Конспект занятия Джанкойский район на картах Крыма, Российской Федерации и мира

Дата:

Тема занятия: Джанкойский район на картах Крыма,

Российской Федерации и мира.

Цель: - познакомить воспитанников с положением Джанкойского

района на картах Крыма , Российской Федерации и мира, а

также с рельефом Присивашья;

- развивать память, образное мышление и графические

умения;

- воспитывать чувство уважения к своей малой родине.

Познавательное развитие:

• Обогащать представление воспитанников о родном крае;

• Дать понятие о территориально-административном делении Республики Крым.

Оборудование: - карты Джанкойского района, Республики Крым,

Российской Федерации, мира, глобус;

- макет «Рельеф и ландшафты Крыма»;

- контурные карты (с границами Джанкойского р-на в виде

точек);

- видеофильм «Всё о Крыме», книги о полуострове;

- ноутбук, фотоаппарат, магнитные доски, магниты;

- иллюстрации и фото с пейзажами Крыма;

- разноцветные стикеры, жетончики, карточки;

- фломастеры(для изображения границ Крыма).

Тип занятия: комбинированное (интегрированное, игровое).

Хронология занятия :

1. Организационный момент - 1мин

2. Мотивация учебной и познавательной деятельности - 2 мин

3. Актуализация знаний и умений - 3 мин

4. Изучение нового материала - 10 мин

5. Закрепление изученного материала - 9 мин

6. Подведение итогов занятия - 5 мин

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент - 1 мин (отсутствующие; расположение кружковцев в кабинете).

2. Мотивация учебной и познавательной деятельности - 2 мин :

- озвучить цель занятия;

- познакомить с основными видами деятельности на занятии (работа с географическими картами в форме игры, сравнение карты и макета; графические упражнения на контур. карте )

3) Актуализация знаний и умений - 3 мин:

- Как называется наша страна?

- Назовите и покажите на карте столицу Российской

Федерации.

- А в какой республике мы живём?

- Покажите столицу Республики Крым.

- Как называется село, в котором Вы живёте?

!!! (За правильные ответы воспитанники получают разноцветные жетоны).

4) Изучение нового материала - 10 мин:

ВИДЕОСЮЖЕТ О КРЫМЕ ( Вселенная, планета Земля, Крым )

Рассказ педагога о территориально-административном делении Республики Крым:

Республика Крым состоит из районов. Каждый р-н имеет свой районный центр - город или посёлок городского типа. Мы живём в Джанкойском р-не, где районным центром является г.Джанкой.

Соседние районы : Красноперекопский, Первомайский, Красногвардейский, Нижнегорский.

Педагог показывает границы Джанкойского р-на на карте Крыма, Российской Федерации и мира.

С помощью кружковцев показывает, как нарисовать границы Джанкойского р-на на карте.

Графическое задание для всех ребят : выполнение упражнения на контурных картах (соединить точки на карте, чтобы получилась сплошная линия границ нашего района)

(По ходу выполнения задания - педагог раздаёт жетоны за правильность обозначения границ района. По окончании работы - демонстрирует лучшие работы детей. Комментирует ошибки и неточности ).

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «Город просыпается»

Утро. Солнце поднимается.

(Дети описывают перед собой круг выпрямленными руками)

Город сразу просыпается.

(Притопывают на месте)

Щедро лучики льёт солнце

В каждый дом , во все оконца.

(Рисуют в воздухе окошко)

Мчатся улицей машины -

Здесь и там мелькают шины.

(Лёгкий бег на месте с имитацией вращения руля)

Всюду дворники метут -

Город любит чистоту.

(Изображение работы с метлой)

Я встаю и не ленюсь.

(Дети потягиваются)

Потому что тороплюсь:

(Энергичная ходьба)

Собираться ведь с утра

Детям в садик наш пора.

(спортивная ходьба)

Вот по улице иду я,

Город свой родной люблю я!

(Ходьба с высоким подниманием колен)

Здесь мой детский сад и дом,

Хорошо живётся в нём!

(Продолжая ходьбу, дети выполняют ритмичные хлопки в ладоши.) Кружковцы занимают свои места.

Педагог показывает (клеит стикеры) расположение Джанкойского р-на на картах РФ и мира, а затем прикрепляет стикер и на глобус.

(Если времени достаточно - можно провести такой тренинг и с детьми, сняв свои стикеры и предложив им повторить свои действия).

Рассказ педагога о гербе г.Джанкоя . (Демонстрация герба и объяснение его символов).

5) Закрепление изученного материала - 9 мин:

- Ребята, что нового для себя вы сегодня узнали на занятии?

- Что научились делать? (потренировать ребят у карт Крыма, РФ и мира + игра «Города Крыма»).

- Сравните карту и макет Крыма. Можно ли определить высоту предметов на карте и на макете? Почему?

- Есть ли в Крыму и Джан.р-не горы? И где они находятся? (вот именно на эти и другие вопросы вы и узнаете ответ на следующем занятии)

6. Подведение итогов занятия - 5 мин:

Ожидаемый результат: заинтересованность детей процессом изучения географических карт; приобретение первичных навыков работы с контурными картами; начальное знакомство с понятием «чтение» карт.

Педагог подводит итоги занятия:

- просит кружковцев подсчитать свои жетоны.

- поощряет самых активных сувенирными магнитиками с пейзажами Крыма и Джанкоя, остальным - вручает визитные карточки Джанкоя с изображением железнодорожного вокзала.

ОКОНЧАНИЕ ЗАНЯТИЯ:

Дорогие ребята и наши гости ! А сейчас я приглашаю Вас совершить короткое видеопутешествие по нашему родному Крыму. Это наша малая Родина. Смотрите и влюбляйтесь в этот чудесный уголок нашей необъятной страны !!!

ВИДЕОСЮЖЕТ О КРЫМЕ ( виды Крымского полуострова с высоты птичьего полёта и уникальные памятники природы, архитектуры и истории ).