- Учителю
- Рабочая программа 5-го года обучения Технология обработки соломки
Рабочая программа 5-го года обучения Технология обработки соломки
Пояснительная записка
Данная рабочая программа разработана на основании дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Технология обработки соломки». Программа предполагает проявления со стороны учащихся большой самостоятельности в постановке творческих задач и поиске средств их решения. Приоритетными методами обучения на данном этапе является такие как проблемно - поисковые, исследовательские, методы контроля и самоконтроля. Так как данный учебный год посвящен году экологии большое внимание уделяется этой тематике.
Цель программы создание условий для творческого самовыражения и самореализации учащихся, по средствам работы с природным материалом и изучении истории родного края.
Задачи:
1.Развивать творческое мышление, способность создавать и реализовывать задуманный образ; художественный вкус;
2.Активизация познавательной и творческой деятельности.
Программа реализуется на базе СОШ №3, для учащихся от 12-16 лет. В объединении занимаются 6-8 человек, группы смешенного состава, режим занятий 3 раза в неделю по 2 академических часа с 10 мин. перерывом (216 часов в год). Дополнительный набор осуществляется на основе тестирования. Для выполнения данной программы используются разнообразные формы и методы обучения с учетом специфики изучаемого материала, возрастных и психологических особенностей обучающихся. Активно используются такие методы обучения, как проблемно-поисковые, словесные, исследовательские, практические, наглядные, методы контроля и самоконтроля. Оформление изделия разрабатывается по индивидуально разработанным эскизам детей. В связи с повышением уровня сложности приобладает индивидуально- групповая форма работы. О результатах обученности можно судить по разработке и созданию учащимися творческих проектов, презентаций, по итогам участия в районных, республиканских, всероссийских выставках декоративно-прикладного творчества.
Программа предусматривает коррекционные изменения в зависимости от интересов детей. Если на занятиях не предусматриваются одинаковые для всех работы, можно использовать групповую форму. С отдельными учащимися, которые самостоятельно разрабатывают проект изделия, возможна организация работы по индивидуальному плану. При этом наиболее полно должны быть учтены их интересы, уровень подготовки и склонности. В программу веден дополнительный раздел самостоятельная творческая деятельность в летний период, который направляет детей на самостоятельное изучение в рамках данной дополнительной образовательной общеразвивающей программы. Проверка самостоятельной творческой деятельности проводится в начале учебного года. По окончанию изучения программы предполагается достичь следующих образовательных результатов:
Метапредметные:
- уметь самостоятельно выделять и формулировать учебные цели;
-уметь использовать различные источники информации по истории и культуре Удмуртии;
-уметь планировать и выполнять задания по алгоритму и самостоятельно;
- уметь проводить защиту творческих проектов.
Предметные:
-свойства различных злаковых культур и их применение в прикладной работе;
- правила техники безопасности;
-краеведческий материал, указанный в программе.
должны уметь:
-планировать последовательность операций,
отбирать нужные для работы материалы и инструменты, иллюстративный и фактический материал на заданную тему;
-изготавливать изделия на основе эскиза, личных впечатлений, представлений;
-разрабатывать эскизы будущих работ и уметь их презентовать;
-самостоятельно выполнять все изученные за 3 года отработочные и сборочные операции;
Личностные:
-принимать участие в выставках, конкурсах районного и республиканского уровня;
-проявлять интерес (мотивация) к дальнейшему изучению технологических приемов работы с природным материалом истории и культуре родного края;
Прогнозируемый результат: желание учащихся в дальнейшем расширять и углублять свои знания по народной культуре и традициям.
Календарный учебный график
Месяц
число
Время проведения занятий
Форма занятия
Кол. часов
Тема занятия
Место проведения
Форма контроля
1
1-4.09
Выставка презентация
2
Знакомство с учреждением
ДДТ
Наблюдение
2
5-11.09
Беседа
2
Проведение инструктажей
Учебный кабинет
Беседа-опрос
3
5-11.09
Поход
2
Поход выходного дня
ДДТ
Наблюдение
4
5-11.09
Беседа Анкетирование
2
Введение в программу. Просмотр обсуждение самостоятельных творческих работ.
