Учителю
Исследовательская работа История школы

Исследовательская работа История школы

Автор публикации: Шульжик Е.А.

Дата публикации: 08.12.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 86 с. Шаблиевка

Исследовательская работа

Тема: «Моя малая родина - село Шаблиевка»

Автор:

Линник Нелли,

обучающаяся 9 класса

МБОУ СОШ № 86 с. Шаблиевка

Руководитель:

Шульжик Елена Анатольевна,

Заместитель директора по УВР

МБОУ СОШ № 86 с. Шаблиевка

с. Шабдиевка

2012 г.

Оглавление

Введение ……………………………………………………………… 1 - 3

Основная часть

Глава 1 «Изучение школьного архива»……………………………… 4 - 6

Глава 2 «Воспоминания первых учеников о строительстве

и открытии школы» ………………………………………………… 7 - 8

Глава 3 «Первый директор и педагогический коллектив новой школы»………………………………………………………………..… 9 -10

Заключение …………………………………………………………….. 11

Список использованных источников.……………………………………………….. 12

Приложения…………………………………………………………………………………….. 13 - 20

Введение.

Сейчас все больше и больше говорят об исторической памяти, которая не иссякает. Заинтересованные и ответственные люди создают музеи, пишут книги. Нас учат, чтобы история была говорящей, очеловеченной, близкой. Когда она окрашена эмоциями и переживаниями, то способна донести до людей не только особенности колорита эпохи, но и формирует неподдельный интерес и глубокое уважение к судьбам своей Родины, села, школы.

С 1988 года в нашей школе действует музей «Люди и судьбы моей малой Родины». Педагогическим коллективом и учениками школы собрано большое количество материала по военно-патриотическому направлению. Ежегодно музей пополняется новыми бесценными экспонатами. Я являюсь членом Совета музея и участником детского объединения «Музееведение». Под руководством Фоменко Любови Яковлевны, учителя истории, мы ведем поисковую работу, реставрируем и обновляем экспозиции музея. Кропотливый труд педагогического коллектива и обучающихся отмечен высокой наградой: Дипломом Министерства общего и профессионального образования Ростовской области Ростовским областным центром детско-юношеского туризма и экскурсий за 1 место в областном конкурсе музеев образовательных учреждений «Хранители воинской славы», а также стал лауреатом Всероссийского конкурса школьных музеев. Положительный опыт работы школы по патриотическому воспитанию знаком многим образовательным учреждениям Сальского района и за его пределами.

С 1 сентября 2012 - 2013 учебного года мы, участники детского объединения «Музееведение», снова собрались вместе в нашем музее, чтобы продолжить работу. Рассматривая стенды и экспонаты школьного музея, я обратила внимание на старые фотографии с изображением нашей школы, бывших учеников и учителей, о которых я знаю только понаслышке…

Эти фотографии заинтересовали меня, ведь наша семья относится к коренным жителям села Шаблиевка. Мои родители, также как и я, учились в этой школе, и мне захотелось глубже узнать историю родной школы. Не сомневаюсь, она очень интересная и очень богатая. Пересмотрев экспонаты музея, кроме нескольких фотографий, я больше не нашла никаких материалов. В 2009 году школа отметила 45-ти летний юбилей. Образование, как одна из важнейших сфер жизни, на протяжении более 45 лет претерпела существенные изменения, и я решил обратиться к этой проблеме.

Почему эта тема мне интересна? Во-первых, она актуальна для настоящего времени, так как история страны, села, становится доступней, понятней через судьбы земляков. А чем глубже мы изучаем историю своей школы, тем больше мы проникаем любовью к своей малой Родине, тем она дороже нам, потому что хочется гордиться своими учителями, родителями, продолжать их созидательный труд. Во-вторых, изучив документы, архивные материалы о нашей школе, я смогу внести свой вклад в изучение краеведения. В-третьих, углубляясь в повседневную жизнь школы, обращаясь к большому количеству источников (к воспоминаниям, к фотографиям, документам, архивным материалам, к публицистической и художественной литературе), анализируя события - я многое узнаю для себя, то есть эта работа будет иметь и познавательное значение. В-четвёртых, собрав исторические материалы, я сделаю подарок своей родной школе к ее 50-летию, которое мы отметим в 2014 году.

