Особенности организации внеурочной деятельности в начальной школе

Реферат

</ тема «Особенности организации внеурочной деятельности в начальной школе»

Внеурочная деятельность - это часть основного образования, которая нацелена на помощь педагогу и ребёнку в освоении нового вида учебной деятельности.

Внеурочная деятельность - это специально организованная деятельность обучающихся в рамках вариативной части базисного, учебного ( образовательного ) плана. Она может быть организована в виде экскурсий, кружков, секций, КВН, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т. д

Актуальность внеурочной деятельности по ФГОС

Приказом Министерства образования и науки РФ № 1241 от 26 ноября 2010 (зарегистрирован в Минюсте 04 февраля 2011 г.) внесены изменения в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373

В учебном плане (пункт 19.3 стандарта) не предусмотрены обязательные 1350 часов для осуществления внеурочной деятельности ( 10 часов на каждый класс ), как это было в первоначальной редакции стандарта. Учебный план начальной школы определяет (как и в стандарте 2004 г.) объем аудиторной учебной нагрузки по обязательным предметным областям.

При этом абзацы о внеурочной деятельности из пункта 19.3 перекочевали в пункты 16 и17. Это означает:

Во-первых, основная образовательная программа начального общего образования должна быть реализована образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность. Кроме того, в пункте 17 сказано, что в образовательной программе должно быть предусмотрена внеурочная деятельность.

Так как реализация основной образовательной программы начального общего образования осуществляется самим образовательным учреждением, то при отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности образовательное учреждение в рамках соответствующих государственных (муниципальных) заданий, формируемых учредителем, использует возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта.

Для организации внеурочной деятельности в период каникул используются возможности организаций отдыха детей и их оздоровления, тематических лагерных смен, летних школ, создаваемых на базе общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей.

Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

Задачи внеурочной деятельности:

• обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;

• оптимизировать учебную нагрузку обучающихся ;

• улучшить условия для развития ребенка;

• учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающегося ;

• отработать механизм, обеспечивающий выбор учащимися внеурочных занятий в соответствии с их интересами и способностями.

• проанализировать научные подходы к организации внеурочной деятельности, определить стратегию её реализации в образовательном учреждении;

• теоретически обосновать и разработать модель организации внеурочной деятельности обучающихся, как части общего уклада школьной жизни;

• определить критерии оценки эффективности воспитательных воздействий в рамках внеурочной деятельности и апробировать разработанную модель в школе;

• разработать рабочие программы для реализации направлений внеурочной деятельности.

• овладеть методами и формами организации внеурочной деятельности в соответствии с пакетом документов ФГОС нового поколения.

• эффективно использовать имеющуюся в школе учебно-методическую и материально-техническую базу, информационные ресурсы, собственный методический потенциал.

В качестве организационного механизма реализации внеурочной деятельности в образовательном учреждении может быть использован план внеурочной деятельности.

Под планом внеурочной деятельности следует понимать нормативный документ образовательного учреждения, который определяет общий объем внеурочной деятельности обучающихся, состав и структуру направлений внеурочной деятельности по годам обучения или для ступени общего образования.

Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей). Реализуется посредством различных форм организации, таких, как экскурсии, кружки, секции, «круглые столы», конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, социальное проектирование и т.д.

В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут использоваться возможности организаций отдыха детей и их оздоровления, тематических лагерных смен, летних школ, создаваемых на базе общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей.

При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности образовательное учреждение в рамках соответствующих государственных (муниципальных) заданий, формируемых учредителем, использует возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта.

Согласно требованиям ФГОС внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям развития личности:

• Спортивно-оздоровительное

• Духовно-нравственное

• Социальное

• Общеинтеллектуальное

• Общекультурное

Рекомендуется организовывать следующие виды внеурочной деятельности детей младшего школьного возраста:

• игровая деятельность;

• познавательная деятельность;

• проблемно-ценностное общение;

• досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение);

• художественное творчество;

• социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность);

• трудовая (производственная) деятельность;

• спортивно-оздоровительная деятельность;

• туристско-краеведческая деятельность.

По каждому из направлений внеурочной деятельности младших школьников могут быть достигнуты определенные воспитательные результаты.

Выполнила: Сичкаренко.О.Ф