Документ ворд. дополнительное образование.(3 класс)

Сабақтың тақырыбы: Жапырақтармен балық құрастыру.

Сабақтың мақсаты:

1. Оқушыларға балық туралы мағлұмат бере отырып, жапырақтар арқылы балық бейнесін жасай білуге үйрету.

2. Жапсырмалау, құрастыру өнерін үйрете отырып, шеберліктерін арттыру.

3. Берілген тапсырмаға жауапкершілікпен қарауды дамыту, өзіндік іс-әрекет жасауға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: үлгі, семантикалық карта, ребус

Сабаққа қажетті құрал-жабыдықтар :

Мұғалім үшін: слайд, үлгі, күй.

Оқушылар үшін: жапырақ түрлері, ПВА желімі, қайшы, түрлі-түсті қағаздар.

Сабақ типі: Жаңа сабақ.

Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, көрсету, түсіндіру.

САБАҚТЫҢ ЖҮРГІЗІЛУ БАРЫСЫ:

І.Ұйымдастыру кезеңі

А) Оқушылармен сәлемдесу.

Ә) Сабаққа қажетті құрал-жабдықтарды алдырту.

Б) Сабаққа оқушылардың назарын аударту.

ІІ. Оқушылардың білімін текеру.

Сұрақ-жауап арқылы тексеру, талқылау, бағалау.

Ребусты шешу.

Жапырақтардан құрастыру

,,, ,,, ,,, ,, ,, ,,,

• Сонымен балалар қандай сөз шықты?

• Балық

• Яғни, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Жапырақтардан балық құрастыру. Олай болса бүгінгі сабақта біз

ІІІ. Жаңа сабақтың мақсаты:

балықтар туралы мағлұмат ала отырып, жапырақтар арқылы балық бейнесін жасай білуге үйренеміз.

Ой шақыру әдісі.

-Балалар , қандай балық түрлерін білесіңдер?

- майшабақ, сазан, бекіре, шортан, табан балық, жайын.

- балықтар қай жерде мекендейді?

- өзен-көлдерде.

ІV. Жаңа сабақты түсіндіру.

Бүгінгі сабағымызда балықтардың бірі -сазан балығына тоқталамыз.

Сазан (қалантыр) - сүйектілер класына жатады, тұқы балық тұқымдасыны ірі балығы, мәдени тұқының жабайы шыққан тегі. Тығыз жалпақ денелі, денесі жасыл-сұр, кейде сары түсті, ол тығыз ірі қабыршықтармен қапталған. Тез өседі, екінші жылдың соңында ұзындығы- 30 см, салмағы-5-6 кг-ға жетеді. (ең үлкені 2 метрге дейін өсіп, салмағы -20кг) 30 жылға дейін өмір сүреді. Қорек талғамайтын балық қазақстанда барлық жарамды су қоймалары, көлдер және ну өсімдікті өзен шығанақтарында мекендейді. Кәсіптік түр болып табылады, оны кәсіптік деңгейде де, әуесқойлар балықшылар да аулайды. Адам әуелден қалантырды «үй балығына» айналдырған. Басқа балықтармен салыстырғанда судағы оттегі құрамын көп талап етпейді, оның уақытша төмендеуіне шыдай алады. Балық етінде адам ағзасына қажетті фосфор бар.-Ал,енді негізгі бөлімімізге келсек, жапырақтар арқылы балық бейнесін жасауда алдыменен негізгі түсін (фон) таңдап аламыз. 1 дана терек жапырағынан- бас бөлігін, 10 дана өрік жапырағынан- дене бөлігін, 2 дана үйеңкі жапырағынан- құйрығын және 2 дана үйеңкі жапырағынан- желбезектеріне қолданамыз.

Сарамандық жұмыс

Қауіпсіздік ережелерін сақтау.

1. Қайшымен жұмыс: а) қайшыны жоғары көтермейді.

ә) жұмыс уақытында қайшыны ұсынғанда оның жүзін

жауып, сақина жағымен ұсынамыз.

б) қайшыны ашық тастауға болмайды.

2. Желіммен жұмыс: а) желімді ауызға салуға болмайды.

Ә) желімдеу кезінде қолды сүртіп отыру керек.

Бүгінгі сабақта әр оқушыға берілетін тапсырма жапырақтармен балық бейнесін жасату.

Балалардың ой-өрісінің дамуына, қиялына, өзін еркін ұстауына, ойлауға саз әуені психологиялық тұрғыдан жақсы әсер етеді. Сондықтан оқушылар жұмысқа кірісерде Лұқпан жолдасовтың репертуарынан «Жыр жазамын жүрегімнен» әні қойылады.

• Балалар, жапырақтан балықтың көзін жасауда түрлі-түсті қағаздың қай түсін қолдандық?

• Ақ, қара.

• Халқымыздың ұғымында осы түстер нені білдіреді?

• Ақ түс- биіктіктің, аспанилықтың, пәктіктің, ақиқаттың, қуаныштың, бақыттың, нәзіктіктің белгісі.

• Қара түс- жердің белгісі.

Жапырақтар арқылы балық бейнесінің жасалу үлгісі

Сабақ соңында жақсы орындалған жұмыстарға тоқталып, қате жұмыстарға

ескертулер айтылады.

V. Жаңа сабақты түсінгенін тексеру.

1. Жапырақтар арқылы балық бейнесін жасауда қандай жапырақ түрлерін қолдандық?

2. Балықтың желбезегіне, құйрығына қанша жапырақ түрін қолдандық?

3. Негізгі түсіне қандай түс қолдандық?

4. Балықтың көзіне қолданған ақ және қара түс нені білдіреді?

5. Балық қай жерде мекендейді?

6. Адам әуелден қалантырды не деп атаған?

7. Сазан балығы қанша жыл өмір сүреді?

8. Балықтың денесіне қандай және қанша жапырақ қолдандық?

9. Сазан балығы қай класқа жатады?

VІ. Жаңа сабақты бекіту.Зерттеу объектісі

Мекендеуі

Қозғалуы

Қоректенуі

Класы

Пайдасы

Балық

мұхит

жер

ауа

жүзеді

ұшады

жорғалайды

шаянтәрізділер

өсімдік

молюскалар

құстар

сүтқоректілер

Сүйекті балықтар

Балық етінде адам ағзасына қажетті фосфор бар

+

+

+

+

+

+

+

Семантикалық картасы арқылы

Бағалау

VІІ. Үйге тапсырма.

Жапырақ түрлерінен балық құрастырып келу.