Рабочая программа ЛДП Спортландия

</

ПРОФИЛЬНАЯ ПРОГРАММА ЛЕТНЕГО СПОРТИВНО- ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛДП «СПОРТЛАНДИЯ»

Авторы:

руководитель летнего лагеря

при МОУ «ТСОШ»

Путилова Ирина Юрьевна,

воспитатель Панов Александр Федорович

Паспорт программы 3 Объяснительная записка 5

Цели и задачи программмы 6

Основные направления реализации программы 6

Главные особенности программы 12

Механизм реализации программы 12

Этапы и сроки реализации программы 13

Ожидаемые результаты внедрения программы 15

Кадровое обеспечение 16

Ожидаемые результаты реализации программы 18

Материалы, подтверждающие реализацию оздоровительных и профилактических мероприятий 19

Аналитические материалы, подтверждающие достижение результатов 45

Нормативная правовая база оздоровительного и профилактического направления ЛДП «Спортландия» 51

План проведения спортивных мероприятий 62

Открытое профилактическое мероприятие 67

Программа

организации отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период на 2008-2010 годы

Паспорт программыОснование для разработки программы

• Закон РФ " Об Образовании";

• Конвенция о правах ребёнка;

• Постановление правительства от 5 марта 2008 г. N 148 «Об обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей в 2008-2010 годах»;

• Приказ Министерства Образования Российской Федерации от 13.07.2001 г. № 2688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха»;

• Приказ Департамента общего образования «Об организации летнего отдыха, занятости детей и подростков в 2009 г»;

• Решение Думы Колпашевского района Томской области от 28.04.2008 г. №463 «Об утверждении Положения об организации отдыха детей Колпашевского района в каникулярное время»;

• Областная целевая программа " Организация летнего отдыха и оздоровления обучающихся в 2008году".

Заказчик программы

-Управление образования Администрации Колпашевского района

Разработчики программы

Администрация МОУ «ТСОШ» Колпашевского района

Автор программы

Руководитель ЛДП Путилова И.Ю.

Основные цели программы

- Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.

Перечень основных мероприятий программы

1.Создание оптимальных условий для организации отдыха и оздоровления учащихся школы;

2.Обновление содержания и форм работы по организации летнего лагеря дневного пребывания при школе и оздоровлению учащихся;

3.Совершенствование уровня кадрового обеспечения и деятельности летнего лагеря при школе;

4.Создание материально- технических условий;

5.Научно- методическое обеспечение;

6. Оздоровление и профилактика заболеваний;

7. Ликвидация плавательной безграмотности детей (занятия в бассейне);

Исполнители программы

- определяются в порядке, установленном приказом администрации МОУ «ТСОШ»

Ожидаемые результаты реализации программы

-Создание благоприятных условий для оздоровления обучающихся с 1по 7 классы;

-Формирование здорового образа жизни детей. Укрепление здоровья воспитанников через закаливание, занятия спортом, обучение плаванию;

-Улучшение социально- психологического климата в посёлке Тогур;

- Совершенствование материально- технической базы организации летнего отдыха и оздоровления детей;

-Снижение темпа роста негативных социальных явлений в детской и молодёжной среде.

Система организации контроля за исполнением программы

Контроль за исполнением Программы осуществляется администрацией МОУ «ТСОШ»

Адрес, телефон

Колпашевский район, с.Тогур, ул.Лермонтова,40 Тел. 5-48-24

Место реализации

Пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием

Количество, возраст учащихся

32 учащихся от8 до 15 лет

Сроки проведения, количество смен

Июнь 2008 года, 1 смена

Объяснительная записка

Содержание проблемы и обоснование необходимости её решения программными методами.

В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних лагерей дневного пребывания при школах. Они выполняют очень важную миссию организации досуга и воспитания детей, т.к. многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Реальность такова, что система образования по - прежнему остаётся главным организатором отдыха и оздоровления детей. Летний отдых сегодня - это не только социальная защита, это ещё и возможность для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка.

Программа предусматривает комплексное решение проблем организации летнего отдыха детей, увеличение количества детей, охваченных организованным отдыхом. Программа направлена на создание благоприятных условий для оздоровления и организации досуга учащихся в период летних каникул. Именно в пришкольном лагере ребенок, заполняя свое свободное время полезными делами, может получить дополнительные знания, многому научиться, в том числе - научиться плавать, поправить свое здоровье и просто отдохнуть. Каждый взрослый мечтает быть здоровым. Дети не думают об этом, мы же обязаны помочь осознать ребенку ценность здорового образа жизни. Кроме того, лагерь способствует формированию у ребят коллективизма, коммуникативных навыков.

