Сценарий внеклассного мероприятия по пожарной безопасности «Пейзаж огня»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр творчества детей и молодежи Аксайского района

Сценарий внеклассного мероприятия «Пейзаж огня»

Разработчик: Железняк Валентина Юрьевна,

педагог-организатор клуба по месту жительства «Родник»

г.Аксай

Ростовская область

2016 год

Сценарий внеклассного мероприятия «Пейзаж огня»

Назначение: данный материал может быть использован при проведении профилактических мероприятий по противопожарной безопасности для детей в возрасте 6-10 лет

Цель: пропаганда и развитие культуры безопасности обучающихся.

Задачи:

закрепление навыков безопасного поведения при пожаре;

закрепление знаний детей о положительной и отрицательной роли огня в жизни человека, представлений о причинах пожара;

отработка правильных необходимых действий в случае возникновения пожара;

формирование сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих.

Форма проведения: конкурсно-игровая программа познавательного характера с элементами драматизации



Особенности содержания:

особенностью мероприятия «Пейзаж огня» является то, что его содержание представляет собой совокупность различных видов совместной деятельности детей и педагога (игра, викторина, драматизация, познавательная деятельность), организация которых в комплексе с воспитательным воздействием, осуществляемым в ходе проведения, способствует развитию личностных качеств обучающихся, дает широкие возможности для формирования социального опыта детей и их родителей.

Реквизит и оформление:

• плакаты о работе пожарных и по пожарной безопасности;

• индивидуальные памятки;

• выставка рисунков, поделок;

• картина с изображением пейзажа, состоящая из двух слоев: первый слой (нижний) - пейзаж написанный яркими красками. Второй слой (верхний) - такой же пейзаж в чёрно-белых тонах, разрезанный на 6 отдельных пазлов (сигментов). Черно-белые пазлы (сигменты) прикрепляются к цветному изображению с помощью двустороннего скотча

• оборудование для игр

Ход проведения:

На сцене декорация большого яркого костра. Возможны варианты декорирования сцены тканью.

Ведущий 1:

Здравствуйте, ребята!

Сегодня праздник наш

Для тех, кто любознательный.

И разговор мы поведем

пожарно-развлекательный!

А начну я с легенды.

Легенда о Прометее.

В давние времена, когда всем миром правил Зевс, люди, только-только расселившиеся по земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели ни думать, ни понимать того, что видели вокруг.

С ужасом смотрели они на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море и высокие горы. От всего, что их пугало, люди прятались в пещеры.

Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага: люди не варили пищу, не грелись около огня. Пожалел людей своим большим сердцем титан Прометей, и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, титан взял небольшую искру огня и, спрятал её в пустом стебле тростника, принёс людям на землю.

С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собирались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали. Теперь люди зажили веселее и дружнее. Огонь стал надежным товарищем и помощником людям.

Всем огонь хороший нужен.

И за то ему почёт,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печёт.

Ребята, назовите, пожалуйста, где применяется огонь?

/Дети отвечают/

Ведущий 1 /обобщает/:

Прошли века. Постепенно люди узнали огонь лучше и лучше.

И сейчас, как и в древности, он согревает, помогает готовить пищу. Иногда - на костре в туристическом походе или на рыбалке у реки. А чаще всего - на газовой или электрической плите, в небольшой и уютной печке. А есть и огромные заводские печи. На хлебозаводе в печах пекут хлеб. На кирпичном заводе в печах обжигают кирпич, из которого строят дома. В мартеновских печах огонь варит сталь. Огонь помогает делать трубы, станки, автомобили и многое другое.

Да, без доброго огня

Обойтись нельзя не дня.

Он надёжно дружит с нами:

Гонит холод, гонит мрак.

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Однако огонь может стать и страшным врагом, разрушая всё на своём пути. Это происходит тогда, когда огонь вырывается из-под контроля и повиновения человеку, превращаясь в пожар.

Красный цветок. Красный цветок.

Вьется, трепещет его лепесток.

Если не хочешь, обжечь ты ладонь,

Этот цветок раскаленный не тронь.

Знай, что цветок этот - жгучий огонь.

