Итоговая аттестация по предмету Музыка на подготовительном отделении хореографической студии Золотица

Итоговая аттестация по предмету «Музыка»

в группе III ступени подготовительного отделения хореографической студии «Золотица».

Цель: Выявление уровня знаний и умений учащихся по предмету «Музыка» через объективное оценивание подготовки детей к дальнейшему обучению по образовательной программе хореографической студии «Золотица».

Задачи:

1. Проверить качества знаний, умений и навыков с помощью диагностической программы наблюдения по темам: «Свойства звука», «Лад», «Метроритм», «Нотная грамота».

2. Активизировать познавательную деятельность детей через приём диагностирования чувства ритма (игра в ансамбле), установить партнёрские отношенияобучающихся.

3. Выявить места и причин затруднения в освоении учебного материала.

Материально-техническая база: Диагностический материал: карточки с графическим изображением длительностей и ритмических рисунков. Музыкальные ударные инструменты: ксилофон, дер. ложки, свистульки, бубны, трещотка. Аудиозаписи. Плакат с нотным станом (нотоносец). Фортепиано.

В программу аттестация включено 7 заданий:

Задание №1 Словесный опрос по теме «Свойства звука». Определение свойств звука: Движение вверх, движение вниз, на месте , короткий-средний-долгий звук, регистр (высокий, средний, низкий). Работа по карточкам.

Задание №2. Тема «Нотная грамота» Навыки нотной грамотности. Определение нот на нотоносце, показ высотного тактирования.

Задача№3. Тема «Лад в музыке». Определение мажорного и минорного трезвучия в разных регистрах и тональностях.

Задача№4. Тема «Длительность». Определение длительностей (Целая, половинная, четвертная, восьмая). Работа по карточкам.

Задача №5. Тема «Метроритм». Определение чувства ритма у обучающихся через «отхлопывание» ритмического рисунка. Работа по карточкам. Задание на индивидуальное творчество: придумать свой ритмический рисунок, продолжить ритмическую «мелодию».

Задание №6. Тема «Музыкальный размер» На примере музыкального произведения определить размер (аудиозаписи).

Задание №7. Творческая коллективная деятельность. Игра в ансамбле на тему р.н.п. «Как под горкой.» С использованием ритмических карточек и музыкальных ударных инструментов.

Выполнение заданий оценивается по 3-х балльной системе.

0 баллов - знаний не выявлено. Ребёнок затрудняется ответить по базовым темам.

1 балл - знания выявлены не полностью. Ребёнок допускает ошибки в ответе, большей частью правильно отвечает на наводящие вопросы.

2 балла - Знания выявлены полностью. Ребёнок отвечает правильно, без затруднений.

Общее максимальное количество баллов 14.

Общее минимальное количество баллов ~ 6

Аттестационный лист

Баллы: 0-1-2 максимальное количество баллов-14; минимальное количество баллов -6.

Имя

Свойства звука

Нотная грамота

Лад

Длительность

Метроритм

Музыкальный размер

Ансамбль

Общее кол-во баллов

примечание

Оценка

За учебный

год