Своей идеей я поделилась с членами Совета музея, они одобрили и поддержали мой интерес. Шульжик Елена Анатольевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, предложила мне свою помощь в осуществлении поисковой работы, так как сама является выпускницей нашей школы и заинтересована в сохранении памяти и многолетних традиций школы.

Цель моей работы:

Исследовать историю школы №86, пополнить школьный музей материалами об истории школы, первых ее учителях и учениках к 50-летию нашего образовательного учреждения.

Задачи:

Обобщить материал по истории школы, собранный в школьном музее;
Обратиться к истории села, школы, которая заключена в судьбах рядом живущих людей, неразрывно связанных с судьбой школы;
Собрать воспоминания, архивные материалы об учениках, учителях и выпускниках школы.

Исследовательская краеведческая работа выполнялась в МБОУ СОШ № 86 на территории села Шаблиевка Сальского района Ростовской области.

Срок выполнения работы сентябрь - октябрь 2012 года.

При проведении работы я использовала различные методы: поисково-исследовательский, аналитический, практико-ориентированный, метод опроса, интервью.

Считаю, что с поставленными задачами смогу справиться, так как в селе живут люди, которые учились и учили детей в 60-е годы. Старожилы располагают информацией о строительстве здания школы, о строителях, о самых первых первоклассниках и их первых учителях.

Для раскрытия выбранной мною темы я проанализировала сведения из классных журналов архива об учениках школы, познакомилась с материалом по истории школы в нашем школьном музее, встретилась с односельчанами, которые были первыми учениками нашей школы.

Глава 1.

«Изучение школьного архива»

Я обратилась к директору школы Черноусовой Татьяне Владимировне с просьбой разрешить мне изучить школьный архив, в котором собраны классные журналы с 1964 года (с момента начала работы школы). Татьяна Владимировна предоставила мне возможность поработать с интересующей меня документацией

Проблема крайне важна для нового поколения. Известно, что возросла информированность. Если раньше основным источником получения ребенком информации о мире была школа, то сегодня СМИ оказались существенным фактором формирования у детей картины мира. Это несомненное преимущество современных детей, но часто эта информация агрессивна, бессистемна. Негативные последствия такой информации нейтрализуются позитивным потенциалом познавательной информации. Учащимся интересно и полезно узнавать о прошлом своей семьи, школы, села. Традиции, связь поколений начинается с любви к малой Родине, гордости за нее, интереса к прошлому и настоящему, уважению к труду своих предков, и своему умению взять из прошлого в настоящее все то, что ценится во все времена: уважение, понимание, милосердие, сотрудничество, трудолюбие, миротворчество.

Пересмотрев архив, я узнала, что для удобства хранения информации используются не полностью классные журналы, а только несколько страниц, содержащих полные сведения об учениках. Итак, передо мною 41 сшив классных журналов, собранных по годам, начиная с 1964 - 1965 учебного года и заканчивая 2005 - 2006 учебным годом. На данном этапе исследовательской работы меня интересует только 1964 - 1965 учебный год.

Изучив данный сшив, я получила следующие сведения:

В 1964 - 1965 учебном году в шаблиевской школе было открыто 8 (1,2,3,4,5,6,7,8) классов-комплектов. Всего в них обучалось 248 школьников.
В первый класс новой школы пришли 26 учеников.
Самыми старшими в школе были ученики 8 класса в составе 22 человек.
По национальному составу в школе обучались русские (230 человек - 92,7%), украинцы, (2 человека - 0,8%), белорусы (13 человек - 5%), татары, (2 человека - 0,8%), калмыки (1 человек - 0,4%).
В старых журналах имеется графа «Принадлежность к детской коммунистической организации». Ученики 2 и 3 класса были октябрятами, с 4 по 7 класс - пионерами. В 8 классе - пионерами и членами ВЛКСМ (комсомольцами).

Полученные мною сведения приведены в таблице (Приложение № 1).