/На сцене появляется 2-ой ведущий в ярком красно- жёлтом-оранжевом костюме - Пламя огня/

Пламя огня:

Я пламя огня!

Очень красиво выгляжу я.

И ночью при звёздах и среди дня

Оранжево - красной и даже синей

Палитрой красок я полна.

Но бываю очень разной я!

Я дитя огня!

Ведущий 1:

Знаешь, Пламя!? Я сама себя не пойму, толи тебя уважаемой называть, так как от тебя много пользы. Толи бояться тебя!?

Пламя огня:

Мной просто нужно уметь пользоваться и придерживаться всем правилам пожарной безопасности. И помните:

Сам барабан не забарабанит,

Медная труба сама трубить не станет.

И если огонька нет, как говорится.

Пожара никогда, ребята, не случится.

А если порой и случится беда.

То знания наши помогут всегда.

Сразиться с пожаром в огненной схватке,

Пожар усмирить, положить на лопатки.

Иными словами, огонь укротить -

Не сдаться, а выстоять и победить!

Ведущий 1:

Ребята, нужно постараться, чтоб пламя огня всегда было вашим другом и никогда не стало врагом!

Пламя огня:

А я могу появиться неожиданно даже от тоненькой, хрупкой…, а вот отгадайте-ка загадку:

Зажигает она конфорки,

Чтоб готовился обед,

И костер запалит ловко,

И свечу, даря ей свет.

Служит людям она столетья,

И виновна только в том.

Что, попав случайно к детям,

Против воли, все кругом

Поджигает, не жалея -

И квартиру, и леса.

И детей тогда спасают

Лишь пожарных чудеса.

/Дети отвечают: «Спичка»/

На сцену выходит ребёнок с огромной спичкой (из картона) и с картиной в руках.

Спичка:

Я Спичка - ростом невеличка,

Не смотрите, что мала,

Но от спички-невелички

Может дом сгореть дотла.

Возле дома и сарая

Разжигать огонь нельзя!

Да! Я маленькая спичка,

но могу сделать много зла.

Крепко помните, друзья,

Что с огнем шалить нельзя!

Ведущий 1:

А что это за странная картина?

Пламя огня:

Это наша родная земля.

Это поля и деревья.

Города и реки.

Это дом, в котором мы живём.

Ведущий 1:

А может здесь был построен клуб?

Пламя огня:

Не помню.

Ведущий 1:

Теперь уж сложно нам узнать.

Интересно, кто же художник,

который смог такую мрачную картину написать?

Пламя огня:

Художник я - пламя огня.

А помощник она /показывает на спичку/

Тоненькая, хрупкая,

Брошенная, не затушенная

может в поле, иль в лесу.

А, возможно, кто-то с ней играл

И нечаянно в квартире потерял.

Спичка:

Я детям не игрушка -

Знает каждый с юных лет.

Потому что мы подружки

Огонькам - без нас их нет.

Ведущий 1:

Очень грустно. Ребята, а давайте восстановим картину.

Давайте, попросим помочь нам в этом нашу гостью /методиста ВДПО/, которая напомнит нам о правилах пожарной безопасности

/проводит инструктаж и викторину/.

Ведущий 1 /снимает 1-ый пазл (сегмент) верхней картины, там появляется край яркого пейзажа, который нарисован на нижней картине/.

Маленькую часть нашей картины мы все вместе восстановили.

Пламя огня:

Ребята!

Если вдруг вы увидите дым.

Что-то загорается,

Вы позвоните по …

Дети: 01

Ведущий 1:

Сразу всё уладится.

Совершенно верно... Во время пожара дорога каждая секунда, огонь не ждет. Поэтому и номер телефона самый короткий, всего две цифры - можно набрать быстро даже в темноте. Давайте проверим, как вы правильно наберёте этот номер в такой ситуации.

Проводится командная игра /2 команды по 3 человека в каждой/

Оборудование: 4 повязки для глаз, 4 маркера, 2 листа бумаги формата А3.

