- Учителю
- Тематическое планирование по подготовке детей к школе 1 полугодие
Тематическое планирование по подготовке детей к школе 1 полугодие
ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ В ОБЪЕДИНЕНИИ «СТУПЕНЬКИ»
НА I ПОЛУГОДИЕ УЧЕБНОГО ГОДА (32 занятия по 3 часа).
за
ня
тия
Да
та
Тема занятия
Планируемые результаты
Оборудование
Количество часов
1.
Ознакомление с буквами
А и У
Ознакомить детей с буквами А и У
Букварь стр. 4-5
1
Игра «Найди спрятанные буквы А»
Развивать зрительное восприятие
Тетр. №5 «Азбука письма» стр.2-3
1
Весёлые пальчики. «Домик.»
Научить складывать из частей разрезного квадрата домик
Тетр. №1 «Тренируем пальчики» стр. 2-3
1
2.
Ознакомление с буквами О и М
Учить детей вслушиваться в звуки слов
Букварь стр. 6-7
1
Игра «Найди спрятанные буквы У»
Развитие зрительной памяти
Тетр. №5 «Азбука письма» стр. 38-39
1
Весёлые пальчики. "Домик. Волшебные узелки."
Учить детей завязывать бантик
Тетр. №1 «Тренируем пальчики» стр. 4-5
1
3.
Ознакомление с
буквой С
Ознакомить детей с буквой С
Букварь стр. 8-9
1
Игра « Найди спрятанные буквы С»
Развивать зрительное восприятие
Тетр.№5 «Азбука письма» стр.28-29
1
Весёлые пальчики. «Ваза»
Научить складывать вазу из частей разрезного квадрата
Тетр.№1 «Тренируем пальчики»
стр. 6-7
1
4.
Игра «Узнай звук»
Учить различать звуки речи
Букварь
стр. 10-11
1
Игра «Найди спрятанные буквы М»
Развитие зрительной памяти
Тетр.№5 «Азбука письма» стр. 24-25
1
Пальчики встречаются. «Конфета»
Научить складывать конфету из частей разрезного квадрата
Тетр.№1 «Тренируем пальчики»
стр.8-9
1
5.
Игра «Доскажи словечко»
Учить детей звуковому анализу слов
Букварь
стр.12-13
1
Игра «Найди спрятанные буквы О»
Развивать зрительное восприятие
Тетр.№5 «Азбука письма»
стр. 34-35
1
Весёлые пальчики. «Дом»
Научить складывать дом из частей разрезного квадрата
Тетр.№1 «Тренируем пальчики» стр. 10-11
1
6.
Игра «Кто больше»
Учить детей различать звуки
Букварь
стр. 14-15
1
Ознакомление с числом и цифрой 1
Ознакомить детей с понятиями «много», «один»
Тетр.№6 «Азбука счета» стр.2-3
1
Весёлые пальчики. «Дом с трубой»
Научить детей выполнять упражнение для пальчиков «Братья»
Тетр.№1 «Тренируем пальчики»
стр.12-13
1
7.
Игра «Где звук»
Учить детей анализировать слоги
Букварь
стр.15-16
1
Ознакомление с числом и цифрой 2
Ознакомить детей с числом и цифрой 2
Тетр.№6 «Азбука счета»
стр. 4-5
1
Волшебные узелки. Плетение цепочки из узелков. «Парусник»
Научить детей плести цепочку из узелков
Тетр.№1 «Тренируем пальчики» стр. 14-15
1
8.
Ознакомление
с буквой Х
Ознакомить с буквой Х
Букварь
стр. 18-19
1
Игра «Найди спрятанные буквы Х»
Развивать зрительную память детей
Тетр.№5 «Азбука письма»
стр. 42-43
1
Оригами. «Мордочка собаки.» «Мордочка кота.»
Научить детей складывать из бумаги мордочку кота и мордочку собаки
Тетр.№1 «Тренируем пальчики»
стр. 15, 17
1
9.
Ознакомление
с буквой Р
Ознакомить с буквой Р
Букварь
стр. 20-21
1
Игра «Найди спрятанные буквы Р»
Развивать зрительное восприятие детей
Тетр.№5 «Азбука письма»
стр. 32-33
1
Забавные фигуры. «Кошка»
Научить складывать фигуру кошки из частей разрезного квадрата
Тетр.№1 «Тренируем пальчики»
стр. 18-19
1
10.
Ознакомление
с буквой Ш
Ознакомить
С буквой Ш
Букварь
стр. 22
1
Игра «Найди спрятанные буквы Ш»
Развивать зрительную память
Тетр.№5 «Азбука письма»
стр. 48-49
1
Забавные фигуры. «Космическая ракета.»
Научить складывать ракету из частей разрезного квадрата
Тетр.№1 «Тренируем пальчики»
стр. 20-21
1
11.
