«Военно-топографическая игра-квест – «Топографический лабиринт» для старших классов

УТВЕРЖДАЮ

Преподаватель-организатор

(руководитель) ОД ОВП и ОБЖ

Ивлев А.А.

«___» июня 2015 года.

ПЛАН-СЦЕНАРИЙ

проведения внеклассного мероприятия на тему:

«Военно-топографическая игра-квест - «Топографический лабиринт»

Умение совершать движение на местности по азимутам имеет значение для каждого обучающегося, потому что позволяет уверенно передвигаться на незнакомой местности в условиях ограниченной видимости. Движение по азимутам на незнакомой местности в ходе Игры-КВЕСТА «Топографический лабиринт» требует от воспитанников: во-первых, умения определять по компасу на местности направления на ориентиры и местные предметы по заданным азимутам и выдерживать эти направления при передвижении между контрольными точками; во-вторых, умения отыскивать на местности поворотные и конечные пункты на маршруте; в-третьих, умения измерять расстояния, обходить препятствия, отыскивать все необходимые слова на промежуточных пунктах, составляющие изречения генераллисимуса А.В. Суворова и отгадывать афоризмы в составе команды по прибытии на конечную точку маршрута.

Цели и задачи игры:

• Привитие необходимых умений и практических навыков в изучении маршрутов движения и участков местности;

• Практическое применение теоретических знаний, полученных на занятиях по основам безопасности жизнедеятельности и основам военной топографии при работе с компасом Андрианова;

• Развитие интеллектуальных и творческих способностей воспитанников в отгадывании афоризмов А.В. Суворова, привитие навыков невербального общения;

• Научить принимать нестандартные решения в процессе прохождения маршрута;

• Научить суворовцев работать в коллективе, в составе отделений, подчиняться определённым правилам, развивать чувство коллективизма и товарищества;

• Прививать навыки работы в команде, ответственность за выполнение каждым своих функциональных обязанностей при движении команды по маршрутам;

• Прививать суворовцам чувство гордости за достижения каждого в отдельности и успех команды в целом.

При подготовке и проведении часа будут использованы следующие технологии:

• информационно-коммуникационные технологии;

• обучение в сотрудничестве (групповая работа);

• дифференцированное обучение;

• концентрированное обучение.

Оборудование, использованный реквизит и материально-техническое обеспечение для проведения мероприятия:

• рабочие планшеты со схемами движения по маршруту и границами игрового пространства;

• компасы Андрианова и артиллерийские компасы - по количеству групп;

• топографические карты и принадлежности для стрельбы артиллерии;

• перископические артиллерийские буссоли;

• бланки для записи найденных на точках маршрутов слов из афоризмов А.В. Суворова;

Начальник 6 курса СПб СВУ Цап В.А.

</Преподаватель-организатор ОД ОВП и ОБЖ: Романюк М.И.