Инструкция: Ваша задача с завязанными глазами, т.к. вы должны в это делать в темноте, набрать - написать номер 01. Первый и второй участники поочередно с маркерами в руках бегут к третьему, который находится на расстоянии 3-4 метров от них. В руках, на уровне груди он держит чистый лист бумаги. Первый участник пишет - цифру 0; второй -1. Третий играющий помогает только подсказками, где правильно писать цифры.

Побеждает та команда, которая быстрее и правильнее напишет 01, к ней пожарные приедут раньше.

Ведущий 1:

Пусть каждый помнит гражданин

Пожарный номер 01.

А на нашей картине исчезло ещё одно пятно пожара.

/Снимает 2-ой пазл (сегмент) верхней картины, открывая еще часть яркого пейзажа, который нарисован на нижней картине/.

Пламя огня:

Ну, что же, мы набрали 01, теперь нужно сообщить четко и точно, что горит, точный адрес возгорания и свою фамилию. Сейчас мы проверим, как вы будете сообщать о пожаре в следующем конкурсе.

Ведущий 1:

Инструкция: Нужно быстро три раза проговорить одну из скороговорок:

«Водовоз вез воду из водопровода»; «Наш Полкан попал в капкан»; «Проворонила ворона воронёнка»; «Две разноцветные курицы бегают по улице»; «Цыпленок и курица пьют водицу на улице». Затем, четко произнести свой домашний адрес и фамилию.

Участвуют дети по желанию.

Итак, готовы? Не забывайте, от точности и быстроты вашего сообщения зависит, как скоро и правильно по вашему адресу прибудут пожарные команды.

Пламя огня:

Молодцы! Итог этих двух конкурсов один:

Если, где-то задымится,

Если, что-то загорится,

По тревоге как один,

Позвони /дети хором «01»/

И ближайшему району.

Позвони по телефону,

Где горит и что горит,

Кто при этом говорит!

Ведущий 1:

Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, от их небрежности в обращении с огнем. Пожар может возникнуть всюду, где огонь оказался без контроля. Помните, пожар легче не допустить, чем тушить.

И сейчас мы проверим, какие вы знаете правила пожарной безопасности. А поможет мне, отгадайте, кто?

Пеной доверху набит,

На огонь всегда сердит.

Как увидит, так стремится

На него дождем пролиться.

Дети отвечают: «Огнетушитель»

Выходит ребёнок, у него в руках макет большого огнетушителя /из картона/.

Огнетушитель:

Я в рубашке ярко-красной,

И в работе безотказный.

Быстро я тушу огонь,

Только зря меня не тронь.

Не играйте со спичками. Следите, чтобы со спичками не играли ваши товарищи.

А скажите, пожалуйста, чем можно потушить пожар? Только будем называть по очереди, победит та команда, которая назовет больше вариантов тушения пожара.

/здесь вся аудитория делится на две команды/

Ведущий 1: /убирает очередной черно-белый пазл (сегмент) с картины/

А на нашей картине появляется всё больше ярких цветов.

Пламя огня:

Все понятно без вопросов,

Все вопросы впереди,

Эстафета водоносов,

Водоносы, выходи!

Игра «Водоносы».

В игре принимают участие две команды по 5 человек.

Оборудование:2 маленьких ведерка, 1 большое ведро декорированное под колодец, 2 кружки

Инструкция: Сейчас вы будете носить воду на воображаемый пожар и заливать огонь. Первые участники со своими кружками подбегают к колодцу, набирают из него воду в кружку, затем возвращаются к своей команде, выливают воду в ведро команды, кружку передают следующему участнику. Так действуют все участники поочередно. Время для выполнения задания 3 минуты. Побеждает та команду, у которой в ведре окажется больше воды.

Итак, внимание, пожар!

Ведущий 1: /убирает очередной черно-белый пазл (сегмент) с картины/

С пожаром справились, молодцы!

С огнем бороться мы должны,

Мы смелые работники, с водою мы напарники

Мы очень людям всем нужны, Так кто же мы?

Дети отвечают: «Пожарники»

Ведущий 1:

Правильнее сказать пожарные, которые по первому нашему сигналу приедут на пожар и потушат его.

А теперь проверим, готовы ли вы быть пожарными, так ли вы быстры и внимательными.

Ведущий проводит игру «Кто быстрее?»

