Урок в кружке Изонить

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр детского творчества №2 » города Орла.

Конспект открытого занятия

кружка «Ниткография»

Тема занятия: «Последовательность изготовления кленового листа.

Дата проведения: 19.04;20.04.

Место проведения: лицей№4

Проводит: педагог Гайдук А.И.

Орел 2016г.

Тема занятия: Последовательность изготовления кленового листа в технике изонить.

1. Дидактическое обоснование занятия

Цель занятия: изготовление кленового листа в технике изонить.

Задачи:

-Объяснить этапы последовательности изготовления кленового листа;

- Научить детей отличать лицевую и изнаночную стороны изделий, выполнять узор острого угла (показать, что нити пересекаются на лицевой стороне, а на изнаночной видны только стежки).

-закрепить понятия угол, вершина угла, левая и правая стороны угла.

- упражнять детей вдевать нить в иголку и крепить ее с изнаночной стороны скотчем.

научить дорисовывать изображение после вышивки угла.

Методическое оснащение занятия

1. Материально-техническая база:

- кабинет;

- ножницы;

- нитки;

- схемы.

- Организационный момент (5 мин)

- Проверка знаний учащихся (15мин)

- Объяснение нового материала (20 мин)

- Практическая часть (30 мин)

- Физкультминутка (10мин)

- Подведение итогов занятия (10мин)

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Организационный момент.

- приветствие;

- проверка знаний учащихся;

- заполнение группового журнала;

- проверка готовности к занятию;

- объяснение нового материала;

- практическая часть;

- физкультминутка;

- подведение итогов.

Конспект занятия:

Здравствуйте ребята! Я рада вас видеть на занятии.

- Кто отсутствует на занятии?

- Сейчас ребята я раздам каждому из вас вопросы с тремя вариантами ответов. Вы должны ответить на вопросы, выбрав только один из вариантов ответа. Кто ответил прошу сдать карточки.

Контроль уровня обучающихся

Тест 1

1. Изонить- это …

2. Какие существуют техники изонити?

3. Каким образом изонить получается?

4. Какая бывает основа?

Тест 2

1. Где впервые появилась изонить?

А) Египет;

Б) Англия;

В) Россия;

2. Чем пользуются при вышивании работ?

А) Игла, нитки, картон;

Б) Булавка, веревка;

В) Шнур

3. Прежде чем начать вышивать, что надо сделать?

А) Разрезать картон;

Б) Надо сделать разметку для дырочек;

В) вставить нитку в иголку

4. Чем выполняется изонить?

А) Цветными толстыми нитками - ирисом, швейными нитками, мулине;

Б) Толстым шнуром;

В) Проволокой

- Сегодня ребята у нас с вами необычный урок.

- Ребята, к нам сегодня в окно прилетел незваный гость.

- Как вы думаете, кто он?

- Посмотрите, а вот и он. (показывает лист клена)

- Дети, ему было так скучно и я решила ему сделать друга, посмотрите. (образец)

Работа с образцом.

- Из скольких треугольников он состоит?

- Как расположен каждый треугольник?

- Куда направлены все треугольники?

- Покажите у них общие стороны.

- Какой цвет ниток можно подобрать для изображения листа?

- Как будут располагаться нити на лицевой стороне?

- А как на изнаночной?

Уроки иголочки

(правила техники безопасности при работе с опасными предметами)

Физкультминутка.

Вокруг клена вместе

Весело пойдем,

Руки вверх поднимем

Покружимся слегка.

И подбросим листья прямо в облака.

Выполнение работы

- Возьмите заготовку, рассмотрим изнаночную сторону. Сколько углов вы видите? Сколько треугольников надо выполнить, чтобы получился весь лист?

- Возьмите заготовку и на изнаночной стороне нанесите разметку при помощи линейки по одному сантиметру (нанесение разметки)

- Положите заготовку на пенопласт и проколите отверстия на сторонах всех углов.

Выбор ниток;

Вдеть нитку в иголку;

Выполнение работы под контролем педагога

- Ребята, какие вы все молодцы! Посмотрите, сколько друзей стало у нашего гостя. Наверно он поделится своей радостью и с другими жителями парка, и к нам еще придут гости.

Выставка работ.

УТРОМ МЫ ВО ДВОР ИДЕМ

ЛИСТЬЯ СЫПЛЮТСЯ ДОЖДЕМ,

ПОД НОГАМИ ШЕЛЕСТЯТ

И ЛЕТЯТ, ЛЕТЯТ, ЛЕТЯТ…