Конспект открытого занятия Народные символы России и Украины

</ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УКРАИНСКАЯ ШКОЛА» ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД САЛАВАТ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Сценарий открытого мероприятия для дошкольной

подготовительной группы

по предмету: фольклор «Народные символы России и Украины».

Педагог дополнительного образования

Главинская Екатерина Владимировна

2016

Открытое мероприятие для дошкольников подготовительной группы «Народные символы России и Украины».

Введение:

Знание истоков отечественной культуры, обычаев, лучших традиций своего народа и народов, объединённых словом «славянские», помогает расширить кругозор ребёнка, воспитывает толерантность.

Предмет: фольклор

Возраст детей: 6-7 лет

Тип занятия: комбинированное занятие

Тема занятия: «Народные символы России и Украины»

Цель: Расширение и углубление знаний о русском и украинском фольклоре, о народных символах России и Украины.

Задачи:

личностные:

- развитие музыкально-образного мышления;

- формирование чувства прекрасного на основе художественных текстов образовательные:

-освоение жанрового и стилевого многообразия народного искусства.

развивающие:

- развитие интеллекта дошкольников средствами устного народного творчества (развивать устную речь детей, мышление, воображение, творческие способности), обогащать словарный запас детей;

- развитие общих музыкальных способностей школьников (музыкальной памяти, слуха), ассоциативного мышления, фантазии и творческого воображения.

воспитательные:

- воспитание любви и интереса к произведениям устного народного творчества разных народов, расширение кругозора, обогащение духовного мира ребёнка.

-воспитание потребности в общении с музыкальным искусством своего народа и разных народов мира.

коммуникативные:

- умение выражать свои мысли;

-умение слушать и понимать собеседника;

- продуктивное сотрудничество со сверстниками при решении различных творческих задач.

познавательные:

- расширение знаний детей о жанре устного народного творчества, о быте и традициях славянских народов.

Прогнозируемый результат:

Методы: наглядный, игровой, метод контроля, метод стимулирования.

Формы обучения: индивидуальная, групповая, коллективная.

Оснащение: аудиозаписи, валенки; русский и украинский народные костюмы, карточки для игры, костюмы с березой и калиной, рушники, палочки-хворост, доска с магнитами.

Предварительная работа: разучивание стихов, частушек, песни о дружбе, танца «Рушники».

Ход занятия:

Ведущий: - Здравствуйте, ребята и гости нашего праздника! На сегодняшнем занятии мы с вами встретимся с замечательными народами России и Украины и познакомимся с их символами, традициями и обычаями!

(под музыку входят два мальчика и две девочки, наряженные в народные русский и украинский костюмы).

Девочка в русском костюме читает стих «Матрешка»

Русская красавица

И повсюду славится.

У матрешки говорят-

Самый лучший наряд.

Сарафанчик расписной

Весь блистает красотой.

Под платочком коса

Ну и девица - краса!

На окошке стоит

И на всех на нас глядит.

Улыбнется. По секрету

Красивей матрешки нету!

Девочка читает стих «Дівчина» (в украинском костюме)

Мальви - квіти дитинства.

Мальви - квіти кохання.

Я і сама, як квітка.

Гляньте, яка я гарна!



Я уквітчаю в мальви

Стежку до самого серця.

Гарна я дівчина, гарна!

Як мій коханний зветься?

Ведущий: (Дефиле) Представляем вашему вниманию костюмы русской девицы-красавицы и доброго молодца. (он состоит из: головного убора-кокошника, сорочки, и красивого вышитого сарафана.)

-А теперь посмотрите как красиво одеты украинские дивчина и хлопець! (Головной убор-это венок с красивыми разнообразными цветами и разноцветными ленточками. Каждая ленточка имеет свое значение, сорочка-вышиванка, юбка-плахта и фартук.)

Ведущий: Во все времена русский и украинский народы славились своим гостеприимством.

Мы гостей своих встречаем

Караваем угощаем!

(дети выносят каравай и преподносят его гостям)

Ведущий: - Мы продолжаем знакомство. Как вы думаете, дети, с чем, обычно, сравнивают стройных, русских девушек, у которых до пят длинная светлая коса? (с березкой).

Дети читают стих «Про березу».

1. Как у нашей у березки,
   
   Очень славные сережки,
   
   Как сройна, и как мила,
   
   Это вновь весна пришла.