Участвуют пары (по желанию).

Оборудование: 2 стула, 2 одинаковых пиджака

На сцене стоят 2 стула, на спинках которых висит пиджаки, вывернутые на изнанку. По команде ведущего нужно подбежать к стулу, вывернуть пиджак, одеть на себя и застегнуть все пуговицы. Выполнив задание, громко крикнуть: «Готово!»

Пламя огня:

В жаркий бой с огнем коварным.

Не пойдешь без тренировки.

Тот, кто хочет быть пожарным,

Должен сильным стать и ловким.

И ребята сегодня нам это доказали. И на нашей картине появился яркий пейзаж.

/убирает лист 5-ый пазл (сегмент) верхней картины, остается еще один/

Ведущий 1:

На нашей картине осталось одно чёрное пятно. Давайте ребята подведём итог нашего мероприятия. Скажите, каковы наши действия, если случился пожар?

Дети:

1. Пожар случиться может, пусть не наша в том вина,
   
   На тот случай знаем тоже, как должны вести себя:

2. Если в двери выйти можно, так и сделаем, уйдем,
   
   Из квартиры всех животных за собою уведем.

3. Дверь прикроем поплотнее, о пожаре сообщим.

Если нету телефона, мы к балкону поспешим,

За собою дверь балкона поплотнее притворим.

4. Если нет у нас балкона, станем в окна мы кричать:

О пожаре всем прохожим громко будем сообщать.

5. Нас тогда услышат люди, и на помощь нам придут,

Ждать нам долго не придется, нас пожарные спасут.

6. Почему мы наши двери закрываем, поплотней?
   
   Чтоб не дать пожару дальше развиваться поскорей.

7. Если двери мы откроем, свежий ветер налетит,
   
   Силы он огню удвоит, полыхнет и все сгорит.

8. Дым идет от возгоранья, если что-то вдруг горит,
   
   Этот дым по содержанью и едуч, и ядовит.

9. До балкона доберемся, хоть ползком в сплошном дыму,

А открыть балкон сумеем, значит, выйдем на балкон,

Воздух будет там свежее, там подмогу подождем.

10. Если вспыхнула одежда (мы сидели у огня),
    
    На спасенье есть надежда: только лишь бежать нельзя.
    
    Потому что ветром пламя увеличим, убыстрим,
    
    Не одна одежда - сами в этом пламени сгорим.

11. Если снять одежду сложно, мы на землю упадем,
    
    По земле кататься будем - так мы справимся с огнем.
    
    Вспыхнет вдруг одежда сильно на товарище у нас,
    
    Мы с себя одежду снимем и накроем пламя враз.

12. Доступ воздуху закроем - и огонь умрет тотчас,
    
    Друга тут же успокоим и проводим до врача.
    
    Главное, позвать на помощь тех, кто борется с огнем,
    
    Мы их очень уважаем и пожарными зовем!

13. Знает каждый гражданин пожарный номер «01».
    
    Если к вам придет беда - позвони скорей туда.

</ Ведущий 1 /убирает последний пазл (сегмент) верхней картины, остаётся нижний яркий пейзаж/.

Пламя огня:

Чтоб пламя моё лишь светило и грело.

Со мной обращаться нужно очень умело.

С огнём не играйте! С огнём не шалите!

Здоровье и жизни свои берегите!

Характер горяч мой, скажу не на шутку.

Могу разгореться в одну я минутку.

Но другом я буду, согреть я сумею

Для тех, кто с огнём обращаться умеет.

Ведущий 1:

Ребята, посмотрите на нашей картине:

Вокруг в луговом просторе

Волны изумруд - из растений море.

Летним ярким днем жарко солнце греет

Травы, и цветы с нежностью лелеет.

Цвет зеленый, красный, яркий фиолет,

Синий, желтый - как играет свет!

Без пламени и бед

Красотой щедра

Наша родная земля!

Пламя огня:

Молодцы, ребята, сегодня мы еще раз закрепили ваши знания по правилам пожарной безопасности. А чтобы вы их не забыли мы подготовили для вас памятки. /раздает детям памятки по противопожарной тематике/

Всего вам доброго!