Цели и задачи Программы.

Целями Программы являются:

1. Совершенствование физического развития подростков, укрепление здоровья, пропаганда здорового образа жизни.

2. Создание условий для обеспечения активного, интеллектуального и эмоционально - насыщенного летнего отдыха.

Физическое воспитание в ЛДП представляет один из важнейших участков работы с детьми и направлено на решение следующих

задач:

1. Использование разнообразных форм и методов организации отдыха и оздоровления детей в условиях детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием;

2. Укрепление здоровья, содействие физическому развитию и закаливанию детей;

3. Совершенствование у детей умений и навыков в естественных видах движений;

4. Привитие интереса и привычки к занятиям физической культурой и спортом;

5. Содействие формированию санитарно-гигиенических и организаторских навыков по физической культуре;

6. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

7. Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др.

8. Воспитание морально-волевых качеств, любви к Отечеству

9. Профилактика детской безнадзорности в каникулярное время;

Основные направления реализации Программы.

1. Создание условий для развития лидерских качеств.

2. Создание условий для оздоровительной работы и формирование здорового образа жизни.

3. Физкультурно-спортивная работа.

4. Создание условий для развития творческих способностей детей.

5. Создание условий для формирования чувства патриотизма и личной ответственности за будущее России.

Мероприятия, направленные на решение задачи

Результат

Создание условий для развития лидерских качеств

Выборы физоргов команд

Совещания физоргов (каждый день) по ходу выполнения плана работы и по организации мероприятий.

Проведение итоговых линеек по физкультурно-спортивной работе, конкурсов и т.д.

Награждение активистов, чемпионов, лучших в номинациях.

Создание условий для оздоровительной работы и формирование здорового образа

жизни

Утренняя гимнастика

(зарядка)

Создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

С- витаминизация;

Профилактические беседы медицинского работника по формированию ЗОЖ, о роли физкультуры и спорта в жизни ребёнка, о пользе закаливания.

Формирование и расширение знаний о здоровом образе жизни.

Подвижные игры на открытом воздухе (Эстафеты, бег, прыжки). Коллективные игры

Создание хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитие физических качеств: ловкость, быстрота, выносливость, воспитание дружбы.

День здоровья. Беседа о здоровом питании.

Расширение знаний об охране здоровья

Посещение бассейна и обучение детей плаванию; Проведение занятий ЛФК.

1)Выполнение детьми целого ряда санитарно - гигиенических требований, что приучает к самостоятельности и воспитывает уверенность в собственных силах у детей;

2) Укрепление здоровья воспитанников: закаливание, ликвидация плавательной безграмотности детей.

Праздник в бассейне «В поисках клада капитана Флинта»

Организация здорового и содержательного досуга;

Воспитание интереса и потребности к занятию плаванием.

Профилактическая беседа и конкурс рисунков в среде Paint о вреде курения.

Расширение знаний об охране здоровья

Физкультурно-спортивная работа

Групповые спартакиады по программе «Шиповка юных»: прыжки в длину, бег на 60, 600,1000 метров, метание мяча, силовые упражнения.

Вовлечение детей в различные формы спортивной деятельности, воспитание силы воли.

Ежедневный поиск клада на местности

Ориентирование на местности

Спортивные тренировки и общелагерные турниры по футболу, баскетболу, русской лапте, игре «Снайпер», настольному теннису.

Умение работать в команде

Спортивно - игровая программа«Здравствуй, лето!»

Сплочение коллектива

Участие в спортивных соревнованиях между площадками городского поселения.

Вовлечение детей в различные формы спортивной деятельности

Личное первенство «Восхождение на Эверест»

Воспитание лидерских качеств; Физическое развитие ребенка, формирование его характера.

«Всё о спорте» интеллектуальная игра.

Развитие интеллектуальных способностей

КТД «Книга рекордов Спортландии». Спортивная программа «Я самый, я самая…»

Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.

Создание условий для развития творческих способностей детей

Игровая программа «Интеллектуальное казино»

Развитие интеллектуальных способностей

Викторина «Дорожные знаки».

