Открытое занятие Основы танцевальной ритмики и манекенного шага для маленьких моделей

Открытое занятие по основам ритмики, хореографии и манекенному шагу , для детей 7-8 лет, по программе Мастерица «Хореография, манекенный шаг».

Педагог дополнительного образования: Коваль Алина Сергеевна

Тема занятия: «Основы танцевальной ритмики и манекенного шага для маленьких моделей»

Тип занятия: обобщение и закрепление

Цель занятия: в игровой форме закрепить знания, умения и навыки, приобретённые за первые три месяца обучения.

Задачи:

1) Обучающие - выполнять упражнения на разминку, знать основные термины хореографии и манекенного шага , закрепить движения танцевально - ритмической композиции.

2) Развивающие - развивать чувство ритма и музыкальный слух, координацию движений, ориентацию в пространстве и актёрскую выразительность

3) Воспитательные - воспитывать культуру поведения и исполнения танцевальных движений;

Оборудование: музыкальный центр, диски с записью музыки, коврики.

Ход занятия:

• Выходят девочки на середину зала. Поклон.

Педагог: «Уважаемые гости, знакомьтесь, девочки в этом году пришли заниматься к нам в студию моды и изъявили желания быть настоящими моделями. А все мы знаем, что, каждая модель должна хорошо выглядеть. Самые надежные друзья в этом деле - танцы и спорт. Основы хореографии и ритмики позволят почувствовать свое тело, научиться рукам и ногам двигаться в том направлении, в котором следует, а не в том, куда им хочется. Занимаясь всего три месяца, мы с девочками раскрыли секрет, как же стать той самой настоящей красивой моделью и сколько всего нужно уметь. И сегодня мы хотим поделиться с Вами этим секретом. И, так, мы начинаем !

• Первое что нам нужно сделать - это разогреть свое тело: шею, ручки, ножки….

• Повороты и наклоны шеи,

• Плечи - понимание и опускание, круговые движения,

• Замочек,

• Пружинка,

• Присед с хлопком вправо - влево,

• Бег на месте, в повороте

• Восстановление дыхания (вдох - выдох)

• Прыжки на месте по 6 поз.

• Танцевально - ритмическая композиция « Собираюсь утром в школу»

• Восстановление дыхания (вдох - выдох)

• Вы большие молодцы! Но еще мы знаем, что у моделей должна быть красивая фигура, осанка и грация. В этом нам поможет занятия у станка. Прошу занять свои места у палки.

• Работа лицом к станку: разогрев стоп,

• Деми и Гранд плие по I,II и VI позициям,

• Батман тандю по VI позиции крестом,

• Прыжки по VI позиции,

• Перегибы корпуса,

• Гранд батман крестом по VI позиции.

• Умницы! Какими же еще чертами должна владеть манекенщица, чтоб с легкостью выполнять любые элементы показа?( Ответ : гибкостью и пластикой)

Именно для этого мы выполняем упражнения на полу. Берем коврики. И сами по очереди называем и показываем упражнения, которые вы знаете и любите выполнять.

(Дети по показывают по одному упражнению,которые выполняли на занятиях ранее, и говорят его название: работа со стопой - вытянутая - сокращенная, наклоны к ногам, "бабочка", "телефончик", "палочка", "колечко", "рыбка", "лягушка", "змея", "кошка","свечка", "кресло-качалка", "лодочка", "собачка","мостик")

• Молодцы!Танцевальные элементы, упражнения на разминку и на растяжку мы выполнили, наше тело пришло в тонус, ножки и спинки окрепли. И теперь мы готовы предстать в образе юных моделей. Для этого, девочки, я попрошу вас выстроиться в одни ряд, и встать в стойку с правой ноги.

• Под музыку, по команде, меняем позу и стойку,

• Проходка общей линией,

• Проходка по одному под быстрый музыкальный темп,

• Расходка - финал.

Итог: Вот и подошло к концу наше занятие! Посмотрите, как же много нужно уметь маленьким модницам, и это еще самое начало нашего пути. Спасибо, нашим юным моделям за занятие, спасибо присутствующим за внимание!