Сравнение
звуков С-Ш
Учить различать звуки С-Ш
Букварь
стр. 23
1
Ознакомление с числом и цифрой 3
Ознакомить с числом и цифрой 3
Тетр.№6 «Азбука счета» стр. 6-7
1
Весёлые пальчики. «Собака.» «Лисёнок.»
Научить складывать фигуру собаки из частей разрезного квадрата
Тетр.№1 «Тренируем пальчики»
стр. 22-23
1
12.
Ознакомление
с буквой Ы
Ознакомить
с буквой Ы
Букварь
стр. 24
1
Игра «Найди спрятанные буквы Ы»
Развивать зрительную память
Тетр.№5 «Азбука письма»
стр. 54-55
1
Весёлые пальчики. «Жираф.» «Соловей.»
Научить складывать фигуру жирафа из частей разрезного квадрата
Тетр.№1 «Тренируем пальчики»
стр. 24-25
1
13.
Ознакомление
С буквой Л
Ознакомить
С буквой Л
Букварь
стр. 25
1
Игра «Найди спрятанные буквы Л»
Развивать зрительно-моторную координацию
Тетр.№5 «Азбука письма»
стр. 22-23
1
Весёлые пальчики. «Качели.»
Научить выполнять упражнение для пальчиков «Качели»
Тетр.№1 «Тренируем пальчики»
стр. 26-27
1
14.
Игра «Буква заблудилась»
Развивать память детей и учить анализировать звуки
Букварь
стр.26-27
1
Ознакомление с числом и цифрой4
Ознакомить детей с числом и цифрой 4
Тетр.№6 «Азбука счета» стр. 8-9
1
Весёлые пальчики. «Птица»
Научить складывать фигуру птицы из частей разрезного квадрата
Тетр.№1 «Тренируем пальчики»
стр. 28-29
1
15.
Ознакомление
с буквой Н
Ознакомить
с буквой Н
Букварь стр.28
1
Игра «Найди спрятанные буквы Н»
Развивать зрительную память детей
Тетр.№5 «Азбука письма»
стр.26-27
1
Весёлые пальчики. Оригами
Научить складывать из бумаги игрушку «Треуголка»
Тетр.№1 «Тренируем пальчики» стр.30-31
1
16.
Игра «Найди слово в слове»
Развивать фонематический слух детей
Букварь
стр. 29-30
1
Ознакомление с числом и цифрой 5
Ознакомление с числом и цифрой 5
Тетр.№6 «Азбука счета» стр.10-11
1
Ознакомление со свойствами предметов.: большой и маленький
Развивать логическое мышление детей
Тетр.№10 «Учимся находить противоположности» стр. 2-3
1
17.
Ознакомление с буквой К
Ознакомить с буквой К
Букварь стр. 31
1
Игра «Найди спрятанные
буквы К»
Развивать зрительное восприятие
Тетр.№5 «Азбука письма» стр. 20-21
1
Ознакомление со свойствами предметов: высокий и низкий
Формировать понятия высокий и низкий
Тетр.№ 10 «Учимся находить противоположности» стр. 4-5
1
18.
Игра «Кто внимательный»
Развивать умение различать звуки речи
Букварь стр. 32
1
Ознакомление с числом и цифрой 6
Ознакомить с числом и цифрой 6
Тетр.№6 «Азбука счета» стр. 12-13
1
Ознакомление со свойствами предметов: длинный и короткий
Расширить кругозор детей
Тетр.№10 «Учимся находить противоположности» стр.6-7
1
19.
Ознакомление с буквой Т
Ознакомить с буквой Т
Букварь стр. 33
1
Игра «Найди спрятанные
буквы Т»
Развивать тонкокоординированные движения рук
Тетр.№5 «Азбука письма» стр. 36-37
1
Ознакомление со свойствами предметов: узкий широкий
Развивать речь детей и логическое мышление
Тетр.№10 «Учимся находить противоположности» стр. 8-9
1
20.
Ознакомление с буквой И
Ознакомить
с буквой И
Букварь стр. 34
1
Игра «Найди спрятанные
буквы И»
Развивать зрительную память
Тетр.№5 «Азбука письма» стр.18-19
1
Ознакомление со свойствами предметов: пустой и полный
Формировать понятия пустой и полный
Тетр.№10 «Учимся находить противоположности» стр. 10-11
1
21.
Сравнение букв
Ы и И
Сравнить буквы
Ы и И
Букварь стр. 35-36
1
Ознакомление с числом и цифрой 7
Ознакомить детей с числом и цифрой 7
Тетр.№6 «Азбука счета» стр.14-15
1
Ознакомление со свойствами предметов: новый и старый
Расширять кругозор детей
Тетр.№10 «Учимся находить противоположности» стр.12-13
1
22.