Корректировка знаний

Работа творческих мастерских «Весёлый пластилин», «Лепка из теста и гипса», «Веселые нотки»

Развитие творческих способностей; Закрепление навыков работы с пластилином

Создание условий для формирования чувства патриотизма и личной ответственности за будущее России.

Конкурс рисунков на асфальте на тему «Нет войне».

Патриотическое воспитание

Игровая программа «От рядового до генерала».

Патриотическое воспитание

Кругосветка:

1.Пункт оказания медицинской помощи. 2.Попади в цель. Стрельба из пневматической винтовки. 3.Силовые упражнения (отжимание, подтягивание). 4. Смотр строя и песни.

Воспитание лидерских качеств; закрепление навыков спортивно-прикладного характера

Направления и виды деятельности 1. Создание условий для развития лидерских качеств.

Эта линия рассматривается как продолжение реализации воспитательных программ, существующих в школе. В жизнедеятельности лагеря педагоги опирались на актив лагеря. Работа в лагере основывается на принципах самоуправления. Проводятся выборы физоргов команд, обсуждение плана работы по физ.воспитанию с учётом пожеланий ребят.

Проведение совещаниий физоргов (каждый день) по ходу выполнения плана работы и по организации предстоящих мероприятий.

Ежедневное проведение итоговых линеек по физкультурно-спортивной работе, награждение активистов, чемпионов, лучших в номинациях.

Таким образом, многие ребята смогут попробовать себя в качестве лидеров, руководителей.

Разработан механизм обратной связи. Мониторинг-карта «Экран настроения» - это та форма обратной связи, которая в условиях лагеря позволяет судить об эмоциональном состоянии детей ежедневно. В конце дня и недели педагоги анализируют качество и содержание своей работы по результатам обратной связи.

2. Создание условий для оздоровительной работы и формирование здорового образа жизни.

Педагогом-инструктором по физической культуре составляется список детей, отнесённых по состоянию здоровья к основной, подготовительной и спецгруппам.

Ежедневно проводятся утренняя гимнастика, подвижные игры на открытом воздухе (футбол, баскетбол, русская лапта, «Снайпер» и т.д.)

Проводятся беседы о роли ЧГГ, о роли физических упражнений для здоровья, о здоровом образе жизни, День здоровья, праздник Нептуна в бассейне. Педагогом по лечебной физкультуре проводятся беседы и занятия в тренажерном зале.

3. Физкультурно-спортивная работа

Проводятся занятия кружков, секций по различным видам спорта, выбранными ребятами.

Проводятся групповые спартакиады по программе «Шиповка юных»: прыжки в длину, бег на 60, 300,1000 метров, метание мяча, силовые упражнения.

Проведится первенство площадки по мини-футболу, шашкам, русской лапте, смотру песни и строя, «Снайпер».

Ежедневно проводится игра на местности «Найди клад».

Принятие участие в соревнованиях между площадками городского поселения.

4.Создание условий для развития творческих способностей детей.

Участвуя в занятиях и общественных делах лагеря, подростки выбирают то, что действительно важно для них, то, что они более всего ценят, что позволит активизировать творческий потенциал для личностного роста.

Задачи работы компьютерного класса - закрепление знаний и навыков работы детей на компьютерах, развитие творческих способностей на занятиях кружка «Компьютерная графика». Развитию творческих способностей способствуют также занятия в творческих мастерских «Музыкальная шкатулка», «Веселый пластилин», «Лепка из теста и пластилина».

5. Создание условий для формирования чувства патриотизма и личной ответственности за будущее России.

В преддверье Дня Памяти и скорби проводится конкурсно - игровая программа «От рядового до генерала, конкурс рисунков на асфальте на тему «Нет войне», военно-спортивная кругосветка. Ко Дню России программы «Я люблю тебя, Россия!».

Главные особенности программы

-наличие комплексной программы соревнований, турниров, викторин, интеллектуальных марафонов;

-организация соревнований, в ходе которых перед каждым ставится задача «победить самого себя, а не других»;

Важнейшим направлением в работе лагеря в эту смену станет активное приобщение детей к физкультуре, спорту, олимпийским традициям, здоровому образу жизни.

Механизм реализации Программы.