Из рассказа моего отца я узнала, что в 60 - 80-х годах учащиеся школы носили школьную форму. В школе существовали детские коммунистические организации «Октябрятская», «Пионерская», «Комсомольская». Октябрят называли внучатами Ильича. В октябрята принимали первоклассников перед Днем Октябрьской Социалистической революции (7 ноября). В пионеры принимали учеников 3 класса в День рождения Пионерии (19 мая). Членами Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза молодежи становились старшеклассники по исполнении им 14 лет. Главными условиями вступления в детскую коммунистическую организацию являлись хорошая учеба, трудолюбие, знание законов существования детской организации. По воспоминаниям выпускников 80-х годов, именно эти детские организации делали их более ответственными и дисциплинированными.

Внимательно изучив списки обучающихся 1964 - 1965 учебного года, сопоставив факты, я узнала, что в настоящее время работают в нашей школе бывшие ее ученики: Фоменко Александр Николаевич - рабочий по двору и Ковжогина (Степанько) Таисия Ивановна - библиотекарь. В 1964 году Александр Николаевич учился в 8 классе, а Таисия Ивановна - в 4 классе. Они были непосредственными свидетелями строительства и открытия новой школы. А еще я узнала, что в нашем селе живут многие очевидцы знаменательного события. Дзигунов Анатолий Анатольевич, Сакаева (Половинкина) Любовь Ивановна, Рубашний Анатолий Иванович, Дзигунова (Смышляева) Людмила Ивановна, Фоменко Александр Николаевич были самыми старшими учениками и самыми первыми выпускниками новой школы.

Глава 2.

«Воспоминания первых учеников о строительстве

и открытии школы».

Лишь памяти дано продлить

Времен связующую нить.

До того, как начать сбор воспоминаний, я получила у Фоменко Л.Я., руководителя нашего музея, подробную инструкцию, как это делать, по всем правилам музееведения. Как правильно задавать вопросы, как записывать и т.д. Оказывается, это очень сложное занятие.

Вспомним славные годы Шаблиевской средней школы №86. А их ни много, ни мало, а сорок восемь! 1 сентября 2012 года прозвенел сорок восьмой «первый звонок»! Конечно, в основанном в 1815 году селе Шаблиевка была начальная школа, некогда сменившая ветхую избу-читальню, где дети обучались грамоте с 1901 года. Село росло, хорошело, создавались новые семьи, подрастали ребятишки. Гостеприимная начальная школа уже не могла всех их разместить в трех своих классных комнатах. Вот тогда в 1961 году и было принято решение о строительстве школы в Шаблиевке. Председатель колхоза «Путь Ильича» Александр Иванович Дмитриев горячо поддержал это решение, выделил деньги и стройматериалы на строительство новой школы.

Ответить на интересующие меня вопросы о строительстве и открытии школы я попросила Фоменко Александра Николаевича, Ковжогину Таисию Ивановну и Рубашнего Анатолия Ивановича. Мы встретились в школьной библиотеке. Я видела, что мои собеседники немного волнуются, но поборов волнение, они стали делиться со мной своими воспоминаниями.

Фоменко Александр Николаевич вспоминает:

« Лето 1964 года. Школа в то время еще не открыла свои двери для учеников, она только готовилась гостеприимно встретить их. В школе тогда еще не было полов, дверей, даже в некоторых кабинетах не было окон. В те месяцы было очень много сделано, для того, чтобы школа открылась. На помощь приходили все жители села. Мужчины вешали доски, собирали шкафы. Женщины красили окна, двери. Старшеклассники убирали строительный мусор и украшали светлые классы. 30 августа 1964 года. Это день навсегда остался в памяти односельчан. Здание школы было сдано в эксплуатацию! (Фотоматериал. Приложение № 2).

Но еще до 12 ночи шли последние приготовления к самому первому в школе 1 сентября».

- Это было настоящее счастье, удивительный праздник, - вспоминает Анатолий Иванович Рубашний. - Мы гордились тем, что теперь не надо идти в школу в соседнее село, что теперь у нас своя восьмилетка и наш класс будет первым выпускным классом Шаблиевской школы. Четырнадцать просторных классов, спортзал, учебные мастерские, кабинеты химии, физики встречали нас в собственной школе. Это незабываемо и прекрасно!