Учебный кабинет
Наблюдение
5
12-18.09
Презентация
2
Отчеты по самостоятельной творческой деятельности. Обсуждение и подведение итогов.
Учебный кабинет
Защита
6
12-18.09
Беседа
2
Технология обработки соломки. Инструменты, оборудование. Техника безопасности.
Учебный кабинет.
Беседа-опрос
Наблюдение
7
12-18.09
Беседа. Практическое занятие. Поход
2
Технология обработки соломки. Сырье, подготовка к работе. Чистка соломки.
Учебный кабинет
На территории СОШ
Беседа-опрос Наблюдение
8
19-25.09
Беседа. Практическое занятие. Коллективная работа.
2
Спиральное плетение. Циновка. Солома, лен.
Учебный кабинет
Беседа-опрос
Наблюдение
9
19-25.09
Беседа. Практическое занятие.
2
Спиральное плетение. Циновка. Солома, лен.
Учебный кабинет
Беседа-опрос
Наблюдение
10
19-25.09
Беседа. Практическое занятие.
2
Спиральное плетение. Циновка. Солома, лен.
Учебный кабинет
Наблюдение
11
26-2.10
Беседа. Практическое занятие.
2
Спиральное плетение. Циновка. Солома, лен. Оформление.
Учебный кабинет
Наблюдение
12
26-2.10
Беседа творческая мастерская
2
Изготовление сувениров. День учителя.
Учебный кабинет
Выставка
наблюдение
13
26-2.10
Беседа творческая мастерская
2
Плетение. Свободная тема. Бытовые изделия из соломки. Разработка эскиза.
Учебный кабинет
Беседа-опрос
наблюдение
14
3-9.10
Беседа. Практическое занятие.
2
Плетение. Свободная тема. Бытовые изделия из соломки.
Учебный кабинет
Наблюдение
15
3-9.10
Беседа. Практическое занятие.
2
Плетение. Свободная тема. Бытовые изделия из соломки.
Учебный кабинет
Наблюдение
16
3-9.10
Беседа. Практическое занятие.
2
Плетение. Свободная тема. Бытовые изделия из соломки.
Учебный кабинет
Наблюдение
17
10-16.10
Беседа. Практическое занятие.
2
Плетение. Свободная тема. Бытовые изделия из соломки. Оформление изделия.
Учебный кабинет
Выставка Самоанализ
18
10-16.10
Беседа практическое занятие
2
Технология обработки соломки. Чистка, сортировка.
Учебный кабинет
Наблюдение Беседа-опрос
19
10-16.10
Беседа демонстрация практическое занятие
2
«Соломенный паук» - Модуль из разновеликих и равновеликих соломин.
Учебный кабинет
Наблюдение Беседа-опрос Демонстрация
20
17-23.10
Беседа. Практическое занятие.
2
«Соломенный паук» - Модуль из разновеликих и равновеликих соломин.
Учебный кабинет
Наблюдение Беседа-опрос
21
17-23.10
Беседа. Практическое занятие.
2
«Соломенный паук» - Модуль из разновеликих и равновеликих соломин. Сборка модулей.
Учебный кабинет
Наблюдение Беседа-опрос
22
17-23.10
Беседа практическое занятие
2
«Соломенный паук» - Модуль из разновеликих и равновеликих соломин.Декоративное оформление. Колокольчик. Бусины.
Учебный кабинет
Наблюдение Беседа-опрос
23
24-30.10
Беседа. Практическое занятие.
2
«Соломенный паук» - Модуль из разновеликих и равновеликих соломин. Декоративное оформление. Солнышко, кисточки.
Учебный кабинет
Беседа-опрос
24
24-30.10
Беседа. Практическое занятие.
2
«Соломенный паук» - Модуль из разновеликих и равновеликих соломин. Декоративное оформление. Звездочки, квадратики.