К участию в реализации Программы привлекается педагогический коллектив школы. Исполнение Программы осуществляется на основе договоров, заключаемых заказчиком - Управлением образования Администрации Колпашевского района в установленном порядке.

Этапы и сроки реализации программы.

1 этап (подготовительный)

1.1.Проверить и подготовить материально-техническую базу площадки для работы по физвоспитанию; (Отв. Воспитатель Панов А Ф.)

1.2.Разработать программу и планирование работы ЛДП. Составить календарный план спортивно-массовых мероприятий отряда;

1.3.Провести семинар с помощниками воспитателя по организации физкультурных и оздоровительных мероприятий;

1.4.Заготовить грамоты, значки, ленты чемпионов, протоколы, плакаты

(Отв. Руководитель Путилова И.Ю.);

1.5.Провести выборы физоргов команд. Обсудить план работы по физвоспитанию с учётом желаний ребят.

2 этап (реализация плана)

1.Организационная работа

1.1.Проводить совещания физоргов (каждый день) по ходу выполнения плана работы и по организации предстоящих мероприятий;

1.2. Составить Положение о лагерной спартакиаде;

1.3.Провести итоговую линейку по физкультурно-спортивной работе, наградить активистов, чемпионов, лучших вожатых;

1.4.Все результаты соревнований в командном и личном первенстве вывешивать на стендах «Восхождение на Эверест», «Быстрее, выше, сильнее!»;

1.5. Вожатым с физоргами вести учет полученных грамот и медалей;

1.6. Выпускать газеты с фотографиями, отражающие спортивную жизнь лагеря;

1.7. В библиотеке поселка готовятся и проводятся тематические беседы, викторины об истории спорта.

2.Оздоровительная работа

2.1.Составить списки детей, отнесённых по состоянию здоровья к основной, подготовительной и спецгруппам;

2.2.Составить план-расписание оздоровительной физкультурой с детьми, отнесёнными к спецгруппе;

2.3.Составить график проведения утренней гимнастики, занятий по секциям, тренировок, занятий в плавательном бассейне. Научить детей плавать;

2.4.Провести цикл бесед: о роли ЧГГ, о роли физических упражнений для здоровья, о здоровом образе жизни;

2.5.Провести «День здоровья», «Праздник Нептуна».

3.Физкультурно-спортивная работа

3.1.Проводить занятия кружков, секций по видам спорта, выбранными ребятами;

3.2.Провести групповые спартакиады по программе «Шиповка юных»;

(Ответственный воспитатель Панов А Ф.)

3.3.Провести первенство площадки по мини-футболу, шашкам, русской лапте, смотру строя и песни, «перестрелке»;

3.4.Провести игру на местности «Найди клад»;

3.5.Провести матчевую встречу по мини-футболу с площадкой ТНОШ;

3.6.Принять участие в соревнованиях между площадками городского поселения.

4.Агитационно-пропагандистская работа

4.1.Провести на сборе «Давайте познакомимся» беседу «О роли физкультуры и спорта в жизни ребёнка»;

4.2.Оформить стенд наглядной информации по физической культуре;

4.3.Оборудовать и оформить спортивный уголок;

4.4.Провести вечер встречи с ветеранами спорта.

5.Хозяйственная работа

5.1.Провести инвентаризацию спортивного оборудования, спортинвентаря, получить его и разместить в специальном помещении;

(Ответственный воспитатель Панов АФ.)

5.2.Закупить недостающий спортинвентарь, приобрести грамоты, значки и медали, настольные игры.

3 этап

(Ожидаемые результаты внедрения программы)

1. Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей;

2. 2.Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря;

3. Укрепление здоровья воспитанников: закаливание, ликвидация плавательной безграмотности детей;

4. Привитие интереса и привычки к занятиям физической культурой и спортом;

5. Развитие творческой активности каждого ребёнка;

6. Укрепление связей между разновозрастными группами детей;

7. Поощрение учащихся, проявивших себя наиболее активно в жизни лагеря.

4 этап (предварительные итоги)

- анализ проделанной работы (обмен мнениями работников ЛДП);

- участие в районном смотре-конкурсе деятельности оздоровительных лагерей «Летний лагерь-территория здоровья»;

- публикация в СМИ о деятельности лагеря.

