План-конспект занятия «Народные промыслы»

Применение здоровьесберегающих технологий

План-конспект занятия «Народные промыслы»

Тема: Знакомство с видами народных промыслов..

Цель:

- познакомить с видами народного промысла.

Задачи: 1. Познакомить клиентов с декоративно - прикладным искусством, его видами;

2. Привитие любви и уважение к традициям русского народа;

3. Развивать внимание

Оборудование: различные виды изделий народных промыслов

Формы и методы, используемые на занятии: рассказ, объяснение, метод наглядности.

Кабинет перед занятием проветрен, проведена влажная уборка.

1. Организационный момент.

"На Руси уж так идет,

Что талантливый народ

Сам себе и жнец, и швец,

И на дудочке игрец.

И блоху он подкует,

Дом добротный возведет,

Утварь всю по дому справит,

Чашей полной дом тот станет".

- О ком это стихотворение? (о мастерах-ремесленниках) Сегодня мы познакомимся еще с одним видом изобразительного искусства - декоративно-прикладным искусством.

- Декоративно-прикладное искусство - "вид искусства, произведения которого представляют собой предметы, обладающие определенными художественно - эстетическими свойствами, но в, то, же время имеющие непосредственное практическое назначение в быту, труде или специально предназначенные для украшения… " Термин "декор" происходит от латинского "украшаю".

Сегодня почти в каждом доме есть произведения народных мастеров - гжельские чайники, хохломские миски, берестяные туеса, тканые полотенца. Они входят в нашу жизнь как художественные произведения, отвечающие нашему эстетическому чувству, становятся украшением как сельского, так и городского жилья. Казалось бы, зачем нам в наш динамический век, век научно - технического прогресса, деревянные ложки, когда есть дешевые и удобные металлические? Зачем нужны подсвечники, когда всюду есть электричество?

Дело в том, что в этом выражается потребность людей в красоте. Им хочется видеть вокруг себя не стандартные массовые изделия, а рукотворные предметы декоративного искусства. Не случайно большой популярностью пользуются выставки мастеров народных промыслов. Народное искусство живет веками. Навыки технического мастерства и найденные образы переходят из поколения в поколение, сохраняясь в памяти народных художников. В силу этого закрепляемая столетиями традиция отбирает только наилучшие творческие достижения. Некоторые промыслы имеют многовековую историю и уходящую в древность традиции, другие возникли в последнее десятилетие.

С древнейших времен свойственно человеку стремление к красоте в окружающем его предметном (вещном) мире. С этой целью на простые ткани наносились вышитые узоры, керамику украшали орнаментом и изображениями. Узор, украшение как бы "прикладывались" к предмету, и он становился красивее, богаче, наряднее. Он сохранял свою первооснову, свою полезность, но им можно было теперь и просто любоваться, показывать его как достопримечательность. Основным источником вдохновения для людей служил окружающий их удивительный мир природы.

"Основоположниками искусства, - писал А.М.Горький, - были гончары, плотники, резчики по дереву и кости, портные, и вообще - ремесленники, люди, чьи артистически сделанные вещи, радуя ваши глаза, наполняют музеи".

Декоративно-прикладное искусство живет вокруг нас в коврах, тканях, одежде, керамической посуде, оформлении книг, денежных знаках, в украшении архитектурных сооружений и многом другом. Декоративно-прикладное искусство имеет национальный характер. Так как происходит из обычаев, привычек, верований определенного этноса, приближено к укладу его быта.

Классификация произведений ДПИ

- Произведения декоративно-прикладного искусства различаются:

• по типу созданных изделий (мебель, кружево, ювелирные украшения, игрушки и т.д.);

• по материалу, из которого изделие создано (металл, дерево, стекло, ткани и т.д.);

• по технике обработки материала (художественная резьба, роспись, чеканка, литье, лоскутное шитье и т.д.)

Основные народные промыслы

- Основными народными промыслами России являются:

• Резьба по дереву - Богородская, Абрамцево-кудринская;

• Роспись по дереву - Хохломская, Городецкая, Полхов-Майданская, Мезенская;

• Декорирование изделий из бересты - тиснение по бересте, роспись;

• Художественная обработка камня - обработка камня твердой и мягкой породы;

• Резьба по кости - Холмогорская, Тобольская. Хотьковская

• Миниатюрная живопись на папье-маше - Федоскинская миниатюра, Палехская миниатюра, Мстерская миниатюра, Холуйская миниатюра

• Художественная обработка металла - Великоустюжское черневое серебро, Ростовская финифть, Жостовская роспись по металлу;

• Народная керамика - Гжельская керамика, Скопинская керамика, Дымковская игрушка, Каргопольская игрушка;

• Кружевоплетение - Вологодское кружево, Михайловское кружево,

• Роспись по ткани - Павловские платки и шали

• Вышивка - Владимирская, Цветная перевить, Золотошвейная вышивка.

Игра на развитие внимания «Зеркало»

- Игроки садятся или встают друг напротив друга. Один из них совершает разные движения: поднимает руки, двигает ими в разные стороны, чешет нос. Другой - "зеркало" первого. Время игры - 1-2 минуты.

- Сейчас каждый оценит свою активность, увлекательность и полезность данного занятия.

Вы по кругу выскажитесь одним предложением, выбирая начало фразы:

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

теперь я могу…

я почувствовал, что…

я приобрел…

я научился…

у меня получилось …

я смог…

я попробую…

меня удивило…

урок дал мне для жизни…

мне захотелось…

</

Итог занятия.

Уверена, вам было интересно. До свидания.