Ознакомление с буквой П
Ознакомить с
буквой П
Букварь стр. 37
1
Игра « Найди спрятанные буквы П»
Развивать зрительную память детей
Тетр.№5 «Азбука письма» стр. 30-31
1
Ознакомление со свойствами предметов: молодой и старый
Формировать понятия молодой и старый
Тетр.№10 «Учимся находить противоположности» стр.14-15
1
23.
Игра «Где звук»
Развивать умение делать звуковой анализ слова
Букварь стр. 38
1
Ознакомление с числом и цифрой 7
Ознакомить детей с числом и цифрой 7
Тетр.№6 «Азбука счета» стр. 16-17
1
Ознакомление с понятиями быстро и медленно
Формировать понятия быстро и медленно
Тетр.№10 «Учимся находить противоположности» стр.16-17
1
24.
Ознакомление с буквой З
Ознакомить с
буквой З
Букварь стр.39
1
Игра «Найди спрятанные
буквы З»
Развивать зрительное восприятие
Тетр.№5 «Азбука письма» стр. 16-17
1
Ознакомление с понятиями светлый и тёмный
Формировать понятия светлый и темный
Тетр.№10 «Учимся находить противоположности» стр.18-19
1
25.
Сравнение звуков и букв С-З
Сравнить звуки и буквы С-З
Букварь стр. 40-41
1
Ознакомление с числом и цифрой 9
Ознакомить детей с числом и цифрой 9
Тетр.№6 «Азбука счета» стр.18-19
1
Ознакомление с понятиями холодный и жаркий
Расширять кругозор детей
Тетр.№10 «Учимся находить противоположности» стр. 20-21
1
26.
Ознакомление с буквой Й
Ознакомить с
буквой Й
Букварь стр. 42
1
Игра «Найди спрятанные буквы Й»
Развивать зрительную память детей
Тетр.№5 «Азбука письма» стр. 18-19
1
Ознакомление с состояниями природы
Ознакомить детей с тихой и ветреной погодой
Тетрю№10 «Учимся находить противоположности» стр. 22-23
1
27.
Сравнение
букв Й-И
Сравнить буквы Й-И
Букварь стр.43-44
1
Ознакомление с числом и цифрой 0
Ознакомить детей с числом и цифрой 0
Тетр.№6 «Азбука счета» стр.20-21
1
Ознакомление с качествами людей: добрый и злой
Развивать речь детей
Тетр.№10 «Учимся находить противоположности» стр. 24-25
1
28.
Ознакомление с буквой Г
Ознакомить детей с буквой Г
Букварь стр. 45
1
Игра «Найди спрятанные
буквы Г»
Развивать зрительное восприятие
Тетр.№5 «Азбука письма» стр.8-9
1
Ознакомление в настроениями людей: весёлый грустный
Расширять кругозор детей и развивать речь
Тетр.№10 «Учимся находить противоположности» стр. 26-27
1
29.
Игра «Где звук?»
Развитие навыков различия звуков речи
Букварь стр. 45-46
1
Ознакомление с математическими знаками +, -,=,>,<
Ознакомить детей с математическими знаками
Тетр.№6 «Азбука счета» стр.22-25
1
Сказка В.Ф.Одоевского «Мороз Иванович»
Развивать речь детей
Тетр.№10 «Учимся находить противоположности» стр. 28-29
1
30.
Сравнение букв
Г-К
Сравнить буквы и звуки Г-К
Букварь стр. 46
1
Сказка «Репка»
Развивать речь детей
Тетр.№6 «Азбука счета» стр. 26-29
1
Сказка К.И.Чуковского «Мойдодыр»
Расширять кругозор детей
Тетр.№10 «Учимся находить противоположности» стр. 30-31
1
31.
Ознакомление с буквой В
Ознакомить с
буквой В
Букварь стр.47-48
1
Игра «Найди спрятанные
буквы В»
Развивать зрительную память детей
Тетр.№5 «Азбука письма» стр. 6-7
1
Игра «Находим противополож-ности»
Расширять кругозор детей
Тетр.№10 «Находим противоположности» стр. 32-36
1
32.
Игра «Кто внимательный?»
Развивать навыки различения звуков
Букварь стр.49-50
1
Сказка «Теремок»
Развивать речь детей
Тетр.№6 «Азбука счета» стр. 30-33
1
Ознакомление с предметами, имеющими форму круга и шара
Учить детей отличать плоские и объёмные фигуры
Тетр.№7 «Учимся узнавать геометрические фигуры» стр. 2-3
1
Ознакомление с буквами - 32 часа
Азбука письма - 19 часов
Азбука счета - 13 часов
Тренируем пальчики - 15 часов
Учимся находить противоположности - 16 часов
Учимся узнавать геометрические фигуры - 1 час
Итого - 96 часов