5 этап (прогностический)

- интерес к спорту и желание вести здоровый образ жизни станет более устойчивым;

Обучающие укрепятся не только физически, но и духовно, т.к. девиз смены «Победить самого себя, а не только других»

Кадровое обеспечение

В реализации программы участвуют опытные педагоги МОУ «ТСОШ»:

Кадровый состав:

Педагогические работники лагеря с дневным пребыванием:

Путилова И. Ю. -руководитель лагеря «Спортландия», образование высшее педагогическое, 22 года педагогического стажа, I квалификационная категория, в ЛДП работает 3-ий год.

Панов А Ф.- воспитатель, инструктор по физической культуре, образование высшее педагогическое, 16 лет педагогического стажа, I квалификационная категория, в ЛДП работает 6-ий год.

Новокрещенова В.А.- социальный педагог, образование высшее, II квалификационная категория, в ЛДП работает 7-ой год.

Социальный состав воспитанников:Отряд- 1, «Спортландия»

КОЛИЧЕСТВО

Дети 1-4 классов

7

5-6 классов

23

вожатых - 15 лет

2

Девочек

7

Мальчиков

23

дети многодетных семей

6

дети из неполных семей

дети из малообеспеченных семей

дети из семей «группы риска»

опекаемые дети

дети «группы риска»

3

5

1

5

-

3) Материальная база: Материально-техническое обеспечение

количество

Столовая

1

Актовый зал

1

Игровая комната с набором настольных игр

1

Комната для занятий, кружковой работы

1

Спортивный зал со спортивным инвентарем

2

Тренажерный зал для занятий ЛФК

1

Стадион

1

Библиотека

1

Медиакабинет с компьтерным и техническим обеспечением

1

Медицинский кабинет

1

Музыкальный кабинет

1

Игровая площадка на школьном дворе

1

Полоса препятствий

1

В медиакабинете с компьтерным и техническим обеспечением три раза в неделю проводятся занятия по компьютерной графике (по 30 мин.), занятия по учебно- тестирующим программам, просматриваются кино и мультфильмы. Игровой материал по мере возможности сохраняется и передается из сезона в сезон. Идет накопление неплохого запаса спортинвентаря: мячей, теннисных ракеток, скакалок. Партнерство: заключение договора с бассейном «Дельфин» о посещении детьми 2 раза в неделю бассейна с целью закаливания и обучения плаванию.

Ожидаемые результаты реализации программы.

-Создание благоприятных условий для оздоровления и организации досуга учащихся школы.

-Улучшение социально- психологического климата в посёлке Тогур.

-Формирование здорового образа жизни детей, закрепления навыков занятия различными видами спорта.

- Ликвидация плавательной безграмотности детей.

-Совершенствование материально- технической базы летнего лагеря.

-Снижение темпа роста негативных социальных явлений в детской и подростковой среде.

Календарный план - сетка на июнь 2009

Оздоровительные составляющие жизни летнего лагеря в нашей школе - это оптимальный двигательный режим, сбалансированное питание, гигиенические навыки и правильный образ жизни. Работа по пропаганде здорового образа жизни в школе ведётся систематически, так как школа вот уже четвертый год работает над данной темой, летом данная деятельность педагогического коллектива продолжается. Планируя работу в лагере, начальник лагеря и медсестра обязательно включают в план оздоровительные мероприятия: оптимальный двигательный режим, медицинский профилактический осмотр детей, "Азбуку здоровья", профилактические беседы медицинского работника по формированию здорового образа жизни. В начале работы лагеря каждый год медицинский работник измеряет рост, взвешивает детей, а в конце смены проводится повторный осмотр ребят. Дети подрастают, прибавляют в весе, и мы взрослые радуемся этой положительной динамике. Значит, наша работа проходит не зря, ведь лето в лагере равняется иногда году в жизни ребёнка, после него он и на год, и на класс становится взрослее. С помощью спорта и физкультуры в лагере решаются задачи физического воспитания детей. Каждый день в летнем лагере проводятся различные мероприятия физкультурной направленности по отрядам и общелагерные. Яркие, зрелищные, увлекательные "Весёлые старты", первенство лагеря по легкой атлетике, "Спортландия", утренняя зарядка, спартакиада лагеря, подвижные игры на свежем воздухе и многие-многие другие мероприятия дают возможность ребёнку реализовать свои физические способности. В 2009 года на общегородском спортивном празднике среди команд летних оздоровительных лагерей команда нашего лагеря заняла I итоговое место. Система работы по организации спортивно - оздоровительного лагеря при школе, сочетающая развитие и воспитание детей с оздоровительным отдыхом даёт позитивные результаты. Обобщая опыт работы школьного летнего лагеря дневного пребывания за предыдущие годы, составляя перспективную Программу летнего отдыха на 2006-2010 гг., администрация школы ставит перед собой задачи дальнейшего развития профильных отрядов в лагере:

