Конспект занятия по рисованию на темуДождь младшая группа (2-3 лет)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №36 «Искорка»

Елабужского муниципального района Республики Татарстан

КОНСПЕКТ ОД

Тема: Дождь

(для детей первый младший группы)

Разработала конспект занятия:

воспитатель

Трофимова Айгуль Ринатовна

2016г.

Цель:

-продолжать знакомить детей с нетрадиционным способом рисования (пальчиками);

- побуждать детей давать ответы на вопросы воспитателя;

- развивать умение располагать изображение по всему листу;

</ - способствовать развитию мелкой моторики, внимания;

- воспитывать интерес к художественному творчеству;

Словарная работа: дождь,капли,тучи

Материалы: лист бумаги ,гуашь в плоских мисочках, теплая вода, салфетки, зонтик для игры, иллюстрации и эскизы; цветок,письмо,аудио запись «Дождь»

Предварительная работа: чтение стихотворение, беседа,наблюдение и т.д.

Ход ОД:

-Ребята нам отправили письмо, давайте откроем и узнаем ,что там написано.Письмо отправил цветок.

Отгадывание загадки

Он давно по окнам лупит

Видно капли из-за штор.

Если мама зонтик купит -

Я смогу пойти во двор. (Дождь)

- Ребята, когда мы сегодня гуляли на улице капал дождик. А дождик какой? (варианты ответов детей)

- Под дождиком можно промокнуть. Ребята давайте поиграем в игру «Дождик - солнце».

- «Дождик!» - дети бегут и прячутся под зонтик.

- «Солнце!» зонт закрывается - дети «гуляют».

По команде: Дождь!» ребята снова бегут под зонт.

- Посмотрите, кто к нам пришел? Это цветок.

- Ребята посмотрите почему цветок такой грустный ? Как вы думаете?( Ответы детей)

- Как мы можем помочь ?

- Верно, если дождь пройдет.У него настроение поднимится.

- Давайте нарисуем дождик, чтобы наш цветок вырос поскорее.

(Дети садятся за столы.)

Затем прочитать детям потешку:

(во время чтения потешки включается аудио запись «Дождь»)

Дождик, дождик, веселей

Капай, капай, не жалей!

Только нас не замочи!

Зря в окошко не стучи

Лучше капай на грибы,

Чтобы выросли они!

Предлагаю детям нарисовать дождик с кисточкой под тихой музыкой(с помощью воспитателя). (Во время работы похвала детей).

(Рисунки вывешиваются на мольберт)

- Дети, кто к нам сегодня в гости приходил?

- София, как мы спасли цветочка?

- Ваши рисунки очень понравились ей. Она вам говорит спасибо и до свидания.