Рабочая программа к клубному часу на тему Право (ФГОС) Планирование 1 полугодие

№

п/п

Тема занятия

Кол-во часов

Предметные

результаты

УУД

Личные результаты

Дата

1

Введение. Что такое право?

1ч.

Формировать у учащихся представление о праве

</<font face="Times New Roman, serif">Л. Учиться вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения.

П. Уметь видеть проблему и ставить вопросы.

Р. Анализировать ситуацию.

К. Формировать ясные высказывания.

Ориентироваться в системе правовых норм.

2

Право на образование. Организация работы школы.

3ч.

Формировать правовые нормы, которые побуждают к соответствующему поведению в коллективе.

Л. Развитие Я - концепции.

П. Реализовать потребность учащихся в общении со значимыми группами одноклассников.

Р. Самостоятельный выбор соответствующего способа поведения.

К. Уметь слушать и слышать друг друга.

Формировать привычку и опыт правильного поведения учащегося.

3

Здоровье и право.

4ч.

Формировать правовую компетентность.

Л. Уметь использовать основные правовые документы.

П. Ознакомить с основами оказания медицинской помощи.

Р. Влияние способности на умение общаться.

К. Взаимодействуют в ходе групповой работы, допускают существование различных точек зрения.

Формировать тактику и стратегию общения.

4

Жилищное право.

4ч.

Формировать у учащихся знания в области жилищного права.

Л. Применяют правила делового сотрудничества.

П. Анализируют вопросы, формулируют ответы.

Р. Контролировать и оценивать свои (чужие) поступки и их последствия.

К. Учиться взаимодействовать в школьном коллективе.

Проявлять позитивное отношение друг к другу.

5

Права потребителей.

5ч.

Выяснить, что знают учащиеся о правах потребителя, какое конкретное содержание вкладывают они в понятие «потребитель».

Л. Применяют правила делового сотрудничества.

П. Приводят примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений.

Р. Принимают и сохраняют учебную задачу.

К. Адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции.

Проявлять самостоятельность в суждениях.