• лагеря актива с целью формирования активной гражданской позиции молодого человека;

• спортивно-оздоровительного отряда с целью формирования здорового образа жизни, совершенствования физической подготовки учащихся;

• лагеря труда и отдыха с целью возможности включения подростков в трудовую деятельность в сочетании с активным отдыхом.

Профильный лагерь способствует снижению правонарушений среди несовершеннолетних в каникулярный период.

Медицинская статистика детей, оздоровленных в ЛДП «Спортландия» Планируя работу в лагере, начальник лагеря и медсестра обязательно включают в план оздоровительные мероприятия: оптимальный двигательный режим медицинский профилактический осмотр детей, профилактические беседы медицинских работников по формированию здорового образа жизни. В начале работы лагеря каждый год медицинский работник измеряет рост, взвешивает детей, а в конце смены проводится повторный осмотр ребят. Дети подрастают, прибавляют в весе, и мы взрослые радуемся этой положительной динамике. Значит, наша работа проходит не зря, ведь лето в лагере равняется иногда году в жизни ребёнка, после него он и на год, и на класс становится взрослее.

Медицинская статистика 2009

Таблица - Девочки

Ф. И.

Год рождения

Дата: 8.06.09

Дата: 1.07.09

Итого

Вес

Рост

Вес

Рост

Вес /г

Рост/ см

1

Скударнова Вика

9.01.00

30,2

134,5

30,6

135

+400

0,5

2

Волкова Саша

2.09.99

31,8

133

32,2

133,5

+400

+0,5

3

Марченко Маргарита

18.09.99

30,6

144,5

31,6

144,5

+1000

-

4

Заева Наталья

3.08.97

30,8

143

31,6

143,5

+800

+0,5

5

Семёнова Даша

4.03.96

36,4

147

38,2

147

+1800

-

6

Зоммер Ира

30.10.96

66,6

165,5

67,4

165,5

+800

-

7

Габова Вика

15.07.97

62,8

166

63,2

166

+400

-

8

Шишаева Саша

29.04.94

46

174,5

48,6

174,5

+2600

-

Таблица - Мальчики

Ф. И.

Год рождения

Дата: 8.06.09

Дата: 1.07.09

Итого

Вес

Рост

Вес

Рост

Вес /г

Рост /см

1

Карчин Влад

12.01.00

39,8

140,5

39

141

-800

0,5

2

Панов Слава

10.12.00

26,4

126,5

27

126,5

+600

-

3

Родиков Денис

1.09.99

30,2

141,5

31

141,5

+800

-

4

Панов Артём

28.02.98

30,2

130

30,4

130,5

+200

+0,5

5

Плеханов Влад

16.06.98

32,4

142,5

33,4

143

+1000

+0,5

6

Петров Максим

29.07.98

33,2

141,5

33,4

141,5

+200

-

7

Сырлыбаев Олег

5.08.98

38,2

142

38,6

142

+400

-

8

Черепанов Вова

3.11.98

32,2

134,5

32,4

134,5

+200

-

9

Медведев Денис

16.11.98

44,4

143,5

45,4

144,5

+1000

+1

10

Заев Алексей

3.08.97

30,8

138

31,8

138

+1000

-

11

Стольников Руслан

8.07.97

58,4

153,5

58

153,5

-400

-

12

Дудкин Вова

25.08.97

33,6

135

33,9

135

+300

-

13

Черепухин Егор

7.02.96

46

164,5

47,4

165,5

+1400

+1

14

Панов Дима

24.02.96

38,8

140

38

140,5

-800

+0,5

15

Волков Иван

29.02.96

34,4

154,5

34,6

154,5

+200

-

16

Скударнов Витя

11.03.96

45

165

45,6

165,5

+600

0,5

17

Дубинин Данил

7.06.96

54,4

170

55

170

+600

-

18

Антипьев Витя

22.07.6

52

155

54,2

155,5

+2200

+0,5

19

Шашов Саша

20.08.96

36,4

150

36,8

150,5

+400

0,5

20

Кононов Коля

7.09.96

36,6

152

38,2

152

+1600

-

21

Семёнов Саша

2.12.94

41,6

156

44

157

+2400

+1

Диаграмма Девочки - Рост (см)

