- Учителю
- Внеурочная программа для 8 класса Прекрасные мгновения
Внеурочная программа для 8 класса Прекрасные мгновения
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Каменская средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов»
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО
На заседании ШМО Зам. Директора по УВР Директор МКОУ
Протокол №1 от30.08. 2016 г --------------О.В. Гончарова Каменская СОШ №1 с
Руководитель УИОП
-------------М.И. Лазаренко -----------Е.В. Коденцева
Приказ №348 от 30.08 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
внеурочных занятий
по эстетике
</ « ПРЕКРАСНОЕ МГНОВЕНИЕ»
8 «А» 8 «Б» классы
Заборина Инесса Петровна
педагог дополнительного образования
2016 г.
1. Планируемые результаты освоения внеурочной деятельности « ПРЕКРАСНОЕ МГНОВЕНИЕ»
Класс - 8 «А» и 8«Б»
Количество часов по учебному плану
Всего 8 часов; в неделю 1 час.
Планирование составлено педагогом дополнительного образования Забориной Инессой Петровной
Представленная программа обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.
Личностные результаты:
1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности, формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических демократических ценностных ориентаций;
2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органическом единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;
3) формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;
4) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
5) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
6) формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
7) развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
8) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
9) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.
Метапредметные результаты:
Метапредметными результатами изучения курса является формирование следующих
универсальных учебных действий (УУД).
Регулятивные УУД:
-
проговаривать последовательность действий при анализе произведений искусства с помощью учителя;
-
формировать у детей уверенность и убежденность в праве на данную эмоцию;
-
различать эмоции и определять состояние;
-
создать высокий уровень эстетических потребностей.
Познавательные УУД:
-
активизация творческого потенциала школьников;
-
выработать готовность выражать свое отношение к искусству;
-
формировать целостное представление об искусстве, его истоках и образной природе;
-
познание языка разных видов искусства;
-
осознание роли искусства в жизни человека;
-
ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;
Коммуникативные УУД:
-
умение слушать и слышать других;
-
уважать мнение других;
-
способность стать в процессе дискуссии на позицию другого человека;
-
готовность вести диалог;
-
продуктивное сотрудничество со сверстниками и взрослыми.
Предметные результаты:
1) сформированность первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни человека, его роли в духовно-нравственном развитии человека;
2) сформированность основ художественной культуры, в том числе на материале художественной культуры родного края, эстетического отношения к миру; понимание красоты как ценности; потребности в художественном творчестве и в общении с искусством;
3) овладение практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства;
4) овладение элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности (рисунке, живописи, скульптуре, декоративно-прикладной деятельности, художественном конструировании), а также в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.).
Формы подведения итогов реализации программы:
-
тематические беседы, тренинги, дискуссии по искусству;
-
конкурсы, диалоги, игры, анализ и обыгривание ситуаций;
-
чтение рассказов, составление презентаций, проектов;
-
посещение музеев, библиотек, выставок; памятных и исторических мест.
К концу обучения учащиеся должны знать:
-
виды изобразительного искусства и их отличие;
-
понимать язык искусства;
-
понимать прекрассное и вносить его в свою жизнь.
2. Содержание курса внеурочной деятельности
Курс рассчитан на 8 часов.
-
Что такое красота - 1 час.
Наука о красоте. Зарождение искусства. Греческие мифы.
-
Виды эстетических категорий - 2 часа.
Понятие о категории. Категория прекрасного. Категория трагического. Категория комического.
-
Виды изобразительного искусства - 1 час.
Греческий миф о 9 музах. Искусство временное и пространственное. Искусство пространственно-временное.
-
Русская иконопись. А. Рублев «Троица» - 1 час.
Что такое икона. Средства создания иконы. Отличие иконы от картины.
-
Виды народных промыслов - 1 час.
Гжель. Жостовский поднос. Дымковская глиняная игрушка. Хохломская роспись.
-
Мастера русской живописи - 1 час.
И. Левитан, В. Серов, В. Васнецов, Т. Яблонская.
7. Античное искусство. Чудеса света - 1 час.
Древняя Греция (скульптура, архитектура. Семь чудес света.
3. Календарно-тематическое планирование
урока
Дата 1 четв
Дата 2 четв
Дата 3 четв
Дата 4 четв
Наименование разделов и тем
Форма занятий (игра, беседа,
конкурс,
практическая работа,
экскурсия…)
Коли
чество часов
План
Факт
План
Факт
План
Факт
План
Факт
Всего:
8
1
02.09
28.10
20.01
24.03
Что такое красота
Экскурсия
1
2-3
09.09
16.09
18.1125.11
27.01
03.02
07.04
14.04
Эстетические категории
Коллективно-творческая работа
2
4
23.09
02.12
10.02
21.04
Виды изобразительного искусства
Познавательная беседа
1
5
30.09
09.12
17.02
28.04
Русская иконопись. А. Рублев «Троица»
Творческая работа по картине
1
6
07.10
16.12
24.02
05.05
Виды народных промыслов.
Творческая работа (игра)
1
7
14.10
23.12
10.03
12.05
Мастера русской живописи.
Аналитическая беседа
1
8
21.10
13.01
17.03
19.05
Античное искусство. Чудеса света.
Познавательная беседа
1