Учебный кабинет
Наблюдение самоанализ
25
24-30.10
Беседа. Практическое занятие.
2
«Соломенный паук». Сборка декоративного оформления.
Учебный кабинет
Выставка рефлексия
26
31-6.11
Беседа. Практическое занятие.
2
Технология обработки соломки. Глажение соломки.
Учебный кабинет
Наблюдение
27
31-6.11
Экскурсия
2
Экскурсия
ЦНТ
Наблюдение
28
7-13.11
Беседа. Практическое занятие.
2
Новогодняя сказка. Символ года 2017.
Учебный кабинет
Демонстрация наблюдение
29
7-13.11
Беседа. Практическое занятие.
2
Новогодняя сказка. Символ года 2017.
Учебный кабинет
Выставка
30
7-13.11
Беседа. Практическое занятие. Коллективная работа.
2
Новогодняя сказка Новогодняя композиция. Разработка эскиза.
Учебный кабинет
Выставка
31
14-20.11
Беседа. Практическое занятие.
2
Новогодняя сказка. Новогодняя композиция.
Учебный кабинет
Демонстрация
32
14-20.11
Беседа. Практическое занятие.
2
Новогодняя сказка. Новогодняя композиция.
Учебный кабинет
Демонстрация
33
14-20.11
Беседа. Практическое занятие.
2
Новогодняя сказка. Новогодняя композиция.
Учебный кабинет
Наблюдение
34
21-27.11
Беседа. Практическое занятие.
2
Новогодняя сказка. Новогодняя композиция.
Учебный кабинет
Выставка
35
21-27.11
Беседа. Практическое занятие.
2
Технология обработки соломки. Чистка, сортировка.
Учебный кабинет
Наблюдение
36
21-27.11
Беседа. Практическое занятие.
2
Изготовление сувениров. Подарок для мамы.
Учебный кабинет
Наблюдение
37
28-4.12
Поход
2
Мероприятие «День матери»
ДДТ
Беседа-опрос наблюдение
38
28-4.12
Беседа. Практическое занятие.
2
Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура. Разработка эскиза.
Учебный кабинет
Наблюдение
39
28-4.12
Беседа. Практическое занятие.
2
Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура.
Учебный кабинет
Наблюдение
40
5-11.12
Беседа. Практическое занятие.
2
Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура.
Учебный кабинет
Наблюдение
41
5-11.12
Беседа. Практическое занятие.
2
Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура.
Учебный кабинет
Выставка. Демонстрация.
42
5-11.12
Беседа. Самостоятельная работа
2
Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура.
Учебный кабинет
Наблюдение
43
12-18.12
Беседа. Самостоятельная работа
2
Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура.
Учебный кабинет
Наблюдение самоанализ
44
12-18.12
Беседа. Самостоятельная работа
2
Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура.
Учебный кабинет
Беседа-опрос Наблюдение
45
12-18.12
Беседа. Самостоятельная работа
2
Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура.
Учебный кабинет
Наблюдение
46
19-25.12
Беседа. Самостоятельная работа
2
Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура. Оформление изделия.
Учебный кабинет
Выставка.
Самоанализ
47
19-25.12
Беседа. Демонстрация Практическое занятие.
2
Изготовление сувениров «Новогодняя феерия»
Учебный кабинет
Наблюдение
48
19-25.12
Поход
2
Мероприятие. Новогоднее представление
Учебный кабинет
Наблюдение
49
26-1.01
Беседа. Практическое занятие.
2
Изготовление сувениров «Рождественское волшебство».
ДДТ
Наблюдение
50
26-1.01
Беседа Презентация.
2
Презентация. Соломенная скульптура.
Учебный кабинет
Наблюдение
51
26-1.01
Презентация.
2
Презентация. Соломенная скульптура.
Учебный кабинет
Наблюдение
защита
52
2-8.01
Посиделки
2
Мероприятие. Рождественские посиделки.
