КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «Космос и Вселенная» для учащихся кружка прикладного творчества «Самоделкин» по теме: 55-летие первого полёта человека в космос

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА №2 ГОРОДА ОРЛА»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

«Космос и Вселенная»

для учащихся кружка прикладного творчества

«Самоделкин»

по теме:

55-летие первого полёта человека в космос

педагог: МихайленкоН.В.

Орел - 2016

Тема: познавательная викторина «Космос и Вселенная»

Дата: 12.04.2016года

Место: школа №30

Цель: Познакомить детей с историей развития отечественной космонавтики и теми людьми, которые внесли огромный вклад в покорение Вселенной.

Задачи:

Образовательные: Расширить кругозор детей и рассказать им о первых покорителях звёздных просторов, первых героях космоса

Развивающие: Развить правильное представление о Вселенной, нашей планете Земля и окружающих её других планетах

Воспитательные: Содействовать воспитанию патриотизма и чувства гордости за родное Отечество, которое первым покорило космические просторы Вселенной

Практические: Изготовить объёмные поделки: ракету и космонавта

Оборудование:

Мультимидийное оснащение класса, диск с загадками про космос, видеопрезентация о Вселенной, видеоролик про солнечную систему, листы бумаги А-4, карандаши простые и цветные, фломастеры, ножницы, клей ПВА

Дидактический материал:

* шаблоны поделки «Космонавт» и «Ракета»

* образцы поделок «Космонавт» и «Ракета»

Ход занятия.

Вводная часть.

Педагог: Дорогие ребята, сегодня 12 апреля 2016 года исполняется 55 лет со дня первого полёта человека в космос. Этот день навсегда вошёл в мировую историю, как День покорения космоса. В этот день Человек впервые преодолел притяжение Земли и вырвался на просторы Вселенной. И сделал это наш соотечественник - Юрий Алексеевич Гагарин. Именно он открыл дорогу в Космос другим исследователям космического пространства. За короткий срок с момента первого полета в космос человек посетил Луну, вышел в открытый космос, исследовал почти все планеты Солнечной системы, но тот первый полёт был самым трудным и опасным.

Юрий Гагарин - это имя, которое знают во всех странах мира. Космонавтов в мире уже множество, но самым известным, самым великим из них навсегда останется наш Юрий Алексеевич Гагарин - космонавт №1.

Прежде чем полетел первый человек, в космос запускали спутники. Первый искусственный спутник Земли - полетел 4 октября 1957 года, 3 ноября 1957 года - уже полетела собака Лайка, а 19 августа 1960года уже не просто полетели, а слетали и вернулись на Землю советские собаки - Белка и Стрелка. Так началась эра освоения Космоса.

С далёких времён люди мечтали заглянуть в космос. Первым российским мечтателем, дерзнувшим возомнить человека птицей, покорителем звёздных миров был русский учёный - Николай Егорович Жуковский. Он, как и его предшественники, начал наблюдать за полётами птиц. На основе этих наблюдений и специально поставленных опытов он создал математическую теорию крыла, и основал современную аэродинамику. И его мечта сбылась в 20веке, благодаря другому выдающемуся русскому учёному и изобретателю - Константину Эдуардовичу Циолковскому, разработавшему теорию межпланетных полётов и основы ракетостроения. Многие из современников считали его безумцем, но именно его труды смогли наметить путь, по которому человечество вышло в космос.

А первый выход в космос был совершён в марте 1965года Леоновым Алексеем Архиповичем. Подготовка к нему была немалой - три года. Продолжительность пребывания в открытом космосе была всего 12минут 9секунд, но это была ещё одна наша победа.

Первым космонавтом, сделавшим многовитковый полёт вокруг Земли стал тоже наш соотечественник, космонавт №2 - Герман Титов.