Девочки - Вес (г)

Мальчики - Рост (см)

Мальчики - Вес (кг)

Вывод: Система работы по организации оздоровительного лагеря при МОУ «ТСОШ», сочетающая занятия спортом, физическое развитие и воспитание детей с оздоровительным отдыхом, даёт позитивные результаты. Дети подрастают, прибавляют в весе или , за счет активного образа жизни ,«сбрасывают» лишний вес, и мы взрослые радуемся этой положительной динамике.

Открытое спортивно-познавательное мероприятие ЛДП «Спортландия»

«В поисках клада капитана Флинта»

Авторская разработка Панова А.Ф., учителя физической культуры МОУ «ТСОШ»

Цель: содействие организации здорового и содержательного досуга. Задачи: проверить у детей умение плавать и держаться на воде; воспитание интереса и потребности к занятию плаванием; пропаганда ЗОЖ;

Место проведения: плавательный бассейн «Дельфин» с. Тогур, украшенный флагами рассвечивания, макетами пальм, морского фрегата.

Обеспечение: скамейки, спасательные круги, свисток, по 12 красных и синих ленточек длиной 50 см., 24 «жемчужины» (утяжеленные камешками пробки от пластиковых бутылок), черный ящик.

Сюжет: Участники: две команды по 12 человек соревнуются между собой в умении держаться на воде, управлять своим телом, плавать на скорость, в ловкости и смекалке. Задача каждой команды: быстро и точно выполнить задание.

Вступление:

Под музыку выходят две команды по 12 человек. Музыка стихает и появляется костюмированный капитан Флинт. Посылая проклятия в адрес испанского флота, он обвиняет их во всех бедах за то, что те потопили флот и уничтожили его команду. Капитан Флинт мечтает вернуться на остров за своими сокровищами, но для этого ему надо набрать экипаж. Он обращается к участникам с приглашением пройти морские испытания, чтобы стать пиратами.

1. «Разминка» - конкурсные эстафеты:

1. Умение плавать на 25 метров;

2. Доплыть 10 метров до спасательного круга, пронырнуть и вынырнуть в него.

2. Викторина на знание морской терминологии:

1. Как называется корабельный повар? (кок)

2. Что такое камбуз на корабле? (кухня)

3. Что означает на языке моряков «якорь чист»? (якорь поднят, вышел из воды)

4. Для чего нужен кнехт? (для наматывания швартовых концов)

5. Кто такой штурман на корабле? (прокладывающий курс корабля)

6. Корабельный колокол-это… (рында)

7. Как называется кормовая часть корабля? (ют)

8. Как называется носовая часть корабля? (бак)

3. «На абордаж!» - конкурсные эстафеты:

1. Первый участник команды проплывает 25 метров кролем на груди.

2. Второй стартует из воды кролем на спине.

3. Третий плывет брассом.

4. Следующий плывет брассом.

5. Пятый, сидя в кругу, гребет руками.

6. Все участники команды, держась за круг, плывут 25 м.

4. «Морской бой»

У каждого участника команды под шапочкой ленточка, кончик которой выпущен на 25-30 см. На бой вызываются по одному участнику от команды. Задача- выдернуть ленточку первым. Запрещено: залазить на плечи, топить соперника.

5. «Ныряльщики за жемчугом»

На глубину 2-х метров топятся для каждой команды «жемчуга». По очереди участники достают и выкладывают на бортик добычу.

Музыкальная пауза: Танцевальный номер «Восточные красавицы» в исполнении девочек.

Жюри подводят итоги.

6. Построение команд и награждение:

Капитан Флинт: - Ребята, в одной из жемчужин вами был найден ключ от моего сундука. Что же в нем?

Капитан открывает сундук, в котором лежат удостоверения о зачислении в братство пиратов, сладкие призы. Капитан вручает их детям, а на флагштоке капитаны команд поднимают пиратский флаг под радостные возгласы ребят.

МОУ «Тогурская СОШ» Колпашевского района