ДДТ
Наблюдение
53
9-15.01
Беседа. Лабораторная работа.
2
Технология обработки соломки. Отбеливание соломки. Крашение соломки.
Учебный кабинет
Демонстрация
54
9-15.01
Беседа. Художественная мастерская
2
Композиция и элементы композиции.
Учебный кабинет
Выставка рисунков Наблюдение
55
9-15.01
Беседа. Практическое занятие.
2
Аппликация. Пейзаж с элементами архитектуры.
Учебный кабинет
Беседа - опрос наблюдение
56
16-22.01
Беседа. Практическое занятие.
2
Аппликация. Пейзаж с элементами архитектуры.
Учебный кабинет
Наблюдение
57
16-22.01
Беседа. Практическое занятие.
2
Аппликация. Пейзаж с элементами архитектуры.
Учебный кабинет
Наблюдение
Выставка
58
16-22.01
Беседа. Практическое занятие.
2
Аппликация. Пейзаж с элементами архитектуры.
Учебный кабинет
Беседа - опрос Наблюдение
59
23-29.01
Беседа. Практическое занятие.
2
Аппликация. Пейзаж с элементами архитектуры.
Учебный кабинет
Наблюдение
60
23-29.01
Беседа. Практическое занятие.
2
Аппликация. Пейзаж с элементами архитектуры.
Оформление.
Учебный кабинет
Наблюдение Выставка
61
23-29.01
Беседа Художественная мастерская
2
Декоративный орнамент.
Учебный кабинет
Выставка рисунков
62
30-5.02
Беседа. Лабораторная работа
2
Технология обработки соломки. Отбеливание соломки.
Крашение соломки.
Учебный кабинет
Наблюдение
63
30-5.02
Беседа. Практическое занятие.
2
Аппликация на объемных предметах.
Учебный кабинет
Наблюдение
64
30-5.02
Беседа. Практическое занятие.
2
Аппликация на объемных предметах.
Учебный кабинет
Выставка самоанализ
65
6-12.02
Беседа. Практическое занятие.
2
Изготовление сувениров «День Валентина»
Учебный кабинет
Наблюдение
66
6-12.02
Беседа. Практическое занятие.
2
Аппликация на объемных предметах.
Учебный кабинет
Беседа - опрос Наблюдение
67
6-12.02
Беседа. Практическое занятие.
2
Аппликация на объемных предметах.
Учебный кабинет
Наблюдение
68
13-19.02
Беседа. Практическое занятие.
2
Аппликация на объемных предметах. Оформление.
Учебный кабинет
Выставка
69
13-19.02
Беседа. Практическое занятие.
2
Изготовление сувениров «Сюрприз для папы»
Учебный кабинет
Беседа - опрос Наблюдение
70
13-19.02
Беседа. Самостоятельная работа
2
Творческая работа. Аппликация. «Натюрморты с цветами». Разработка эскиза.
Учебный кабинет
Наблюдение
71
20-26.02
Беседа. Самостоятельная работа
2
Творческая работа. Аппликация. "Натюрморты с цветами»
Учебный кабинет
Наблюдение
72
20-26.02
Беседа. Самостоятельная работа
2
Творческая работа. Аппликация. «Натюрморты с цветами»
Учебный кабинет
Наблюдение
73
20-26.02
Беседа. Самостоятельная работа
2
Творческая работа. Аппликация. «Натюрморты с цветами»
Учебный кабинет
Наблюдение
74
27-5.03
Беседа. Самостоятельная работа
2
Творческая работа. Аппликация. Оформление изделия. «Натюрморты с цветами»
Учебный кабинет
Выставка самоанализ.
75
27-5.03
Беседа. Самостоятельная работа
2
Проектная работа
Учебный кабинет
наблюдение
76
27-5.03
Беседа. Самостоятельная работа
2
Проектная работа
Учебный кабинет
Наблюдение
защита
77
6-12.03
Практическое занятие
2
Изготовление сувениров «Весенний букет»
Учебный кабинет
Наблюдение
78
6-12.03
Практическое занятие
2
Плетение Смешанная техника. Композиция «Цветочная фантазия»
Учебный кабинет
Наблюдение
79
6-12.03
Беседа. Практическое занятие.
