Календарно-тематическое планирование учебного курса Выполнение индивидуального проекта

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Новохопёрского муниципального района Воронежской области

«Новохопёрская гимназия № 1»

«Рассмотрено на заседании МО» «Согласовано» «Утверждаю» Протокол №___ от «__» _201__г. Заместитель директора по УВР Директор

руководитель _______________________ «____» ____________201__ г. Приказ № _от «_» 201_г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по учебному курсу «Выполнение индивидуального проекта»

8 класс

Всего - 35 часов (1 час в неделю)

Разработал: учитель информатики

Коломыцев В.С.

По плану: 1 ч./нед. (35 ч./ год)

Срок реализации: 2016-2017 у.г.

г.Новохоперск 2016Тема

Формирование УУД

</<font face="Calibri, serif">Дата

1

Введение. Что такое проект

предметные: общие представления о целях изучения курса информатики и ИКТ;

метапредметные: представлять о роли ИКТ при изучении школьных предметов и в повседневной жизни;

- увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области информатики и ИКТ в условиях развития информационного общества;

личностные: умения и навыки безопасного и целесообразного поведения при работе в компьютерном классе;

- способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.

2

Выбор актуальной темы исследования Выявление интересов и знаний в области исследования, обсуждение возникших идей, постановка проблемы.

Регулятивные: целеполагание - формулировать и удерживать учебную задачу; планирование - выбирать действия

в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: общеучебные - использовать общие приемы решения поставленных задач;

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью

Предметные познакомиться с учебником; познакомиться с техникой безопасности и правильной организации рабочего места; получить представление о предмете изучения.

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

3

Выбор актуальной темы исследования Выявление интересов и знаний в области исследования, обсуждение возникших идей, постановка проблемы.

Познавательные: смысловое чтение

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных задач

Предметные Получить представления об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

4

Актуализация темы. Актуальность. Цели проекта

Регулятивные: планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: смысловое чтение, знаково-символические действия

Предметные понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

5

Методы исследования

Регулятивные: планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: смысловое чтение, знаково-символические действия

Предметные понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Личностные Смыслообразование - мотивация, самооценка на основе критериев успешной учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - доброжелательность, эмоционально -нравственная отзывчивость.

Самоопределение - самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

6

Планирование

Регулятивные: целеполагание - формулировать и удерживать учебную задачу; планирование - выбирать действия

в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: общеучебные - использовать общие приемы решения поставленных задач;

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью

Предметные познакомиться с учебником; познакомиться с техникой безопасности и правильной организации рабочего места; получить представление о предмете изучения.

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

7

Обзор литературы, анкетирование

Познавательные: смысловое чтение

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных задач

Предметные Получить представления об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

8

Библиография

Регулятивные: планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: смысловое чтение, знаково-символические действия

Предметные понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

9

Презентация проекта и защитная речь

Регулятивные: планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: смысловое чтение, знаково-символические действия

Предметные понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Личностные Смыслообразование - мотивация, самооценка на основе критериев успешной учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - доброжелательность, эмоционально -нравственная отзывчивость.

Самоопределение - самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

10

Зачетная работа

Регулятивные: целеполагание - формулировать и удерживать учебную задачу; планирование - выбирать действия

в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: общеучебные - использовать общие приемы решения поставленных задач;

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью

Предметные познакомиться с учебником; познакомиться с техникой безопасности и правильной организации рабочего места; получить представление о предмете изучения.

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

11

Консультация по выбору темы

Познавательные: смысловое чтение

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных задач

Предметные Получить представления об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

12

Выбор тем рефератов исследования

Регулятивные: планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: смысловое чтение, знаково-символические действия

Предметные понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

13

Выбор тем рефератов исследования

Регулятивные: планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: смысловое чтение, знаково-символические действия

Предметные понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Личностные Смыслообразование - мотивация, самооценка на основе критериев успешной учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - доброжелательность, эмоционально -нравственная отзывчивость.

Самоопределение - самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

14

Консультирование: объект, предмет исследования

Регулятивные: целеполагание - формулировать и удерживать учебную задачу; планирование - выбирать действия

в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: общеучебные - использовать общие приемы решения поставленных задач;

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью

Предметные познакомиться с учебником; познакомиться с техникой безопасности и правильной организации рабочего места; получить представление о предмете изучения.