Глава 3

«Первый директор и педагогический коллектив новой школы»

Подготовка подрастающих поколений к жизни немыслима без образовательных учреждений. Поэтому по мере усложнения социально-экономических отношений в обществе происходит рост численности и возрастание ступенчатости образовательных учреждений. Вплоть до конца XIX века основной и самой распространенной была начальная школа. Потом над ней начали надстраиваться более высокие ступени, в частности средние и старшие классы общеобразовательной школы. С середины XX века основной и самой распространенной стала средняя школа.

Одновременно с расширением сети образовательных учреждений происходит процесс совершенствования их структуры.

Когда мы говорим о работе школы, имеем в виду в первую очередь деятельность педагогического коллектива. Об определяющей роли учителя говорят многочисленные примеры истории Шаблиевской школы. В разное время в ней работали и работают учителя, которые добились высокого качества обучения и воспитания и внесли значительный вклад в развитие образования. Таким образом, история и работа Шаблиевской школы оказала положительную роль в деле развития образования Сальского района. И мы по праву гордимся тем, что являемся учениками школы с длинной и интересной историей, тем, что в определенной мере являемся продолжателями ее традиций.

Из воспоминаний Ковжогиной Таисии Ивановны:

«В торжественной обстановке перерезал алую ленточку Иван Поликарпович Дударев, первый директор школы. Своих первоклашек вводила в новую школу первого сентября 1964 года Мария Сергеевна Барбитова». (Фотоматериал. Приложение № 3).

У истоков школы стояли ветераны педагогического труда: Дударев П.Г., Остроухов В.И., Юношева М.И., Ивко Р.И., Дума З.П., Шаблий О.И., Бондаревская Е.Е., Барбитова М.С., Т.К. Макарьева (Фотоматериал. Приложение № 4).

Конечно, было еще много проблем: не хватало стульев, парт, учебных пособий. Много пришлось приложить сил и труда для укрепления материальной базы и процветания школы И.П. Дудареву, С.Н. Семененко, Т.К. Макарьевой, директорам, сменявшим друг друга в первые десять лет, тем более, что в 1967 году школа была переведена в разряд средних общеобразовательных.

Заключение

В жизни каждого из нас школа играет огромную роль. В школе мы находим настоящих друзей, учимся общаться со сверстниками и взрослыми, приобретаем новые знания и просто взрослеем.

Изучать историю родной школы интересное и нужное занятие.

Изучая историю школы, мы учимся изучать историю села, страны, она становится понятнее и ближе.

Перед началом работы, мною была поставлена следующая цель: исследовать историю школы № 86, через обобщение материалов по истории школы, собранных в школьном музее, изучение воспоминаний людей, связавших свою жизнь со школой на разных этапах ее становления.

В процессе работы над исследованием я обращалась за помощью в сборе информации к фондам школьного музея, работникам школы и к односельчанам.

После окончания работы над исследованием, в заключении, хотелось бы отметить, изучив воспоминания учителей и выпускников, стало возможным проследить живую историю становления школы № 86.

В процессе работы мне удалось собрать пока еще не большое количество разных воспоминаний выпускников и учителей, но я искренне заинтересовалась этой темой, и мне удалось заинтересовать ею своих одноклассников. Я надеюсь, что мою идею поддержат все учителя и старшеклассники и к 2014 году, юбилейному году нашей школы, мы сможем сделать своей школе настоящий подарок: собрать большое количество сведений и экспонатов, отражающих историю развития школы со дня ее открытия до настоящего времени.

Список использованных источников.

Фотоматериалы из фондов школьного музея «Люди и судьбы моей малой Родины»
Воспоминания Т.И. Ковжогиной, выпускницы школы, библиотекаря МБОУ СОШ № 86 с. Шаблиевка.
Воспоминания А.Н. Фоменко, выпускника 1965 года, работающего в МБОУ СОШ № 86.
Воспоминания А.И. Рубашнего, выпускника 1965 года.
Летопись школы № 86.

Приложение №1

Состав обучающихся Шаблиевской школы № 86

1964 - 1965 учебный год.

Приложение № 2