22
Плетение Смешанная техника. Композиция «Цветочная фантазия»
Учебный кабинет
Беседа - опрос Наблюдение
80
13-19.03
Практическое занятие
2
Плетение Смешанная техника. Композиция «Цветочная фантазия»
Учебный кабинет
Наблюдение
81
13-19.03
Практическое занятие
2
Плетение Смешанная техника. Композиция «Цветочная фантазия»
Учебный кабинет
Наблюдение
82
13-19.03
Практическое занятие
2
Плетение Смешанная техника. Композиция «Цветочная фантазия»
Учебный кабинет
Беседа - опрос Наблюдение
83
20-26.03
Практическое занятие
2
Плетение Смешанная техника. Композиция «Цветочная фантазия». Оформление.
Учебный кабинет
Выставка
84
20-26.03
Экскурсия беседа
2
Календарные праздники, обряды удмуртского народа.
ЦНТ
Беседа-опрос наблюдение
85
20-26.03
Беседа самостоятельная работа
2
Исследовательская работа.
Учебный кабинет
Беседа - опрос Наблюдение
86
27-2.04
Беседа самостоятельная работа
2
Исследовательская работа.
Учебный кабинет
Наблюдение
87
27-2.04
Самостоятельная работа
2
Мероприятие. Рукотворная краса.
ДДТ
Наблюдение самоанализ
88
27-2.04
Беседа самостоятельная работа
2
Исследовательская работа.
Учебный кабинет
защита
89
3-9.04
Беседа самостоятельная работа
2
Изготовление сувениров «Космическая фантазия»
Учебный кабинет
Беседа - опрос Наблюдение
90
3-9.04
Лабораторная работа
2
Изготовление сувениров «Пасхальные дары»
Учебный кабинет
Беседа - опрос Наблюдение
91
3-9.04
Беседа творческая мастерская
2
Изготовление сувениров «Пасхальные дары»
Учебный кабинет
Беседа - опрос Наблюдение
92
10-16.04
Беседа практическое занятие самостоятельная работа.
2
Свободная тема. Смешанная техника. Украшения. Разработка эскиза.
Учебный кабинет
Беседа - опрос Наблюдение
93
10-16.04
Беседа практическое занятие самостоятельная работа.
2
Свободная тема. Смешанная техника. Украшения.
Учебный кабинет
Беседа - опрос Наблюдение
94
10-16.04
Беседа практическое занятие самостоятельная работа.
2
Свободная тема. Смешанная техника. Украшения.
Учебный кабинет
Беседа - опрос Наблюдение
95
17-23.04
Беседа практическое занятие самостоятельная работа.
2
Свободная тема. Смешанная техника. Украшения.
Учебный кабинет
Наблюдение
96
17-23.04
Беседа практическое занятие самостоятельная работа.
2
Свободная тема. Смешанная техника. Украшения. Оформление.
Учебный кабинет
Наблюдение выставка.
97
17-23.04
Практическое занятие
2
Технология обработки соломки Чистка, сортировка.
Учебный кабинет
Наблюдение
98
24-30.04
Беседа Самостоятельная работа
2
Свободная тема. Плетение. Подвески. Разработка эскиза.
Учебный кабинет
Наблюдение
99
24-30.04
Беседа Самостоятельная работа
2
Свободная тема. Плетение. Подвески.
Учебный кабинет
Наблюдение
100
1-7.05
Самостоятельная работа
2
Свободная тема. Плетение. Подвески.
Учебный кабинет
Наблюдение
101
1-7.05
Самостоятельная работа
2
Свободная тема. Плетение. Подвески.
Учебный кабинет
Наблюдение
102
8-14.05
Самостоятельная работа
2
Свободная тема. Плетение. Подвески.
