Открытое занятие «Интеллектуальная игра» (2-3 класс)

ОДО МАУ «Центр дополнительного образования детей города Ишима»

Открытое занятие «Интеллектуальная игра»

Тема: Что лежит в портфеле

Педагог дополнительного образования

Голендухина Наталья Петровна

Открытое занятие «Интеллектуальная игра»

педагога дополнительного образования Голендухиной Н.П., МАУ ДОД ДДТ

Тема: Что лежит в портфеле

Цель: Знакомство с историей школы и школьных принадлежностей.

Задачи:

1. Познакомить обучающих с историей школы и школьных принадлежностей.

2. Развивать воображение, память, интеллект.

3. Формировать интерес к игре, воспитывать любовь к игровой деятельности.

Принципы обучения:

принципы доступности, наглядности, сознательного и активного участия обучающихся в процессе обучения.

Методы обучения:

• Словесные - объяснение;

• Наглядные - демонстрация презентации;

• Практические - выполнение заданий;

• Метод игровых технологий.

Тип занятия: комбинированный.

Ход занятия:

1. Организационная часть

Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами познакомимся с интеллектуальной игрой, которая называется кроссворд. Кроссворд (cross - "крест", англ., word - "слово", англ.) - вид головоломки, которая заключается в разгадывании слов и заполнении этими словами клеток игрового поля (сетки). Разгадывают слова, отвечая на прилагаемые вопросы либо используя иные подсказки: например, картинки. Слова-ответы пересекаются (перекрещиваются) между собой в сетке (то есть, имеют общую букву), что является дополнительной подсказкой при решении.

А тема нашего занятия - это история школы и школьных принадлежностей. Школа- это целая страна, в которой живут учебники, тетради, карандаши и другие школьные принадлежности. А знаете ли вы их историю? Давайте познакомимся с ней. Оказывается , на первых порах в школе проводились лишь беседы мудрецов-философов со своими учениками о разных науках. Позднее детям стали преподавать в них чтение, письмо, счет, гимнастику, поэзию. Писали школяры перьями на специальных дощечках. Вспомнить современные школьные принадлежности нам поможет кроссворд.

2. Основная часть

1 В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки-

Что угодно для души. (Пенал)

У каждого школьника есть небольшой пластиковый сундучок, в котором хранятся «бесценные» сокровища, без которых во время уроков не обойдешься. Своим названием он обязан перьям, которые в нем хранились, причем не стальным, а гусиным. В переводе с латыни «перо»- «пенал».

2. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я? (Тетрадь)

Представьте себе такой случай. Просит учитель ученика показать домашнее задание, а ученик говорит, что его тетрадь от жары растаяла. Этот случай мог бы произойти в старинной школе, где писали не на бумажных, а на восковых тетрадях. А воск, как известно, тает. Недаром из воска делают свечи. Родились восковые тетради во времена древних греков. Это были небольшие дощечки, связанные в книжку шнуром. Середину дощечки заливали слоем черного воска и писали в них стальной палочкой, один конец которой был острый, а другой - тупой. Сейчас тетради делают из бумаги.

3.Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете. (Цифры)

До появления письменности существовал только один способ изображать цифры-с помощью пальцев рук: один- показывали один палец, два- два пальца, пять-пятерню. Когда появилась возможность записывать цифры, стали использовать палочки, которые в одних странах располагались лежа, а в других- стоя. Так появилось разделение на римские и арабские цифры.

Физ-минутка

4.У карандаша простого

Есть помощница одна:

Если сделаешь ошибку,

Вмиг сотрет ее она. (Резинка)

Ластик вот уже 300 лет «уничтожает» и карандаш, и чернила в ваших тетрадях. Как вы думаете, из чего делают резинку? И резины. Первый ластик был из каучука. Сейчас ластик делают из опилок, нефти или картофеля. А для того чтобы он хорошо стирал, в каучук примешивают мел и стеклянную пудру.

5.Это строгая девица

Может радость подарить,

Ну, а если вы ленитесь,

Неприятной может быть. (Отметка)

В Германии тоже как у нас пятибалльная система оценок, но наоборот «5»-плохая отметка, «1»- отличная. А в некоторых странах двенадцатибалльная шкала.

6.Говорит она беззвучно,

но понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней -

станешь вчетверо умней. (Учебник)

Самый первый букварь появился в 1634 году. Это был бумажный свиток, лента. Только спустя много лет на смену ему пришел букварь в виде книге: на каждой странице по одной букве и картинка.

7.Черный Ивашка,

Деревянная рубашка.

Где носом ведет,

Там заметку кладет. (Карандаш)

Раньше пользовались свинцовыми палочками. Они оставляли на бумаге еле заметный след, зато руки после них становились черными. Чтобы карандаш не пачкал, на него надевали кожаные или деревянные чехлы. Потом был обнаружен графит, но он был очень мягким и быстро ломался. Его тоже стали одевать в деревянную одежду.

8.Буквы строго встали в ряд,

Будто на линейке,

Каждый знает свое место

И уйти не смеет.

Все они стоят красиво,

По порядку, посмотри!

Ну, а ты теперь сумеешь,

Повторить все 33. (Алфавит)

В букваре рядом с буквой «А» нарисован арбуз, с «Б»- барабан и т.д., этот способ изображать буквы придумали пещерные люди, которые писали не буквами, а рисунками. Букв тогда просто не было. На Руси алфавит называли «азбукой».

3. Рефлексия, подведение итогов занятия

Вот и заполнили наш кроссворд. Подведем итоги с помощью игры «Да или нет».

Что лежит в твоем портфеле?

Портфель собрать пришла пора,

И ждем мы правильный ответ.

Согласны - отвечайте «Да»,

А если не согласны - «Нет».

Что лежит в твоем портфеле?

Коробка яркой акварели...

Простой обычный карандаш...

Тарелка с рыбой и гуляш...

Учебник с глянцевой обложкой...

Бумажный бант для игр с кошкой...

Твоя любимая игрушка...

И новогодняя хлопушка...

Резинка-ластик и линейка...

Машинка-кран на батарейках...

Тетради, книги и блокнот...

И автомат, и пулемет...

И циркуль, и большой пенал...

И электронный самосвал...

И обувь сменная - кроссовки…

Альбом для классной зарисовки...

Универсальная рогатка...

И медицинская перчатка...

Конструктор новый для трудов...

Набор бумаги всех цветов...

Картон, и клей, и пластилин...

И керосин, и вазелин...

Дневник с заполненной страницей...

Чтоб там поставить единицу...

Портфель сумели мы собрать,

За что все получают пять!

1. Вам понравилось заполнять кроссворд?

2. Что нового вы узнали о школьных принадлежностях?

На этом наше занятие закончено спасибо, до свидания.