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

15

Консультирование: цель, задачи

Познавательные: смысловое чтение

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных задач

Предметные Получить представления об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

16

Промежуточные отчеты

Регулятивные: планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: смысловое чтение, знаково-символические действия

Предметные понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

17

Промежуточные отчеты

Регулятивные: планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: смысловое чтение, знаково-символические действия

Предметные понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Личностные Смыслообразование - мотивация, самооценка на основе критериев успешной учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - доброжелательность, эмоционально -нравственная отзывчивость.

Самоопределение - самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

18

Обзор литературы по темам

Регулятивные: целеполагание - формулировать и удерживать учебную задачу; планирование - выбирать действия

в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: общеучебные - использовать общие приемы решения поставленных задач;

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью

Предметные познакомиться с учебником; познакомиться с техникой безопасности и правильной организации рабочего места; получить представление о предмете изучения.

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

19

Консультирование: планирование

Познавательные: смысловое чтение

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных задач

Предметные Получить представления об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

20

Консультирование: планирование

Регулятивные: планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: смысловое чтение, знаково-символические действия

Предметные понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

21

Консультирование: методы

исследования

Регулятивные: планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: смысловое чтение, знаково-символические действия

Предметные понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Личностные Смыслообразование - мотивация, самооценка на основе критериев успешной учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - доброжелательность, эмоционально -нравственная отзывчивость.

Самоопределение - самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

22

Консультирование: методы

исследования

Регулятивные: целеполагание - формулировать и удерживать учебную задачу; планирование - выбирать действия

в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: общеучебные - использовать общие приемы решения поставленных задач;

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью

Предметные познакомиться с учебником; познакомиться с техникой безопасности и правильной организации рабочего места; получить представление о предмете изучения.

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

23

Консультирование по результатам

Познавательные: смысловое чтение

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных задач

Предметные Получить представления об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

24

Консультирование по результатам

Регулятивные: планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: смысловое чтение, знаково-символические действия

Предметные понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

25

Редактирование тезисов и демонстрационных материалов

Регулятивные: планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: смысловое чтение, знаково-символические действия

Предметные понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Личностные Смыслообразование - мотивация, самооценка на основе критериев успешной учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - доброжелательность, эмоционально -нравственная отзывчивость.

Самоопределение - самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

26

Редактирование тезисов и демонстрационных материалов

Регулятивные: целеполагание - формулировать и удерживать учебную задачу; планирование - выбирать действия

в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: общеучебные - использовать общие приемы решения поставленных задач;

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью

Предметные познакомиться с учебником; познакомиться с техникой безопасности и правильной организации рабочего места; получить представление о предмете изучения.

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

27

Составление защитного слова

Познавательные: смысловое чтение

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных задач

Предметные Получить представления об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

28

Консультации по оформлению работ

Регулятивные: планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: смысловое чтение, знаково-символические действия

Предметные понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

29

Консультации по оформлению работ

Регулятивные: планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: смысловое чтение, знаково-символические действия

Предметные понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Личностные Смыслообразование - мотивация, самооценка на основе критериев успешной учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - доброжелательность, эмоционально -нравственная отзывчивость.

Самоопределение - самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

30

Консультации по оформлению работ

Регулятивные: целеполагание - формулировать и удерживать учебную задачу; планирование - выбирать действия

в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: общеучебные - использовать общие приемы решения поставленных задач;

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью

Предметные познакомиться с учебником; познакомиться с техникой безопасности и правильной организации рабочего места; получить представление о предмете изучения.

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

31

Консультации по оформлению работ

Познавательные: смысловое чтение

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных задач

Предметные Получить представления об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

32

Консультации по оформлению работ

Регулятивные: планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: смысловое чтение, знаково-символические действия

Предметные понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Личностные Смыслообразование - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

33

Консультации по оформлению работ

Регулятивные: планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: смысловое чтение, знаково-символические действия

Предметные понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Личностные Смыслообразование - мотивация, самооценка на основе критериев успешной учебной деятельности. Нравственно-этическая ориентация - доброжелательность, эмоционально -нравственная отзывчивость.

Самоопределение - самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

34

Защита проектов

35

Защита проектов