Учебный кабинет
Наблюдение
103
8-14.05
Самостоятельная работа
2
Свободная тема. Плетение. Подвески.
Учебный кабинет
Наблюдение
104
15-21.05
Самостоятельная работа
2
Свободная тема. Плетение. Подвески.
Учебный кабинет
Наблюдение рефлексия выставка
105
15-21.05
Экскурсия
2
Экскурсия ДДД на выставку «Радуга талантов»
ДДТ актовый зал
Наблюдение
106
15-21.05
Занятие- игра
2
Итоговое занятие
Учебный кабинет
Наблюдение
107
22-28.05
Поход
2
Поход выходного дня «День здоровья»
ДДТ актовый зал
Наблюдение
108
22-28.05
Ярмарка
2
Итоговое мероприятие «Ярмарка талантов»
ДДТ актовый зал
Наблюдение
Литература для учащихся
1. Кларина Н.П. Мифы, легенды и сказки удмуртского народа Устинов: Удмуртия - 1986 г.
2. Гомозова Ю.Б. Калейдоскоп чудесных ремесел, - Ярославль, 1999 г.
3. Лобачевская О.Плетение из соломки. - М: 2000 г.
4. Лыкова И. Мастерилка из соломки. - М: 1999 г.
5. Нагибина М.И. Природные дары для поделок и игры. - Ярославль: 1997 г.
6. Нагибина М.И.Плетение для детворы из ниток, прутьев и коры. - Ярославль, 2000 г.
7. Новикова И.В., Базулина Л.В. Сто поделок из природного материала. - Ярославль, 2000 г.
8. Михайлов В.Д.Государственные символы Удмуртской республики. Ижевск: Удмуртия. 1994 г.
9. Петров М.П. Собрание стихотворений. Ижевск: Удмуртия, 1958 г.
10. Туров В.А. Историческое краеведение Удмуртии в 5-6 классах Ижевск. 2000 г.
11. Ходырев Г. Чипчирган. Москва; Детская литература, 1985 г.
12. Черашняя Д.И. Отчий край. Ижевск: Удмуртия. 2000 г.
13. Алексеева Н.М., Что такое искусство - Москва, 1992 г.
Литература для педагога
1. Владыкин В.Е., Христолюбова Л.С. Этнография удмуртов, Ижевск: Удмуртия 1997г.
2. Князева Т.П. Редкие и исчезающие виды растений и животных Удмуртии. Москва. 1995г.
3. Барадулин В.А. Сельскому учителю о народных промыслах. - М., 1979г.
4. Богатеева З.А. Аппликация по мотивам народного орнамента в детском саду. - М., 1986г.
5. Гаврилов В.Г., Паньшина И.Н. Искусство созданное народом. - М.: Культура и традиции, 2002г.
6. Голубева Н.Н. Аппликация из природы материалов. - М.: Культура и традиции, 2002г.
7. Загребаева Л.В. Плетение из соломки, бересты и лозы. - Мк: Миринда, Родиола плюс, 1999г.
8. Лобачевская О. Плетение из соломки. - М:2000г.
9. Федотов Г. Сухие травы. - М.: 1997г.
10. Щеблыкин И.К. Аппликационные работы в начальных классах - М.: 1989г.
11. Михайлов В.Д. Государственные символы Удмуртской республики. Ижевск: Удмуртия. 1994г.
12. Макарова Л.С. Лекарственные растения Удмуртии. Ижевск: Удмуртия. 1984г.
13. Туганаев В.В. Памятники отечества. Ижевск: Удмуртия. 1995г.
14. Туров В.А. Историческое краеведение Удмуртии в 5-6 классах Ижевск. 2000г.
15. Черашняя Д.И. Отчий край. Ижевск: Удмуртия. 2000г.
16. Аркаев О.Н. Мастера русского сувенира - М., 1987г.
17. Соболев М.Н. Русский орнамент - М., 1985г.
18. Фёдоров А.Н. Промысла и ремесла - М., 1986г.