- Учителю
- Программа художественно-эстетического направления Веселый мастер
Программа художественно-эстетического направления Веселый мастер
Программа
художественно - эстетического направления
«Веселый мастер»
Пояснительная записка
Актуальность программы.
Важнейшей целью современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. В новом Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования процесс образования понимается не только как процесс усвоения системы знаний, умений и компетенций, составляющих инструментальную основу учебной деятельности ребенка , но и как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей.
Художественная деятельность может способствовать в первую очередь духовно-нравственному развитию и воспитанию дошкольника, так как синтезирует различные виды творчества. Одним из таких видов является декоративно-прикладное искусство.
Данная программа построена на основе анализа общеобразовательных программ в области «технология» и « искусство», наряду с общими идеями: развитие общей способности к творчеству, умение найти своё место в жизни. Предусматривает развитие у обучающихся художественно - конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Она ориентирует дошкольников на самостоятельность в поисках композиционных решений, в выборе способов изготовления поделок.
Педагогическая целесообразность программы объясняется формированием высокого интеллекта и духовности через мастерство. Предусматривается целый ряд заданий на наблюдение, сравнение, домысливание, развитие фантазии. Программа направлена на то, чтобы через труд и искусство приобщить детей к творчеству.
Программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС, с нормами СанПИНа. Составлена с учётом запросов родителей и интересов ребёнка, ориентирована на дошкольников и может быть реализована в работе педагога дополнительного образования группой воспитанников дошкольного возраста.
Программа работы рассчитана на 3 месяца. Оптимальное количество детей в группе для успешного усвоения программы 6-8 человек.
Занятия проходят 1 раз в неделю. (12 часов)
Цель:
- создание условий для развития творческих способностей и самореализации детей посредством включения их в различные виды прикладного творчества.
Задачи:
- развивать интерес и любовь к прикладному творчеству, основанному на народных традициях;
- прививать и поощрять любознательность, фантазию и воображение в поисках новых форм и декоративных средств выражения образа.
- развивать трудолюбие, целеустремлённость, усидчивость и аккуратность, развитие мелкой моторики;
- стимулировать детей к дальнейшему самообразованию и самосовершенствованию;
- воспитывать бережное отношение к природе и любовь к Родине;
- развивать умения контактировать со сверстниками, в творческой деятельности;
- развивать стремление к творческой самореализации;
Планируемые результаты:
- дошкольники получат начальные представления о материальной культуре, как продукте творческой, предметно-преобразующей деятельности человека;
- получат начальные знания и представления о наиболее важных правилах дизайна, которые необходимо учитывать при создании предметов материальной культуры;
- научатся использовать приобретённые знания и умения для творческой самореализации при оформлении своего дома и классной комнаты, при изготовлении подарков близким и друзьям, игрушечных моделей, художественно-декоративных и других изделий.
- получат первоначальный опыт трудового самовоспитания: научатся самостоятельно обслуживать себя дома, помогать младшим и старшим, оказывать доступную помощь по хозяйству.
Данная программа способствует формированию следующих личностных и метапредметных универсальных учебных действий:
Личностные универсальные учебные действия:
- осознание своих творческих возможностей;
- проявление познавательных мотивов;
- развитие чувства прекрасного и эстетического чувства на основе знакомства с мировой и художественной культурой;
Регулятивные универсальные учебные действия:
- планировать совместно с учителем свои действия в соответствии с поставленной задачей;
- принимать и сохранять учебную задачу;
- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
- различать способ и результат действия;
- адекватно воспринимать словесную оценку учителя;
- в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи.
Познавательные универсальные учебные действия:
- осуществлять поиск и выделять конкретную информацию с помощью учителя;
- строить речевые высказывания в устной форме;
- оформлять свою мысль в устной форме по типу рассуждения;
- включаться в творческую деятельность под руководством учителя.
Коммуникативные универсальные учебные действия:
- формулировать собственное мнение и позицию;
- задавать вопросы;
- допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной;
- договариваться и приходить к общему решению в совместной трудовой, творческой деятельности.
Учебно-тематический план:п\п
Тема занятия
Задачи занятия
Количество
Дата
Час
Вводное.
Вводное занятие. Знакомство с правилами обращения с ножницами, кистью, клеем, красками и т.д. Организация рабочего места.
1
Елочка
Создание елочки из полосок цветной бумаги и картона
1
Снеговик
Использование элементов объемной аппликации. С помощью манной крупы создаем снеговика, украшения из цветной бумаги
1
Ясный месяц
Использование элементов объемной аппликации. С помощью конфетти создаем звездное небо и месяц.
1
Дерево
Вырезание и склеивание шаблонов дерева. Применение скручивания салфеток в шарики для украшения поделки.
1
Ладошка-осьминог
Применение обрывной аппликации из цветной бумаги для украшения поделки
1
Божья коровка
С помощью пластилина и скорлупы от грецкого ореха создаем божью коровку (применение природных материалов)
1
Букет в вазе
Аппликация-коллаж.
1
Птичка-подвеска
Работа из картона и цветной бумаги, соединение деталей при помощи клея.
1
Панно из пластилина
Объемная аппликация из пластилина. Основа СD-диск, на котором делается панно.
1
Грибок
Аппликация из шерстяных ниток.
1
Змейка
Из картонных рулончиков делается змейка и раскрашивается красками на усмотрение ребенка
1
Литература:
-
ФГОС НОО (приложение к приказу Министерства образования и науки от 6октября 2009г №373)
-
А. А. Анистратова. Поделки к праздникам. М., 2011
-
С. Ю. Ращупкина. Лепка из пластилина. М., 2010
-
Е. А. Румянцева. Аппликация. Простые поделки. М., 2011