Программа кружка Рукоделие (7 класс)

Программа кружка «Рукоделие»

Количество часов: 1 ч в неделю, всего 34 часа.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Кружок «Рукоделие» рассчитан для обучающихся средних классов общеобразовательной школы.

Увлекательное рукоделие, шитье из лоскутков, появилось в России в незапамятные времена, но особую популярность оно получило во второй половине 19 века.

Рачительные хозяйки кроили и шили одежду, а лоскутки собирали, из которых впоследствии шили всевозможные изделия (панно, наволочки на диванные подушки, покрывала, одеяла, жилеты, сумочки, игрушки и др.).

В наше время техника пэчворк не потеряла своей актуальности, а, наоборот, набирает новый виток. Появились новые технологии в "Пэчворк", которые называются "ускоренные техники": треугольники, из отдельных полос, кайма, квилт в роли панно.

Занятие рукоделием имеет большое воспитательное значение - это одна из форм художественно-эстетического воспитания и профориентации школьников.

Работа в этой технике имеет много положительных моментов: возможность познакомиться с основами декоративно-прикладного искусства (ДПИ), приобщиться к народному творчеству, возможность самовыразиться.

Привлекает в этой работе относительная дешевизна используемых материалов. В этой технике могут работать дети, не имеющие швейной машинки и с небольшим материальным достатком.

Для того, чтобы смастерить что-то занятное, не нужно идти в магазин, ехать в лес или идти в парк и собирать природный материал. Все необходимое можно найти у себя в бытовых твердых отходах или в дальнем пыльном закутке гаража. Яичные контейнеры, скорлупа, пластиковые и стеклянные бутылки, твердые пакеты из-под молочных продуктов, соков и многое другое являются прекрасным, бесплатным поделочным материалом. Таким образом, мы сможем внести свой вклад в сохранение чистоты на улицах города. А если включить воображение и фантазию, как можно использовать тот или иной бросовый материал, получим удовлетворение от выполненной работы.

Цель программы: создание условий для развития природных творческих способностей детей через постижение мастерства традиционного русского рукоделия.

Задачи программы:

• Воспитательные: воспитание трудолюбия, воспитание аккуратности, формирование самостоятельности, предприимчивости.

• Обучающие: овладение техникой вязания крючком филейного вязания, ажурного вязания, тамбурного вязания, общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для проектной деятельности, навыкам безопасности труда, а также обучение мастерству ручного шитья, обучение искусству гармоничного подбора цветов, обучение технологии сборки изделий из лоскутов, обучение приемам шитья на швейной машинке.

• Развивающие: знакомство детей с различными видами декоративно- прикладного искусства, знакомство детей с русским народным творчеством, развитие у детей художественного вкуса и творческого потенциала.

Система оценки результатов

Система оценки результатов включает: оценку базовых знаний и навыков, оценку умений и навыков допрофессиональной подготовки, оценку коллективно индивидуальную (качество индивидуальной работы).

Оценка знаний и умений в результате работы кружка проводится с помощью экспресс-опросов на каждом занятии, также в кружке проводятся выставки, где сами дети оценивают ту или иную работу. Итогом работы детей является участие их в городских и республиканских выставках и конкурсах.

Данная программа предусматривает изучение приемов и умение выполнять все виды ручных швов, используемых в технике пэчворк; умение конструировать несложные узоры, умение изготавливать несложные игрушку из текстильных остатков.

Содержание программы соответствует базовому уровню.

Знать

• Историю возникновения рукоделия;

• Основные правила лоскутного шитья;

• Правила работы с текстильными остатками.

Уметь

• Готовить материалы к работе;

• Подбирать нити по цвету;

• Читать рисунки;

• Выполнять все виды ручных швов, используемых в технике пэчворк; умение конструировать несложные узоры, умение изготавливать несложные текстильные игрушки.

Режим работы кружка -1 раз в неделю по 1 часу.

На изучение курса «Экологический светофор» отводиться 34 часа, распределение происходит следующим образом:

1. Изготовление игрушек из остатков текстиля 19 часов (4 теоретических и 15 практических).

2. Лоскутная техника 14 часов (3 теоретических занятия и 11 практических).

3. Выставка и презентация работ учащихся 1 час.

Тематическое планирование по кружку «Экологический светофор»

Количество часов: 34 (1 ч в неделю)

Темы занятий

Кол-во занятий

Форма проверки

Теорет.

Практич

Изготовление мягкой игрушки из остатков текстиля

История развитиярукоделия. Материалы и приспособления. Нитки. Виды швов.

1

Сдача образца

2-4

Выполнение различных швов.

3

Сдача готового изделия

5

Выбор ткани для рукоделия

1

Сдача готового изделия

6

Выбор образца выкройки игрушки

1

Сдача образца

7-8

Перенесение рисунка на ткань

2

Сдача готового изделия

9-12

Изготовление игрушки

1

3

Сдача готового изделия

13

Изготовление выкройки одежды для игрушки

1

14

Выкройка и намётка изделия

1

Сдача готового изделия

15-16

Изготовление изделия

2

17-18

Сборка готового изделия

2

Атласная техника (14часов)

19-20

Лоскутное шитье как вид декоративно - прикладного искусства -«Аппликация»

1

1

21

Цвет. Цветовой круг. Гармония цвета

1

22

Изготовление шаблонов атласного цветка

1

Сдача образца

23-24

Виды ручных швов: "вперед иголку", "назад иголку", "через край", "петельный" и др

2

25-26

Вырезаем лепестки по шаблонам. Обработка края лепестка

2

Сдача готового изделия

27-28

Изготовление листьев и стебля

2

Сдача готового изделия

29-30

Сборка цветка

2

Сдача готового проекта

31-33

Оформление корзинки с цветами

2

34

Выставка и презентация работ учащихся.

1

Содержание программы

1. История лоскутной техники. Материалы и инструменты, применяемые для лоскутной техники. Организация рабочего места. Подготовка материалов к работе. Виды ручных швов: "вперед иголку", "назад иголку", "через край", "петельный" и др.

2. Формирование практических умений и навыков работы при выполнении ручных стежков и швов на их основе ( "вперед иголку", "назад иголку", "через край", "петельный" и др)

3. Шаблоны для раскроя элементов. Изготовление шаблонов

4. Подбор тканей по цвету, фактуре и рисунку. Раскрой деталей и соединение их между собой.

5-7. Технология выполнения прихватки по шаблонам: составление эскиза; изготовление шаблонов; раскрой; соединение деталей между собой и с подкладкой.

10-13.Практическая работа. Создание идеи (замысла) для выполнения творческого задания. Выполнение эскиза модели авторского декоративного изделия из лоскутков. Изготовление изделия.

Характеристика ожидаемых результатов.

В результате обучения в кружке в течение учебного года предполагается, что дети получат следующие знания и умения: умение выполнять все виды ручных швов, используемых при пошиве игрушек и цветов; умение конструировать несложные узоры, умение изготавливать несложные игрушки и цветы из текстиля. Образовательный курс программы по рукоделию рассчитан на 1 год.

Список литературы

1. Лоскутное шитье: Швейная мастерская дома Справочное издание. Авт.-сост.

2. Н.М. Волчек - Мн.: Современный литератор, 2001.

3. Овчинникова О. Н. "Приемы изготовления изделий в лоскутной технике", 2001,