Первая женщина-космонавт №1тоже наша соотечественница - Валентина Терешкова. Она совершила свой полёт 16 июня 1963 года на космическом корабле Восток-6, он продолжался почти трое суток. Её подвиг продолжила другая женщина - космонавт - Светлана Савицкая. Спустя девятнадцать лет (1982г.) она стала первой женщиной, которая вышла из корабля («Салют-7») в открытый космос и пробыла там 3,5часа. Они с честью выполнили свою работу и доказали, что российские женщины способны на многое, даже на полёт в космические просторы Вселенной. Мировой рекорд по пребыванию женщины на орбите Земли принадлежит тоже россиянке - Елене Кондаковой. Она провела на космической станции «Мир» 169суток 5часов 1минуту. Первый космический аппарат, совершивший в январе 1966 года посадку на Луне, тоже был российским советским изобретением - это станция «Луна-9» . Затем был «Луноход-1», который проработал на поверхности Луны почти 10 месяцев, проехал 10 540м и передал на Землю 211 лунных панорам и 25 тысяч фотографий. Российский космонавт Валерий Поляков установил мировой рекорд по пребыванию человека в космосе - 437с уток 17часов 58минут. Полёты становятся всё более длительными. Изменились и сами космические корабли за это время. Теперь это огромные сооружения, в которых есть всё необходимое для длительной жизни на орбите. Много полезных работ выполняют эти космические аппараты - станции (МКС). С них ведутся наблюдения за солнцем, звёздами. Они собирают метеосводки о погоде и передают их на Землю. Через спутники связи информация транслируется на радио и телевидение. Космические корабли ведут военную разведку и разведку полезных ископаемых Земли. Спутники следят за тем, что человек делает на Земле, наблюдают за состоянием воды, воздуха, сельскохозяйственными посевами, ведут наблюдения за лесами и помогают кораблям и людям, терпящим бедствия. Словом, много нужных и полезных работ проводится с помощью космических аппаратов. И сейчас мечты о космических путешествиях становятся реальностью. И кто знает, может кто-то из вас через несколько лет полетит на встречу с другими цивилизациями или в космическое туристическое путешествие посмотреть другие миры и планеты. Сегодня для нас кажется привычным, что с Земли стартуют космические корабли, стыкуются космические аппараты, на космических станциях месяцами и даже уже годами живут и трудятся космонавты. А совсем недавно это было мечтой и фантастикой. И когда 55лет назад, 12 апреля 1961 года в космос впервые в мире поднялся человек на космическом корабле «Восток-1» - это было невероятным событием и огромной сенсацией во всём мире. Этим Человеком был наш соотечественник, наш космонавт - Юрий Алексеевич Гагарин. Всего 108 минут длился его полёт, но он ответил на главный вопрос: полёты в космос возможны. Космос покорился Человеку.

Главная часть.

Педагог: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Летает, не летает». Я буду называть разные предметы и слова, отвечающие на вопросы Кто? Что?, а вы будете поднимать руки и махать ими, как крыльями, если они летают, или хлопать в ладоши, если они не летают: 1) Самолёт, 2) Мяч, 3) Ракета, 4) Страус, 5) Воздушный шар, 6) Планер ,7) Дирижабль, 8) Дельтаплан, 9) Осенние листья, 10) Снег, 11) Облака, 12) Ворона, 13) Пингвин, 14) Парашют, 15) Вертолёт (дети отвечают на вопросы движениями рук)

Педагог: Молодцы, ребята! Вы правильно отвечаете. И сейчас я предлагаю вам посмотреть небольшой видеоролик о планетах солнечной системы (просмотр видео про планеты солнечной системы)

Педагог: А сейчас мы переходим с вами к викторине. Я буду задавать вам вопросы, а вы будете на них отвечать. За каждый правильный ответ будет выдаваться жетон. Потом посчитаете, у кого будет больше, тот и победитель.

« Что я знаю о космосе»

• Кто из русских учёных является основоположником космонавтики?

(Константин Эдуардович Циалковский)

• Как называется место, откуда стартуют космические корабли?

(Космодром)

• Как называется летательный аппарат, движущийся за счёт реактивной силы? (Ракета))

• Назовите имя первого в мире космонавта (Юрий Гагарин)

• Назовите первую женщину - космонавта (Валентина Терешкова)

• Назовите первого космонавта, вышедшего в открытый космос(А. Леонов)

• Как называется защитный костюм космонавта? (Скафандр)

• Как звали первых собачек-космонавтов? (Белка, Стрелка)

• Назовите женщину-космонавта, вышедшую в космос (Савицкая Света)

• Назовите рекордсмена-космонавта по длительности пребывания в космосе - 437 суток (Валерий Поляков)

• Что означает слово КОСМОС? (Вселенная)

• Какое событие послужило началом празднования Дня космонавтики?

