Музыкально-теоретическая викторина «Великолепная десятка»

Муниципальное бюджетное учреждение

Дополнительного образования

«Районная школа искусств»

Музыкально-теоретическая

викторина

«Великолепная десятка»

подготовила

преподаватель фортепиано

Слободскова Ольга Александровна

пгт. Октябрьское

2016 г.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВИКТОРИНЫ:

1. Повышение интереса к музыкально-теретическим дисциплинам;

2. Активизация музыкального мышления;

3. Усиление межпредметных связей в курсе теретических дисциплин;

4. Развитие творческих способностей учащихся.

Добрый день!

Мы рады приветствовать всех участников музыкально-теретической, познавательно-развлекательной викторины «Великолепная десятка».

Сегодня, чтобы показать, кто лучше владеет теретическими знаниями в области сольфеджио и музыкальной литературы в спор вступают две замечательные команды нашей школы. Итак, встречаем!

Команда «Веселые восьмушки», ее представители - Ира Е., (ученица 4 класса фортепианного отделения), Юля П., (ученица 4 класса фортепианного отделения), Яна П., (ученица 4 класса фортепианного отделения), Анна П., (ученица 5 класса фортепианного отделения), капитан команды ученица 6 класса фортепианного отделения - Вика С.

Команда «Совершенная каденция» - Павел П., (учащийся 5 класса народного отделения), Валерия З., (ученица 4 класса фортепианного отделения), Кирилл К., (учащийся 5 класса народного отделения), Александра Б., (ученица 7 класса фортепианного отделения), и капитан команды - ученица 7 класса фортепианного отделения - Анна П.

Выявить победителей нам поможет многоуважаемое жюри, состоящее из наших замечательных выпускников, которые продолжают обучение в настоящее время и достойно представляют нашу школу на районных и областных конкурсах - Артем А.! Юлиана С.!Денис М.! Елизавете С.! Председатель жюри - преподаватель фортепианного отделения Мария Эвальдовна!

Все участники представлены и сейчас, чтобы ближе познакомиться с каждой командой, мы начинаем первый конкурс - ПРИВЕТСТВИЕ.

Для представления приглашаем команду «Веселые восьмушки».

Приветствие команды

Мы веселые восьмушки, Знаний много получаем!

На лице у нас веснушки, В викторинах применяем!

Хвостики такие есть. Любим в конкурсах играть!

Мы восьмушки, веселушки, Все мы учимся на «5»!

Все мы звонкие подружки. И хотим сейчас сказать…

Друзья, болейте все за нас,

Команда наша просто КЛАСС!

Для представления приглашаем команду «Совершенная каденция».

Приветствие команды

«Совершенная каденция» - наше название

В музыке видим свое мы призвание.

Музыка льется, игра удается

И для бодельщиков дело найдется.

Болельщики супер! Болельщики класс!

Но мы ещё круче, докажем сейчас!

Мы команда просто супер, мы команда просто класс!

Ну а если мы не супер, и, конечно же, не класс,

То вы судьи не ругайтесь, не судите строго нас!

Жюри подводит итоги I конкурса «Приветствие».

Теперь мы видим, что команды по-боевому настороены на победу! Объявляем второй конкурс - «Пойми меня!».

Для участия в конкурсе приглашаем по два участника от каждой команды. Один из участников сидит спиной к манитору, на котором написано слово из области музыкально-теоретических знаний. Товарищ по команде, сидящий напротив должен объяснить, не называя однокоренных слов, а также используя жесты и мимику значение этого слова, после чего участники меняются местами. Победитемем окажется та команда, участники которой зв наименьшее количество времени смогут объяснить значение и правильно ответить.

Начинает конкурс участники команды «Совершенная каденция».

Монитор: 1. Сольфеджио

2. Диез

3. Баритон.

4. Квартсекстаккорд

5. Композитор

6. «Спящая красавица»

7. Секста.

8. Флейта

9. Вольта

10. Триоль

Продолжают конкурс участники команды «Веселые восьмушки».

Монитор: 1. Гамма

2. Тенор

3. Доминантсептаккорд

4. Дирижер

5. Синкопа

6. «Лебединое озеро»

7. Квартет

8. Баян

9. Цензура

10. Бекар

Жюри подводит итоги II конкурса «Пойми меня!».

Третий конкурс - «Знаток русского языка».

От каждой команды приглашаем по одному участнику. Для участников обеих команд задание одинаковые - нужно исправить ошибки в словах имеющих отношение к музыке.

Жюри подводит итоги III конкурса «Знаток русского языка».

Название четвертого конкурса «Дирижер симфонического оркестра».

Каждая команда представляет по одному участнику - дирижеру. Его задача распределить по группам музыкальные инструменты: медные духовые, деревянные духовые, струнно-смычковые, ударные.

Медные духовые инструменты: труба, валторна, тромбон, труба.

Деревянные духовые инструменты: флейта, гобой, кларнет, фагот.

Струнно-смычковые инструменты:скрипка, альт, виолончель, конрабас.

Ударные инструменты: литавры, барабан, ксилофон, треугольник.

Жюри подводит итоги IV конкурса «Дирижер симфонического оркестра».

Заключительный пятый конкурс - «Дискотека авария!»

Приглашаются по два участника от команды. Жеребьёвкой определяем кому какой танец достается.

Первое свое выступление начинает команда «Веселые восьмушки». За кулисами участники команды должны подобрать и одеть соответствующий танцу наряд и под аккомпанемент преподавателя-баниста зажигательно его исполнить.

Вторыми выступают участники команды «Совершенная каденция».

Жюри подводит итоги IV конкурса «Дискотека авария!»

Подведение общих итогов. Награждение участников викторины.

Список использованной литературы:

1. Булучевский Ю., Фомин В. Краткий музыкальный словарь для учащихся. Л.. «Музыка», 1986

2. Вахромеева Т. справочник по музыкальной грамоте и сольфеджио. - М., «Москва», 1999

3. Ивановский Ю. Занимательная музыка. - Ростов-на - Дону, «Феникс», 2002

4. Михеева Л. Музыкальный словарь в рассказах. - М., «Советский композитор». 1984