2. Вся в серёжках. Не боится
   
   Вьюги и мороза.
   
   Белоствольная царица-
   
   Русская береза

3. На свете нет милее
   
   Красавицы прилежной,
   
   Прекрасней и светлее
   
   Березки белоснежной!

Ведущий: -А вот украинскую девушку, красивую, статную, в ярком наряде, всегда сравнивают с червонной калиной.

Дети поют частушки про калину

Солнце-солнышко катилось

по небесным воротам;

в руки ягоды спустились,

соком красным жаря нас.



У калины листья красны,

красна гроздьями рука,

у милого ягод сладких

полный кузов и щека...



Я калину собирала,

из калины сок отжала,

А от сока губы стали

словно яркие кораллы.



Вот пропела вам частушки,

а теперь похлопайте,

под гармошку не старушка,

что ж калину лопайте...

Ведущий: - Зима - самое веселое время у русского народа! Работа в поле окончена, снега много! Надевай-ка скорее валенки, бери в руки балалайку, пляши да пой!

И сейчас мы поиграем в увлекательную русскую игру «Собери хворост».

Игра с валенками (Дети делятся на две команды по три человека. Каждой команде дается один валенок и три импровизированных хвороста. Необходимо по одному собрать весь хворост. Выигрывает та команда, которая быстрее всех соберет хворост. Игра проводится два раза)

Ведущий: -Украинские же девушки собирались на «девичники» у кого-нибудь в хате и под красивую песню вышивали рушники (полотенца).

Танец с рушниками. (дети танцуют танец «Рушнички»)

Ведущий: - А теперь мы с вами поговорим про самые вкусные традиции двух народов. Кто из вас, ребята, слышал хоть раз такую поговорку: «Щи да каша- пища наша!». Как вы думаете, какому народу она принадлежит? (ответ: русскому).

А вот эта поговорка: «Борщ да сало - сытно стало!» (ответ: украинскому).

Ведущий: А теперь, дети, мы с вами поиграем в интересную игру по карточкам «Накрой стол». (Дети делятся на две команды и выбирают карточки с названиями русских и украинских национальных блюд).

Ведущий: Самое родное дорогое и любимое слово детей всех народов…мама. Оно звучит одинаково нежно и красиво на всех языках мира. И сегодня песня про маму прозвучит на украинском языке.

Стих пр маму

Я про мамочку мою

Песню звонкую спою

Пусть узнает целый свет

Что дороже мамы нет

Дети поют песню «Мамо, мамочко, моя»

У моєї мами очі, наче зорі,

У моєї мами руки золоті.

Ніжно поцілую, квіти подарую,

Бо вона - найкраща у житті!



Приспів:

Мамо, мамочко моя,

Не сумуй і не журись,

Обертається земля,

Я з тобою - посміхнись! (2)



У моєї мами серце лебедине,

У моєї мами руки - два крила,

Ніжно поцілую, квіти подарую,

І слова любові, вдячності, тепла!



Приспів. (2)

Мамо, мамочко моя,

Не сумуй і не журись,

Обертається земля,

Ми з тобою - посміхнись!

Ведущий: - Ну что же, ребята! Молодцы! Вы увидели, что между народами России и Украины очень много общего: язык, одежда, еда, обычаи. Всегда помните о том, что мы - братья-славяне, которые, несмотря ни на что, должны жить в мире и дружбе!

Знают взрослые и дети:

Нужен мир на всей планете.

Могут люди дружно жить,

Крепко Родину любить!

(Дети поют песню о дружбе и водят хоровод.)

Хоровод ( песня о дружбе)

Шире круг, шире круг, музыка зовет,

Всех друзей, всех подруг в шумный хоровод.



Дружат птицы в вышине,

Дружат рыбы в глубине,

Дружит с небом океан,

Дружат люди разных стран.



Шире круг, шире круг, музыка зовет,

Всех друзей, всех подруг в шумный хоровод.



Дружат солнце и весна,

Дружат звезды и луна,

Дружат в море корабли,

Дружат дети всей земли.

Шире круг, шире круг, музыка зовет,

Всех друзей, всех подруг в шумный хоровод.

Ведущий: На этом наше занятие заканчивается. Будьте добрыми, веселыми и дружными! Спасибо всем за активное участие в нашем мероприятии.

(Дети под музыку уходят из зала)