- Учителю
- Программа внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности Клуб любителей английского языка
Программа внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности Клуб любителей английского языка
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 п. Пангоды»
«Рассмотрено»
«Согласовано»
«Утверждено»
Руководитель МО
Заместитель директора по ВР
_______________/Курищева И.М./
______________/_______/
Директор МОУ СОШ №1
п.Пангоды »
_______________/Дружинина Г.В.
п. Пангоды
_______________/_______/
Протокол № ____от «___»
_____________2016 г.
«___ »___________2016 г.
__________________/Тимяшева Е.Р./
Приказ № ________ от
«___» ____ 2016 г.
Программа курса внеурочной деятельности
общеинтеллектуальной направленности
«Клуб любителей английского языка»
Возраст обучающихся: 10-12 лет
Срок реализации: 1 год
Автор - составитель:
Олейникова Лилия Александровна,
учитель английского языка
п. Пангоды, 2016
Рабочая программа курса внеурочной
деятельности «Клуб любителей английского языка»
Результаты освоения курса внеурочной деятельности.
ФГОС второго поколения предъявляют особые требования к результатам освоения основных общеобразовательных программ. Данные результаты структурируются в соответствие с основными задачами общего образования, учитывающими индивидуальные, общественные и государственные потребности. Типологически образовательные результаты представлены следующим образом:
-
предметные;
-
метапредметные;
-
личностные.
В концепции ФГОС второго поколения под предметными результатами понимается «усвоение обучаемым конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельного учебного предмета, - знаний, умений и навыков, опыта решения проблем, опыта творческой деятельности».
Метапредметными результаты понимаются как «освоенные обучающимся на базе одного, нескольких или всех учебных предметов способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях».
Личностные результаты должны отразиться в сформированности системы ценностных отношений обучающихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам в образовательном процессе.
Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения значительное внимание уделяют метапредметным и личностным образовательным результатам. Внеурочная деятельность ориентирована на работу с интересами учащихся, развитием их личностных компетенций.
Программа организации внеурочной деятельности школьников по направлению «иностранные языки» предназначена для работы с детьми 7 класса и является механизмом интеграции, обеспечения полноты и цельности содержания программ по предметам, расширяя и обогащая его
В результате реализации данной программы учащиеся:
Освоят:
-особенности основных типов предложений и их интонации в соответствии с целью высказывания;
-имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений (в том числе стран изучаемого языка);
- рифмованные произведения детского фольклора (доступные по содержанию и форме);
-названия предметов, действий и явлений, связанных со сферами и ситуациями общения, характерными для детей данного возраста;
Овладеют умениями:
-наблюдать, анализировать, приводить примеры языковых явлений;
-применять основные нормы речевого поведения в процессе диалогического общения;
-составлять элементарное монологическое высказывание по образцу, аналогии;
- читать и выполнять различные задания к текстам;
- уметь общаться на английском языке с помощью известных клише;
- понимать на слух короткие тексты;
Приобретут навыки:
-понимать на слух речь учителя, одноклассников;
-понимать смысл адаптированного текста (в основном фольклорного характера) и уметь прогнозировать развитие его сюжета;
-выделять субъект и предикат текста; уметь задавать вопросы, опираясь на смысл прочитанного текста;
-расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто, что, где, когда), и отвечать на вопросы собеседника, участвовать в элементарном этикетном диалоге;
-инсценировать изученные сказки;
-сочинять оригинальный текст на основе плана;
-соотносить поступки героев сказок с принятыми моральными нормами и уметь выделить нравственный аспект поведения героев;
-участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.
Первый уровень результатов - приобретение социальных знаний о ситуации межличностного взаимоотношения, освоение способов поведения в различных ситуациях.
Второй уровень результатов - получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, родина, природа, мир, знания, труд, культура).
Третий уровень результатов - получение школьниками опыта самостоятельного общественного действия (умение представить зрителям собственные проекты, спектакли, постановки), в том числе и в открытой общественной среде.
</ 2. Содержание курса внеурочной деятельностиИгра-соревнование на тему «Великобритания»
Командная работа
3.
Символы Соединенного королевства (флаг, герб, гимн, флористические символы)
Презентация с символами Соединенного королевства.
Коллаж «Символы Соединенного Королевства»
Работа в мини-группах
4.
Достопримечательности Великобритании
Биг Бен, Лондонский Тауэр, Вестминстерский дворец, Вестминстерское аббатство, Тауэрский мост.
Конкурс рисунков
Индивидуальная работа
5.
Знаменитые люди Великобритании
Королева Великобритании, Уильям Шекспир, Роберт Бернс, биографии, след в истории
Проект «Знаменитые люди Великобритании»
Парная работа
6.
Выдающиеся изобретения Британии
Телевидение, паровоз, современные виды спорта, всемирная паутина
Проект «Лучшее изобретение»
Парная работа
7.
Национальные традиции
Необычные, новогодние, рождественские, кулинарные традиции.
Презентации
Индивидуальная работа
8.
Национальные праздники
Рождество, День Святого Патрика, Пасха, день рождения королевы.
Урок-праздник
Работа в группе
9.
Немного обо всем
Английский фольклор.
Работа в группах
10.
Обобщение усвоенных знаний
Повторение изученного языкового и лингвострановедческого материала.
Викторина для учащихся
Защита проектов по теме «Великобритания»
Командная работа
3.Тематическое планирование
По плану
Фактически
теория
практика
1
Введение.
English is fun!
1
1
2
Географическое положение и особенности Великобритании. Климат.
1
1
3
Англия и Шотландия
1
1
4
Уэльс и Северная Ирландия
1
1
5
Природа.
Реки и озера Великобритании
1
1
6
Игра-соревнование на тему «Великобритания»
1
1
7
Символы Соединенного Королевства. Флаг, герб, гимн
1
1
8
Флористические символы
1
1
9
Составление коллажа по теме «Символы Соединенного Королевства»
1
1
10
Составление коллажа по теме «Символы Соединенного Королевства»
1
1
11
Сады и парки Лондона
1
1
12
Музеи и театры
1
1
13
Букингемский дворец и другие резиденции королевской семьи
1
1
14
Стоунхендж
1
1
15
Биг Бен и здание парламента, Вестминстерское аббатство, Собор св. Павла, Лондонский Тауэр
Конкурс рисунков.
1
1
16
Уильям Шекспир
1
1
17
Роберт Бернс
1
1
18
Группа «Битлз»
1
1
19
Проекты учащихся о знаменитых людях Великобритании
1
1
20
Проекты учащихся о знаменитых людях Великобритании
1
1
Лучшие изобретения в Великобритании, которые потрясли мир
1
1
21
Проекты учащихся «Лучшие изобретения»
1
1
22
Проекты учащихся «Лучшие изобретения»
1
1
23
Проекты учащихся «Лучшие изобретения»
1
1
24
Trooping the Colors, Queen's Christmas speech
1
1
25
Английский завтрак, английский чай
1
1
26
Английское садоводство
1
1
27
Рождество, Пасха, День святого Валентина
1
1
28
Хеллоуин, Guy Fawkes Night, Spring and Summer Bank Holidays
1
1
29
Урок-праздник
1
1
30
Спорт в Великобритании
1
1
31
Характер англичан, манеры
1
1
32
Английские пословицы и их значение
1
1
33
Контроль и обобщение усвоенных знаний
1
1
34
Защита проектов учащихся по теме «Великобритания»
1
1
35
Защита проектов учащихся по теме «Великобритания»
1
1
ИТОГО:
35
21
14