- Учителю
- Тема Правила дорожного движения
Тема Правила дорожного движения
Тема: «Правила дорожного движения»
Программное содержание:
-
Учить соблюдать правила движения (не ходить по мостовой, переходить улицу в указанных местах, в соответствии со световыми сигналами).
-
Углублять представления детей о правилах поведения на улице, дорожных знаках.
-
Закрепить представление о том, что знать и выполнять правила поведения на улице должны все.
-
Воспитывать культуру поведение на улице и в общественном транспорте.
-
Активизировать и обогащать словарь детей новыми словами.
Материал: иллюстрации по правилам движения, разнообразные виды транспорта, дорожные знаки, на подставке, модель светофора, таблица дорожного движения.
Ход занятия
Группа оформлена иллюстрациями с правилами поведения на улице, а также расставлены знаки: предупреждающие (скользкая дорога, дети, ремонтные работы и т.д.), запрещающие знаки (движение запрещено, движение на велосипедах запрещено, проход закрыт), информационно-указательные знаки (пешеходные переход, подземный переход).
Педагог предлагает детям рассмотреть все иллюстрации, рассказывает, отвечает на вопросы.
Педагог: «Ребята, вы все знаете, что для того, чтобы на дорогах было безопасно, все автомобили, автобусы, троллейбусы не едут как вздумается, обгоняя друг друга, а подчиняются строгим правилам дорожного движения. Давайте совершим путешествие по улицам города и вспомним как правильно вести себя на улице, что означают те или иные знаки».
Педагог читает стихотворение.
« На улицах наших
Движенья так много
Везде всевозможных так много машин.
Но ты не теряйся,
Не бойся дороги,
А правилам движения
Учиться спеши! »
-
Экскурсия по группе.
Педагог: « Чтобы сохранить свою жизнь и не мешать движению транспорта, каждый человек должен строго соблюдать правила».
(Рассматривание таблицы дороги и улицы)
Уточнить знания, где можно ходить пешеходам, а где нельзя.
Педагог:
« Ребята, все хором скажем:
Запомнить следует, друзья,
Играть на улице нельзя!
Не играй ты никогда
На проезжей части.
Чтобы не было, дружок,
У тебя несчастий!
Это правило запомнить
Нужно обязательно:
На дороге будь всегда внимателен!»
-
Конкурс загадок о дорожных знаках.
(Педагог загадывает загадку о дорожном знаке, дети отгадывают, показывая знак).
-
« Я приятель пешеходу,
Я водителю гроза.
Я стою у перехода,-
Нажимай на тормоза!
Пешеход! Решил дорогу
Безопасно перейти -
В этом я тебе подмога,
Поспеши меня найти».
(Пешеходный переход)
-
« Это что же! Ой - ой - ой!
Переход здесь под землей!
Так смелей иди вперед!
Трусишь ты напрасно.
Знай! Подземный переход
Самый безопасный!
( Подземный переход)
-
« Я детишек добрый друг,
Я их жизни охраняю.
Школа рядом - всех вокруг
Шоферов предупреждаю!»
(Осторожно: дети)
-
« Машины мчат во весь опор.
И вдруг на встречу знак.
Изображен на нём забор,
Шоссе закрыто на запор.»
(Железнодорожный переезд со шлагбаумом)
-
« Если свет зажегся красный,
Значит двигаться опасно!
Свет зелёный говорит
«Проходите, путь открыт!»
Жёлтый свет - предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.»
(Светофор)
-
Игра «Ловкий пешеход».
(Педагог показывает зелёный значок - дети топают тихо ногами, жёлтый - хлопают в ладоши, красный - тишина).
-
Конкурс рисунков на тему: « Моя улица».
Программное содержание:
-
Развивать творчество, фантазию.
-
Учить придумывать сюжет рисунка, правильно располагать на листе бумаги.
-
Напомнить, что надо постараться в рисунке отразить как можно больше: светофор, переходы, дорожные знаки и т.д.
-
Воспитывать культуру поведения.
-
Игра на участке «Опасный поворот».
Перед игрой разместить площадку кеглями и флажками на «улицы», «перекрёстки». Поставить макеты светофора и выбрать регулировщика. Детей разделить на машины и пешеходов.
-
Беседа (после сна) о полученных представлениях).
Программное содержание:
-
Обобщить знания о полученных представлениях.
-
Закрепить приобретенные знания.
-
Воспитывать умение быть взаимовежливыми.
Вопросы к детям.
-
Что такое светофор?
-
На какой сигнал можно переходить улицу?
-
Как надо переходить улицу, если нет светофора?
-
Какой это знак?
-
Где обходят автобус? Трамвай?
-
Где можно ездить на велосипедах?
-
Можно ли перебегать улицу перед близко идущим транспортом?
-
Где можно играть в подвижные игры?
-
Как входят и выходят из общественного транспорта?
-
Как называется часть улицы, по которой вы идёте?
-
Покажите знак, который устанавливают у пешеходного перехода?
-
Назовите предупреждающие, разрешающие, информационно - указательные знаки.
Литература:
-
Ознакомление с окружающим миром в 1-м классе. Пахмутова, Дапрачева. Стр. 21
-
Извекова Н.А. Правила дорожного движения.
-
Волков С. Про правила дорожного движения.