(Первый полёт человека в космос)

Педагог: Молодцы! Вопросы викторины закончились и вы можете посчитать жетоны. У кого больше? Вот и определился победитель…

(награждение победителя)

Педагог: А сейчас я предлагаю поиграть в ещё одну игру. Она называется «Доскажи словечко»

Игра «Доскажите словечко»

Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный …

(телескоп)

Телескопом сотни лет

Изучают жизнь планет.

Нам расскажет обо всем

Умный дядя …

(астроном)

Астроном - он звездочет,

Знает все наперечет!

Только лучше звезд видна

В небе полная …

(луна)

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая …

(ракета)

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: "астронавт",

А по-русски …

(космонавт)

В черных дырах темнота

Чем-то черным залита.

Там окончил свой полет

Межпланетный …

(звездолет)

Звездолет - стальная птица,

Он быстрее света мчится.

Познает на практике

Звездные …

(галактики)

А галактики летят

В рассыпную как хотят.

Очень здоровенная

Эта вся …

(вселенная)

Заключительная часть.

Педагог: Молодцы, ребята! Замечательно играли и хорошо отвечали на вопросы. Вы, надеюсь, много нового открыли для себя на этом занятии, узнали интересные исторические факты из отечественной космонавтики, которые пригодятся вам в жизни. А кто-то захочет, может быть, стать космонавтом или космическим исследователем и учёным. Ну, это будет потом, в недалёком будущем, а пока вы учитесь в школе. И сейчас объявляется перерыв на 10минут, после которого мы с вами переходим к практической части нашего занятия: изготовлению поделок «Ракета» и «Космонавт».

План практического занятия:

1. Организационный момент (3мин.)

2. Инструктаж о безопасности при работе с режущими инструментами (2мин.)

3. Пальчиковая разминка для рук (5мин.)

4. Беседа по теме занятия (5мин.)

5. Изготовление модели (25мин.)

6. Подведение итогов занятия (5мин.)

Ход занятия:

1. Вступительная часть.

1. Рассаживание детей по местам

2. Подготовка оборудования и инструментов

3. Массаж рук

2. Основная часть.

Теоретический материал:

1) Инструктаж о правилах пользования острыми и режущими инструментами

2) Демонстрация готовой поделки

3) Объяснение правил её изготовления

Практическая работа:

1. Копирование шаблона карандашом

2. Раскраска будущей модели

3. Обводка поделки фломастером

4. Вырезание деталей поделки

5. Сборка и склеивание деталей модели

3. Заключительная часть.

1. Организация запуска моделей на катапульте

2. Конкурс на дальность полёта

3. Уборка рабочего места

Педагог: Ребята, мы сегодня с вами будем делать две поделки «Ракету» и «Космонавта». Так как на первом уроке мы провели викторину, то для поделок у нас остаётся времени мало. Чтобы успеть сделать обе поделки и запустить их в «космический полёт» мы разобьёмся на пары и будем делать одновременно обе поделки, а затем объединим их и запустим с катапульты. Рассаживаемся за столы парами. Приготовьте карандаши, фломастеры, ластики и ножницы. Раздайте шаблоны поделок. Кто сидит справа - делает «ракету», слева - «космонавта».

Не забывайте правила безопасности при работе с острыми, колющими и режущими предметами и инструментами. Подавать друг другу эти предметы нужно в зачехлённом виде или безопасной стороной. Нельзя играть и размахивать этими предметами.

Начинаем работу с разминки пальцев рук. Потёрли руки друг об друга . Затем, для развития мелкой мускулатуры рук, делаем массаж всех пальцев поочерёдно.

(Массаж пальцев прилагается ниже)

Теперь, когда мы разогрели наши ручки, мы приступаем к изготовлению поделок.

Последовательность выполнения операций:

• Сначала мы переводим простым карандашом шаблон на чистый лист А-4

• Затем раскрашиваем и декорируем

• Обводим цветными фломастерами

• Вырезаем ножницами детали поделок

• Склеиваем отдельные детали поделки

• Собираем и склеиваем детали в одно изделие-поделку

(Образцы чертежей поделок прилагаются.)

Теперь, когда поделки наши готовы мы можем объединить их и посадить космонавта в ракету, а затем через катапульту запустить космический экипаж в полёт и посмотреть чей космический корабль улетит дальше других.

(конкурс на дальность полёта космических экипажей)

Вот и закончилось наше занятие. Интересно вам было, ребята?

Теперь наведите порядок на своих рабочих местах и можете быть свободны. До следующего занятия.

</