую тьму.

Не смог побелевший пилот почему-то

Сознанье вины превозмочь…

А три парашюта, а три парашюта

Совсем не раскрылись в ту ночь…

Оставшихся ливня укрыла завеса,

И несколько суток подряд

В тревожной пустыне враждебного леса

Они свой искали отряд.

Случалось потом с партизанками всяко:

Порою в крови и пыли

Позли на опухших коленях в атаку -

От голода встать не могли.

И я понимаю, что в эти минуты

Могла партизанкам помочь

Лишь память о девушках, чьи парашюты

Совсем не раскрылись в ту ночь…

Бессмысленной гибели нету на свете -

Сквозь годы, сквозь тучи беды

Поныне подругам, что выжили, светят

Три тихо сгоревших звезды. (Баллада о десанте. Ю.Друнина)

На ступеньках сцены , укрыв ноги шинелью читают двое.

1: Мы легли у разбитой ели.

Ждем, когда же начнет светлеть.

Под шинелью вдвоем теплее

На продрогшей, гнилой земле.

2- Знаешь, Юлька, я - против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Дома, в яблочном захолустье,

Мама, мамка моя живет.

У тебя есть друзья, любимый,

У меня - лишь она одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом бурлит весна.

Старой кажется: каждый кустик

Беспокойную дочку ждет...

Знаешь, Юлька, я - против грусти,

Но сегодня она не в счет.

1. Отогрелись мы еле-еле.

Вдруг приказ: "Выступать вперед!"

Снова рядом, в сырой шинели

Светлокосый солдат идет.

С каждым днем становилось горше.

Шли без митингов и знамен.

В окруженье попал под Оршей

Наш потрепанный батальон.

Зинка нас повела в атаку.

Мы пробились по черной ржи,

По воронкам и буеракам

Через смертные рубежи.

Мы не ждали посмертной славы.-

Мы хотели со славой жить.

...Почему же в бинтах кровавых

Светлокосый солдат лежит?

Её тело своей шинелью

Укрывала я, зубы сжав...

Белорусские ветры пели

О рязанских глухих садах.

- Знаешь, Зинка, я против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Где-то, в яблочном захолустье,

Мама, мамка твоя живет.

У меня есть друзья, любимый,

У нее ты была одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом стоит весна.

И старушка в цветастом платье

У иконы свечу зажгла.

...Я не знаю, как написать ей,

Чтоб тебя она не ждала?!

(Зинка. 1944. Юлия Друнина. Памяти однополчанки Героя Советского Союза Зины Самсоновой)

Звучит фонограмма обстрела и начинается песня « Вальс»).

На сцене танец « Военный вальс». В конце вальса танцоры замирают как на фотографии. Звучит шум боя.

Танец « Дети войны».

ФИНАЛ.

Чтецы читают громко и чётко, как дикторы ТВ.

Дети-танцоры выходят из-за кулис и садятся на ступеньки сцены.

1. Любая война начинается с действий профессионалов.. Военные, промышленники, политики и идеологи - прокладывают дорогу к началу бойни.

2. Взаимные усилия по истреблению противника приводят к вовлечению в войну все больше народа. Люди привыкают видеть смерть и убивать. «Погиб мой товарищ, убит мой брат, замучена дочь» - и вот война переходит в стадию личной мести.

3.Организованные в армии люди, мстят за свою Родину и за гибель своих близких, убивают друг друга с новой силой. Если война продлится еще год, ненависть становятся грузом повседневного быта. Большое искусство - не доводить людей в войне до истребления друг друга из ненависти.

4. Но и ненависть проходит. Она сменяется безразличием к смерти. Человек сильный духом становится сильным воином, способным беспощадно убивать. Но и это не последняя стадия войны. В финале каждая противоборствующая сторона готова принести огромную жертву для прекращения всего этого безумия.

5. Война в глазах седых старух,

Кто был контужен, слеп и глух,

Война в катушках кинолент,

Чудовищный эксперимент!

Война в медалях прошлых лет,

Горит огонь и меркнет свет,

И стынет кровь, мешает тромб,

И стонет мир в разрывах бомб!

Фонограмма: звучат колокола. Через 10 сек фонограмму сделать тише.

На фоне колоколов финальные стихи читает ребёнок.

</<font face="Times New Roman, serif">6. Только вдумайся, вслушайся

В имя «Россия»!

В нем и росы, и синь,

И сиянье, и сила.

Я бы только одно у судьбы попросила -

Чтобы снова враги не пошли на Россию..( Ю. Друнина »Это имя»)

Пауза(3секунды).

Фонограмма - колокола - усиливается .

Дети и чтецы встают и уходят со сцены.